故垒萧萧(4)

​新学年开学伊始，随着新校舍的启用，续写磜小故事的史册，从此翻开了崭新的一页。

然而，目睹校园内高低不平、教室外坑坑洼洼、操场上土堆林立的现实，如此半拉子工程居然顺利通过验收，竟然畅通无阻地移交给学校使用，在今天看来是一件多么不可思议的事！据悉当年在工程验收时，关于校园内遗留的扫尾工程问题，时任磜小校长陈良道老师曾在验收过程中，郑重其事地向施工方负责人提出主张，申明学校操场是教学设施的组成部分，是体育课的直接课堂，是学生课间活动的第二课堂，是环境育人的重要环节。面对陈校长提出的质疑，参与验收的相关人员不置可否，有话语权的领导顾左右而言他；时任农场基建队队长的钟yunNan同志，不愧是经验丰富的老将，他眨巴着嵌在淡淡的眉毛下那双黑眼睛，狡黠的目光彰显出特有的幽默与诙谐，漫不经心地说：“请问陈校长，你们教室和走廊中的‘粒涩’需要我们扫净来么？……”不由得为钟队长之举重若轻的能耐所叹服！明摆着的半拉子工程，居然被轻描淡写地敷衍了事。以其说是农场工程队队长之霸道！不如说是当年世俗漠视教育之悲哀！

“攻城不怕坚，攻书莫畏难。”学校师生人多力量大，拿下校园操场上的大小土堆只是时间的问题，发扬优良传统，一步一个脚印各个击破。通过两年多的努力，至1984年，校容校貌焕然一新。在一级教学区的操场上，以自力更生的精神打造出一块标准的羽毛球场地，配套了简易的体育训练设施，校园绿化、美化成效卓著；在二级教学区的边坡上，师生亲手栽种的树木已经枝繁叶茂，守护着边坡扎根沃土，好像在和孩子们比赛天天向上。课间10分钟的校园生机盎然，这边“老鹰捉小鸡”的游戏玩得热火朝天，发挥团队精神重在参与；那边踢毯子、跳皮筋的活动你方唱罢我登场，注重个人技巧勇于挑战自我……

磜背小学的前身是双田小学，至解放初期仍称之为双田小学，据原农场中心小学校长许运香同志回忆。至于何时更名为磜背小学则无从查考，大概是因为双田村的称谓逐渐退出历史舞台，双田小学也随之淡出记忆罢了。遗憾的是在1964年之前，磜背村的学子“居无定所”，或在祠堂屋内或在民居家中艰辛求学，潜在的不安定因素致使学校曾多次搬迁转徙；自从学校建在窝尾之后，磜背小学才真正拥有属于自己的校舍，终于结束了“教书先生么学堂”的历史。

磜背小学规模不大，麻雀虽小五脏俱全。在上世纪80至90年代，长达20期间磜小整体教学质量均领先农场兄弟学校。其原因不外乎是主、客观因素使然：关键是山里的孩子更加淳朴单纯，纯朴得像一张白纸也许更有可塑性；其次是任教老师思想纯洁，只有敬业精神没有尔虞我诈，互相影响级级把关；客观上班级人数相对较少，班级纪律好、老师的负担相对较轻，在校风正、班风好、学风浓的情况下，形成良性循环……

记得在1983年秋的一天（或84年春），三圳中心小学的全校老师慕名而来，当年流行外出学习的风气，以听“公开课”的形式美其名曰外出取经。磜小1至5年级的值课老师均开设公开课不在话下，评课时赢得各类溢美之词也不在话下，因为毕竟成绩摆在那里，一靓遮百丑嘛。平心而论，小型学校的成功经验有一定的局限性，是不可复制的，在我看来。三圳中心小学是大单位，身为老大哥的学校放低身段前来学习取经，是了不起的高风亮节。他们全员出动反客为主，午餐的肉菜包括我们的在内悉数足额配备。当年，炒猪肠时烹调的那股诱人的甜酸辣味道，仿佛至今仍停留在舌尖上、定格在脑海里，回味无穷！

写于2016年12月9日