【家庭教育】孩子丢三落四的原因及对策

今天，有个家长咨询孩子为什么做作业时，马虎不操心，总是丢三落四，本来是负数，但写着写着就变成了正数；本来有根号，但写着写着就把根号写丢了。

面对这个问题，我询问家长，孩子除了学习，在生活中是否也不操心，丢三落四，家长说是。

其实丢三落四的毛病普遍困扰着孩子与爸妈，面对这个毛病，爸妈多是数落，然而，几乎所有的数落都没有什么效果，反而越说越顽固了。找到丢三落四的原因，有针对性的治理会有效果的。

一、丢三落四产生的原因

所有的病都是有根源的，治病的前提是要明白病因。丢三落四是天生的吗？肯定不是的，完全是后天形成的一种不良习惯，而所有习惯都是日积月累养成的。所以，爸妈首先要分析孩子坏毛病是怎样养成的？才能对症下药。

一般来说，丢三落四的孩子有这样一些特征：独立性差、依赖性强、粗心大意、毛毛躁躁、没有检查的习惯等。是记忆力出毛病了吗？显然不是，这些丢三落四的孩子用心记忆的时候并不差。那么，是什么出问题了呢？是环境，例如总是包办代替的环境，总是过度保护的环境，总是溺爱的环境等，容易出丢三落四的孩子。

二、丢三落四的治理方法

丢三落四的原因找到了，治理就找到了方法，找出孩子成长中环境的消极因素，并且坚决撤销这些消极因素。例如，不再代替孩子收拾东西，不再替孩子做他自己能做的工作，不再替孩子的粗心大意“圆场”等。因此，这里提供以下建议给各位爸妈：

1、帮助养成自我检查的习惯

检查是全方位的，不是只检查作业，例如带孩子旅游，要让孩子检查自己应带的用品；生日会招待小朋友，要让孩子自己检查准备工作等。开始是提醒孩子检查，甚至强迫孩子检查，孩子检查过了，爸妈一般不要再检查，让孩子做自我检查的主人，承担自我检查的后果。要有意识地让孩子尝到检查好的甜头，也让他尝到检查不好的苦头，从而增强检查的自觉性。以后逐渐减少提醒，促使孩子形成检查的习惯。

2、帮助孩子培养自我反思的习惯

例如帮助孩子设置记事本，养成每天记事的习惯。例如帮助孩子养成复习和反思的习惯，通过反思梳理自己的思路，养成做事认真用心的良好习惯等。

3、让孩子对自己的行为自食苦果

必要的时候可采取“自然后果惩罚法”，就是让孩子因丢三落四吃苦头，例如孩子因丢三落四没有带上课的学习用品，一定不要给他送去，让他因此吃苦头。例如孩子因丢三落四总是丢失文具，一定不马上给他买来，让他因此吃苦头等。从而痛定思痛，对自己的毛病产生反感，有利于增强孩子改毛病的自觉性。

总之，培养孩子的独立性是治理孩子丢三落四的根本，一定要让孩子独立不靠人，自己的事情自己做，自己做的事情自己承担责任。