叙事 || 那就是学科核心素养!

二十多年前,我十五六岁,在肥西师范读书。那时候做梦也不会想到,母校会被安徽师范大学收并,也想不到我们经常洗衣散步玩耍的幸福坝有一天会连同那么大面积水域消失无踪,变成幸福园小区。
我还记得很多师范课堂上的事情,毕业以后只要谈起某位老师总能想起相应的课堂趣事。其中有一件,印象很深刻。
那时候我们每天都要练习基本功,“三字一话”自不必说,还有“两画”,简笔画和地图画。如果你不是肥西师范毕业一定不知道最后一功,你甚至想象不出我们能随手用粉笔画出标准的世界地图、中国地图和安徽地图,当然,如果我们愿意也可以画肥西地图。这件趣事就发生在需要画地图的地理课上,教我们地理的是很会上课的何敏老师,这件事是他在地理课上讲的真人真事,惟妙惟俏绘声绘色!
好,不铺垫了。话说有一次何老师同当时的汤校长去上海出差,有一天晚上需要去拜访某位友人,知道地址。可是上海太大路太多还不像北京路直,巷子七曲八弯的,距离出差驻地也不近,大晚上的怎么去?不识路啊?你以为这就能难住地理何老师了吗?嘿嘿😁,还真犯难了!心里直打鼓呢!对,跟你想的一样,叫出租!可是司机师傅路也不熟(真假不知),抱怨这什么地方啊,没听说啊,慢慢找吧。妈呀,那时候都不富裕,叫出租已经够奢侈了,这停停问问绕绕的,得花多少银子啊?
关键时候,作为资深地理老师的汤校长出手了——他下车买了一张上海旅游地图(画重点,是地图哦),转身坐到副驾驶(注意自行脑补汤校长当时帅气的动作,后面镜头可自带偶像滤镜加特写),他对司机说,你开,听我指挥!只见资深地理老师汤校长借车内灯光先圈定目的地,再找到当前路段,图上路对准车下路,然后就是按照迅速搜寻锁定的路线一路开去,每逢路口,一边发出口令“左转”“右拐”“直行”之类,一边调整手中地图方向,使之保持与实时路径的方向一致。
这一通神操作,把车里几个人惊艳到了,用何老师的话就是“那个简单容易,绝了!”当着全班同学面,一向有才高傲气宇轩昂的何老师毫不在意地奉献出汤校迷弟的表情包。
后来,很久以后了,我听俞特讲“知识与能力”,大意是,你习得的理解了的纳入认知结构的是知识,把这些知识用起来解决问题才是能力,知识不用就是死的,用起来的活知识才是能力。那时候我脑海里想起来的就是上面的故事,感叹汤校长是有能力的人。
后来,满大街都有专家在讲核心素养和学科核心素养,我脑海里又想起上面的故事,觉得汤校长在圈粉何老师这件事上体现出的就是地理学科核心素养。
对,没错,那就是学科核心素养,多么有魅力啊!啧啧啧!
(0)

相关推荐

  • 专家引领促成长,三全育人提素养————2020年衡阳市高中地理教研成果展示大赛

    专家引领促成长,三全育人提素养----2020年衡阳市高中地理教研成果展示大赛 达达 19小时前 阅读 302 关注 为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,充分发挥三全育人教育理念,提升地理 ...

  • 那一缕属于语文的光

    清晨,在冷冷的空气中,我被暖暖的阳光触摸着,而脚步,却是匆匆. 此行,我是要奔赴一场盛会,一场有关语文的盛会.这次盛会,是长春市基础教育质量提升工程系列活动的一部分,它有一个长长的名字--" ...

  • 开学第一课

    活动通知 开学第一课 活动地址 学校年级班级教室 活动时间 2018年8月20日 开学第一课 好的开始是成功的一半,淡化"术"的列举,希望从"道"的角度尝试做好 ...

  • 大咖说丨崔允漷:新教学“新”在哪里

    编者按 2017年9月,全国统编版语文教材等,开始进入上海中小学课堂. 2017年12月,教育部组织修订并颁布了<关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见>,高中学段"双新 ...

  • 【研学路上】感知身边的天气及气候

    小哈叙事 id:xiaohaxushi 研学 前期 地理学科核心素养包含四大部分:综合思维.区域认知.地理实践力.人地协调观. 实现在地理教学中完成核心素养的培养,绝对离不开认识真实世界.我们所有一切 ...

  • 让课堂向四面八方打开

    口文/戴荣 让课堂向四面八方打开,是杨九俊先生的鲜明主张学先修课程,像江苏省锡山高级中学那样,与许多高校 和强烈呼吁.近年来,我校在这方面,作出了一些探索,合作,引进高校教师进校上课.开讲座;可以向社 ...

  • 教师的专业落脚在实践上

    今天,参加了两个学科质量分析会. 上午,语文学科质量分析会.教师队伍很整齐,年轻,向上,有朝气.教师发言简洁而到位.他们从试卷分析到了学生,最终指向教师的教.都提到了学生基础知识积累,提到了学生书写习 ...

  • 如何理解语文学科核心素养的四个维度

    学科核心素养是核心素养在特定学科(或学习领域)的具体化,是学生学习一门学科(或特定学习领域)之后所形成的.具有学科特点的关键成就,是学科育人价值的集中体现.具体到语文学科,其核心素养主要包括四方面: ...

  • 南海一中“聚焦学科核心素养•推进课堂高效教学”教学开放日执教教师和研讨专家简介

    执教教师简介 01 语 文 李乐,毕业于华南师范大学文学院中文系,南海一中语文教师.中学一级教师,曾获佛山市下水作文比赛二等奖.南海区第十届高中语文能力作文展示活动获优秀指导奖.南海区高中青年教师解题 ...

  • 成熟教师的专业成长:基于学科核心素养的思维课堂如何设计?

    从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

  • 崔允漷:聚焦落实立德树人,凝练学科核心素养

    华东师范大学课程教学研究所所长.教授 崔允漷 立德树人是教育的根本任务.课程作为教育的专业实践,是教育思想.教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观,是学校教育教学活动的基本 ...

  • 英语学科核心素养的实质内涵

    英语学科核心素养的实质内涵 晋江市梅溪中学 吴文清 英语教研组专题主讲160608 一.引言 2014年3月,教育部发布了<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见>(以下简称< ...

  • 学科核心素养下的教学目标设计

    文/涅阳三水 最开始看到这本<从教走向学>的书,是被它腰封上的一句话吸引. 那句话是这样写的:让非常理想的目标,特别现实地落地. 非常理想的目标,究竟是什么目标呢? 对于我们教师来说,目标 ...

  • 普通高中各学科核心素养一览表

    有的同学可能会问,高中学习这么多科目是为了培养什么?难道就是为了一个高考的分数吗?小百想,如果那样就是舍本逐末了.每个学科都是为了培养你某方面的能力和思维的,如果是抱着这种心态去学习的话,学习就会增加 ...

  • 史宁中:基于学科核心素养的数学课程标准(含PPT)

    推荐阅读:章建跃:理解数学理解学生理解教学(含PPT) 章建跃:注重数学的整体性,提升系统思维水平(含PPT) 从核心素养到学生智能的培养(含PPT) 数学教学--到底该教什么?

  • 考前指导 | 李冬敏:学科核心素养在高三客观题作答中的应用

    历史园地 中学历史教学第一公号 221篇原创内容 公众号 学科核心素养在高三客观题作答中的应用 华中师范大学附属息县高中  李冬敏 2017版新课程标准颁发以来,知名专家.学者和一线教师围绕学科核心素 ...