学习笔记17 | 居家生活中的有效指令
0-18个月，听的基本能力，一步指令；
18-30个月，一步区辨，两步相关指令；
30-48个月，两步指令，多步指令，复杂指令。
2. 有技巧的给孩子指令
A. 考虑孩子的年龄和阶段：
给出适宜孩子能力和阶段的指令；
B. 指令开始之前：
注意给指令的场合和事件，注意获取孩子的注意力，注意发指令时与孩子的距离；
C. 给指令的具体方式：
指令的语言要简洁，语气要坚定，内容要正向（尽量不要说不）；
D. 给出指令以后：
给孩子时间，给强化和鼓励，立即给出辅助。
3. 家长有效的辅助完成指令
辅助需及时
辅助不可多
辅助不重复
需要给强化
创造机会再来一次
注意事项：
1. 有效的指令建立在尊重孩子的基础之上；
2. 有效的指令有时需要解释“为什么”；
3. 尊重孩子初期执行指令的偏好和节奏。
【家长笔记一】
【老师点评】
【家长笔记二】
【老师点评】
简介清晰明了的对课程进行记录，其中在下指令部分对语气也有所记录，下指令时（简介、坚定、正向），避免家长的多余语言影响到孩子对指令的听从，在恰当的辅助下完成。
本计划延续机构干预的深度服务，是【踏踏实实有效解决孩子的问题】，我们不做项目推广，更不打公益牌。
2. 更具个别化的训练计划—遵从科学！
针对新客户，您不必担忧计划设定问题，因为我们准备了专业的能力水平评估，可以针对性给予孩子和您居家训练指导，达成目标。
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本服务已在园开设了很久，经过BCBA等多番推敲打磨，且康复师居家干预指导的实践经验丰富。
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