初二语文第二学期期中考试试题及答案解析
1.下列词语中，加着重号的字注音完全正确的一项是（ ）
A迸射（beng）不逊 （xun）侮辱 （wu） 颔首低眉 （han） B 黝黑 （you ） 蜿蜒 （wan）畸形 （ji）花团锦簇 （cu）
C扯掉 （che）瞥见（pie） 炽热（chi） 浸在油中 （jin） D执拗 （zhi）解剖 （pou）馈赠 （kui）千山万壑（he）
2下列词语中，没有错别字的一项（）
A禁锢 污秽 褪尽 油然而升 B 迁徙 辫子 犀利 粗制烂造 C牢骚 凛冽 璀璨 不可明状 D烂漫 简陋 疑惑 翻来覆去
3下列句子没有语病的一项是（）A社区希望通过开展节约用电教育活动，防止人们不浪费电。
B不但学生喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D一部好的传记作品，应是一条鞭子、一面镜子，能赢找出我们人格的不足，鞭策我们奋然前行。
4综合性学习
为捕捉春的足迹，谱写春的赞歌，我校要求同学伴以“寻觅春天的踪迹”为题的手抄报。请你为这份手抄报设计两个栏目--------------、-----------------。
5名著阅读填空《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，其第一部是《格兰特船长的女儿》，第二部是---------。《海底两万里》中凡尔纳的许多科学幻想已被后来的科学所证实，例如---------------、----------梦想已成为现实。
6按要求填空（1）海内存知己，---------------②------猛浪若奔。③舍生取义是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥《过零丁洋》中----------------------，-----------------就是这种人生观的真情告白。
7古诗词阅读 水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
①请用/划分下面句子节奏（限划两处 ）但愿人长久，千里共婵娟。②赏析我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒．一句中欲 恐二字的表达作用
第二部分
（一)阅读 [甲][乙]两段文言文，完成下列各题。(17分)
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(选自《送东阳马生序》)
【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè)⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(选自《宋名臣言行录》)
〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。
1、甲作者是 -------朝文学家 --------（人名） 。
2、.解释加点词的意思。(3分)
（1）腰白玉之环 ( ) (2)媵人持汤沃灌
（3）辄以水沃面。 （ )
3翻译句子(2分)
（1）负箧曳屣行深山巨谷中
4甲文详写同舍生的目的是什么？
5、两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦读，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文作者是：① ，乙文范仲淹是：② 。
二阅读下面的文字，回答问题
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的腊梅花；雪下还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着
.......
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是
这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂
1作者是怎样表现江南的雪滋润美艳这种美的？
2第一段划线的句中闹为什么不能换成叫？
3文章以“孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”做结尾有什么作用？
三阅读下面的文字“难缠”的超级细菌
①超级细菌其实就是我们常说的耐药性细菌。比如臭名昭著的MRSA，大多数的抗生素都奈何它不得。仅在英国，每年就有l0万人在接受治疗时被感染。
②就在“难缠”的MRSA肆虐之际，一种能够抵抗目前所有抗生素的金黄葡萄球菌“横空出世”，它能够通过伤口甚至皮肤接触传染，严重时会致人死亡。在过去的超级细菌面前，人们还一直留有最后的“杀手锏”——万古霉素。但该药毒性大，发现后很快就被打入冷宫。只是当其他抗生素都无能为力时，万古霉素才会“披挂上阵”。但最新发现的耐万古霉素金黄葡萄球菌却不怕它，这种超级细菌更加“难缠”，简直有“金刚不坏之身”。
③事实上，超级细菌的出现完全是人类自己造成的，滥用抗生素导致细菌产生抗药性早已不是新闻。1928年英国人弗莱明发明青霉素后，抗生素便成了对抗细菌感染的最有效武器。但由于人类滥用抗生素，使得体内的有益菌群被杀死，导致体内茵群失调，耐药菌乘虚而入。更可悲的是，由于很多抗生素能促进动物生长，人们杀鸡取卵般地将其作为饲料添加剂使用。抗生素投入使用仅几十年，很多细菌就对它产生了严重的耐药性。例如，绿脓杆菌对阿莫西林等8种抗生素的耐药性竟达l00％。
④今天，科学家既在反思人类自身的错误，同时也在积极寻求打败超级细菌的方法。首
先，祛除诱因。超级细菌“所向披靡”，是因为穿上了强大的“马甲”——生物膜。生物膜感染的诱因大致可分两类：机体内的病理异常，如支气管扩张；人体内的人工置留物，如人工瓣膜。因此，通过改变生物医学材料的质地，可以减少致病微生物的粘附，减少形成生物膜的可能。其次，对刚形成的生物膜，科学家建议在其形成初期便予以打击；对已经形成稳定状态的生物膜，现在尚无特别有效之法，主要仍是使用大剂量及渗透性强的抗菌药物加以防御。第三，人们还通过破坏生物膜结构达到打败超级细菌的目的。此外，随着分子生物学的发展，科学家还将从产生膜成分的基因入手，直接改变生物膜成分的合成，彻底消除生物膜。
(根据《科学世界))2009年第5期谭玉龙所撰《超级细菌不怕抗生素》改写)
1．为什么说超级细菌“难缠”?请结合文章内容简要回答。(2分)
答：
2．请说出第①段中加点词语“大多数”的表达作用。(2分)
答：
3．第③段画线句子在内容上有什么作用?(2分)
答：
4．联系第③段，说说第④段开头所说“人类自身的错误”具体表现在哪两个方面。如果此文在网上发表，请针对人类的这些错误行为，写一两句留言，要求至少运用一个成语。(4分)
两个方面：
留言：
四阅读下面的文字回答问题
母亲的三句话母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。
小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。
从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。
读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。
眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。
18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……
毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。
正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。
小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。
后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工间休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。
这，就是母亲给我的财富。（有删改）
1．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。
第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；
第二件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是_______________；
第三件事写的是__________，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
2．语言品味
（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？
（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？
3．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？
4．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。
第三部分 作文 我眼中的-----------
答案
文言文3写出同舍生服饰的华贵与我的縕袍敝衣形成对比反衬出我求学生活的艰苦同时也突出我求学信念的坚定。
4．①以读书为乐(有极强的求知欲望)②因感恩慈母，承担家庭责任而读书③囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 画荻凿壁等(要求填写两个)
．第二段阅读答案先用两个比喻让我们感受到朦胧的美接着又以生动明丽的文笔描绘了江南雪野的美艳和生机。2闹字贴切写出了蜜蜂的多和忙反衬出花的怒放和盛开用叫字表达效果没有这样好。3用它作结，既与开头暖国的雨巧妙照应，又通过对雪的赞美，表明了作者顽强不屈追求理想的斗志这一文章的主旨。
三段(2分)因为大多数抗生素都奈何它不得，而且超级细菌在人接受治疗时会被感染。(每点l分，意对即可)
18．(2分)“大多数”说明只有少数抗生素能对抗超级细菌，表明超级细菌的“难缠”，体现了说明文语言的准确性。(内容方面l分，说明语言1分，意对即可)
19．(2分)举例说明很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，进而说明了超级细菌的出现是人类滥用抗生素导致的结果。(每点l分，意对即可)
20．(4分)两个方面：人类滥用抗生素导致细菌产生抗药性；将抗生素作为饲料添加剂使用。留言：所谓“亡羊补牢，未为迟也”，趁现在还有补救的余地，赶快行动吧!(每处l分，意对即可)
答案
12．中心内容：围绕母亲三句话写 叙事线索：母亲的三句话 文体特点：记叙文 主要人物：母亲
目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出2点即可，2分）
13．遇到困难要坚强（执著） 牵牛 遇到压力要放松（坦然） 吵架（各1分，共4分）
14．（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1点1分，共2分）
（2）为母亲的话作铺垫 表明母亲的话很平常、很朴实
源于生活经验的总结（点出用意1分，分析说明1分，共2分）
15．按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。（围绕材料安排作答，言之成理，答出1点即可，2分）
16．略（句式一致1分，运用比喻揭示母亲的话对“我”的影响1分，共2分）