【童年记忆-专栏】难忘的初一 (我的初一乙班 2) / 文：施扬
难忘的初一
施扬
难忘初一，那不是年历的日期，而是我初中学习的履历。一九六五年九月，我成为无锡市一中初中一年级乙班的学生。
紧张又充满趣味的课堂学习开始了，面对纷纷而来的各门新课程新知识，同学们如饥似渴地吮吸着书中丰富的营养。我暗下决心，力争在各课成绩上名列前茅。
我喜欢上语文课。老师吴平球是位女教师（真奇怪她取了个好有气魄的男姓名字），白皙的脸庞细眼睛，一头齐耳短发永远烫得铮亮。平日里她总板着脸，不拘言笑，令人望而生畏。可上了课堂，她却变了模样。朗读起课文来神采洋溢，分析起文章来感情细腻。
每篇新课文她会从文章的立意布局、遣词造句，深入浅出、娓娓道来。然后针对课文中的生字名词，反复领读拼音，细扣词解含意。
她喜欢在课桌间边走边朗读课文，语调优雅，抑扬顿挫，让人不知不觉沉浸到文章描绘的场景之中。从中，我们见识了不少文学巨匠和他们的佳作。如朱自清的《荷塘月色》，杨溯的《荔枝蜜》，还有鲁迅的《从百草园到三味书屋》等等，无不文笔优美、诗意盎然，意境深邃、情景交融。我非常感激她引领我进入阅读的大门，从此对读书乐此不疲，经常废寝忘食，尽管以后我热衷的是武侠小说。
可我最怕她在行走间突然停我身边，让我站起来朗读课文。由于我的小学语文老师都是本地人，教出学生的普通话自然“大麦头”一个。吴老师会一字一句地纠正我的发音，不厌其烦地帮助我掌握音阶上的差别，十分不给“面子”。而愚笨的我就是咬不准那个字的音节，常常窘得面红耳赤，恨不能有个地洞钻下去。也幸亏吴老师的“顶真”，我的普通话有了明显的长进。以后参军入伍，特别是工作后走南闯北、出差办事，与人交流从不存在语言障碍，还常被误认是北方人呢。
吴老师对我的启蒙还有很多，特别是她讲解的”画龙点睛”（题目）、“虎头豹尾”（文章）和“承上启下”（段落）的作文要义，让我终身获益匪浅。而对我作文上的一点点进步，她也不吝褒奖。
记得我有篇作文引用了她刚教过的手法，在每段的落尾有意引出下段的开头，使之前后呼应，得到她的大加赞赏，在课堂上当众点评，让我足足得意了好几天。可惜文革来了，我们再也听不到她在课堂上讲授这些学问了。
数学是我的强项。小学时学算术，一般的疑难怪题都难不倒我，任课老师都对我刮目相看。现在到了初一，算术换成了代数，我自信仍不在话下。
数学老师顾丽霞，个子矮小，头发有点花白了。她的教学经验非常丰富，讲课条理分明，通俗易懂。什么因式分解、N元n次方程等难题，在她的循循善引下一一迎刃而解。她还喜欢点名让同学上黑板做习题，每逢此时我总时争先举手，想显摆自己的小聪明。
课后同学有难题请教她，讲台上总围着一圈人。她不嫌其烦地帮你分析，如何抓住习题要点，如何掌握运算诀窍，抽丝剥茧直到你弄懂为止。所以，我的代数虽然只学了一期，可基础打得好，对以后补习数学，参加成人高考，乃至大学的高等数学都有很大的帮助。
其它副课我的成绩也不差。生物课是第一次接触兴趣浓浓，老师蒋素芬是个矮矮胖胖的女老师，说话爽朗大声，讲课的内容则想不起来了，只有实习课上解剖青蛙的场景还稍有印象。在她的指导下，我们用细长的钉子将青蛙的四条腿钉在木板上，然后用解剖刀划开青蛙的肚子，察看它的内部构造和器官。后来我们在农场经常抓青蛙吃，那熟练的剥皮动作大概就是在课堂上学会的。
音乐课的老师已经记不得了。只记得音乐教室藏在学校后面的小树林里，我的简谱知识就是那时学会的，以后让我在学二胡时受益匪浅。
至于政治课更是毫无印象，以致多年后的同学聚会上，面对白发苍苍身材矮小的老师，我实在记不起他的名字来。看来，我当初就没有“政治头脑”啊！
而我的强项是体育课。老师胡慰愉是个刚毕业参加工作不久的女大学生，个子很矮，扎了两条小辫子，在操场上蹦蹦跳跳还象个小姑娘。她大概是体操专业毕业的，身体素质很棒，做起示范来，什么一字步、八字步，劈叉动作特别麻利，单杠、跳马更是拿手，做起空翻来，惊险之处让人咋舌。
大概是顾念“同行”，她对参加市业余体校的我和关若飞特别“优待”，上课时经常让我俩自由行动，练习自己喜欢的项目（业余体校布置的），而每回的体育成绩，给我的评分总是很高。
最受学生欢迎的地理课全因为老师朱明德。他戴着一副黑框眼镜，面相特别和蔼。由于额头上有块凸起的肉疙瘩，因此被同学模仿他讲课的口吻，用“山脉隆起的地方”称谓。
地理知识包罗万象，他讲的诙谐风趣。从地貌特征，到风土人情，引经据典、旁征博引，信手拈来、头头是道。而且他喜欢在课堂上与同学们互动，常引得笑声一片。有时学生开他的玩笑，甚至用手摸他额头的凸块，他也不生气。所以，他讲的知识给人印象特别深。后来我参加成人高考之所以总分及格，应该是地理分数拉高不少。
半个学期下来，我的语文和代数都在九十分以上，作文每篇没低于七十五分的。其它各门副科，成绩也都不错。可就是主课俄语明显拉了后腿，影响了我想班里争雄的“大计”。
要知道俄语老师冯煜珠可是我班的班主任，对学习成绩差的同学，她的印象可会是“致命”的，我的心都凉了。
冯老师有张圆圆的脸，人胖胖的，很随和，虽说是北方人，可说话软绵绵的，很好听。她是部队随军家属，刚来一中不久。
也不知是不适应她的教学方法？还是我的悟性太低？我的俄语单词总是记不住。那个喉咙里滚出的颤音，我“合勒合勒”了半个多月才勉强过关。特别是那七勾八弯的俄文字母，我描了半天，也写不象一个，更不用说默写了。每当考试，我如临大敌，尽管下足功夫，可结果总是赖赖巴巴的勉强及格，真是丢脸到家了。
如今想来，还是自己没有语言天赋。要不我在日资企业工作了十几年，可会的日语还不满百句，连正常的会话都结结巴巴的。
弹指一挥间，五十多年过去了。尽管我也算有了大专文凭，“可书到用时方觉少”。许多时候，我阅读不认字，下笔不达意，仅有的一点底子，还是初一那半个多学期留下的。唉！要是没有文革，那该多好啊！
难忘我的初一！难忘我的老师！
图片来源：网络;
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【作者简介】
施扬，
微信网名方木，下过乡，当过兵，退休前为外企高管，现今在家练练二胡，写写回忆录。以前多篇习作曾刊登于“太湖”杂志，如今尝试网络投稿。
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【编者按】
从上世纪七十年代末开始，到1999年完成最后一届中师学生招生，据统计全国共培养有400多万中师生。毕业后，这些十八九岁的年轻人就像蒲公英的种子一样，散向中国最广大的农村，扎根三尺讲台，撑起中小学教育大半个天空。
“中师生”，共和国教育史上一个灿烂的群体，支撑起祖国基础教育的半边天，他们中的大多数如今都已过了不惑之年，甚至知天命的年龄。
然而，如今大多数中等师范学校都已经停办或者改制，几十年后，'中师生"将成为绝唱！
为了重温当年的岁月，让更多的人了解我们这一代中师生群体，《蓝天教师园地》特开设“我们曾是中师生”专栏，希望希望能成为咱们中师生的温暖家园!
各位曾经的中师生师兄师姐师弟师妹们，我们拥有共同的“中师生”身份，怀揣共同的“中师生情结”，欢迎大家踊跃来稿，分享自己当年的中师生活以及毕业后自己的人生故事。
主编：醉卧蘭亭（ID: yf476800）
【主编简介】
醉卧蘭亭：
男，70后，1993年毕业于一所中等师范学校，做过三年乡村中学教师，现供职于南京某高校。教过十几年英语，现从事美国政治与外交方面教学与研究工作。工作之余执着于少年时的文学梦，写作只是为了留作纪念。
希望结交有情怀的你一起:
品茗、读书、写文章；观云、赏月、念秋霜！
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