​【家教】浅谈“快乐教育”｜郑 蓉

浅谈“快乐教育”

● 郑 蓉

我相信有很多家长对孩子的期待，只要他健康、快乐、开心就好了，但用这种方式，进入到小学的跑道后，他们可能会显现出有些弱项。

大家都知道，学习是具有很大的压力和挑战的，不是说开心快乐就可以了。在学习上，注定了会有很多的不开心。这在前年家长会上，女儿班主任薛老师也提到过这个观点。

很多孩子一旦碰到有学习压力和挑战的时候，就会容易产生畏难情绪。因为在曾经的成长过程中，家人会比较尊重他的意愿和感受，不太会让他受到一些压力性的事情。有类似于有“快乐教育”这样一些教育理念的家长，很容易会培养出对规则对边界不太清晰的孩子。甚至有的孩子还会漠视权威，对权威没有太多的敬畏之心。还有抗挫方面，无论是在学业上还是其他方面，孩子稍微承受了一点压力的时候，可能都会觉得不舒服了。因为这破坏了“快乐教育”的核心，他感受到压力，不快乐了。像这样的孩子，有很多家长会感觉到，无论对孩子做怎样的支持和鼓励，孩子依然是很迷茫、很纠结，不知该如何往前走。

这可能就是我们过度的解读了“快乐教育”，或是错误的运用了“快乐教育”的理念。

在教育的过程中，必然会有痛苦，也有快乐，没有单方面的纯粹决定的快乐教育所存在。无论孩子现在多大，都不要过于完美或者过于理想化的，单方面的追求孩子健康快乐的长大。还要让孩子在合理的挑战中，正常的压力范围内，鼓励孩子更健康、更快乐，在应对一些具体事件中更好的成长。

女儿，妈妈和你共勉：相信自己，勇敢面对；养成习惯，重在坚持；注重方法，培养能力。