魔鬼经济学笔记（23）——不愿面对的真相

阅读第1317天

由于我的笔记每天也会发到朋友圈，有的小可爱看了前天的笔记后问我一个问题：老闵，我就是不知道我自己到底哪些地方不知道啊，为什么会这样呢？我想了想，还是告诉了他一句：不知道。

其实，写完之前两篇笔记之后，后续阅读的过程中，又把这些内容进行了整理。从而对于我所认为的知道和不知道，进行一个适当的汇总。

01

我在上课的时候，喜欢提醒学生要问问题，因为有孩子开始由于各种原因不会问我。但是也有性格很开朗的学生很诧异：过来补课，不就是应该问问题吗？

我说这不一定。因为学生如果不愿意问，一般来说要么就是性格原因，要么就是受到了某种创伤。前者或许因为家庭环境的某些影响，相对内向，甚至自闭；后者，或许被学校老师因为提问而被呵斥，或者现有的任课老师他还不是很信任。

所以，学生不愿意问问题，也就很难进行表达自己的不懂。我之前提到，这种现象不仅仅是存在于学生中，成年人中也会出现他们把“不知道”当成“知道”。我重新整理后，目前分析了两大原因：

一方面，就是承认不知道，或者践行这一点的代价大于不懂装懂的后果。书中的一个例子很有趣：足球运动员知道踢球门中间被守门员拦住的可能性是最低的，但是他不敢。

不敢的原因是，这种方式很low。如果进球了那还好说，如果没有进球，这种踢球角度容易把自己拉入深渊，从而失去现有的一切荣誉。反之，向那些左上角，右上角进攻，虽然被拦下的可能大，但是这样显得自己很专业，尽力了嘛！

是不是这样呢？我不知道，但是想到了历史和现实的某些事情，发现或许有这一面。

02

战国时期，东方诸国为了搞秦国，就提出了一个消耗其国力的操作：郑国渠。秦国后来还是发现了这个阴谋，但是又确实觉得它给自己能带来巨大便利，也就保留下来。这，也成为后来大秦国力富强的保障原因之一。

不过，可以思考一个问题：当时是秦国哪位大佬审核的这个建筑计划？他是否知道修建这样的一条沟渠会需要多大的人力物力，对于现有的国家会有多大影响呢？

也许，他看到了规划蓝图很激动，觉得无论如何要去整。但，更大的可能是，他也仅仅只是看到这个计划很宏伟，其他的也没怎么注意。反正就是布置下去，进行配合。只是还好，这个工程确实带来了巨大收益，不然统一之事就变得很尴尬了。

现在诸多城市的烂尾工程，其实和这个原因也是相关。由不懂的外行去指点专业的内容，进行宏图规划。到了某一刻，发现这个计划不对劲了怎么办？只有凉拌，继续执行。毕竟，仕途中怎么能够允许这么大的污点呢？

更重要的是，外行说的绝对是对的，很难有人驳斥；而自己更难承认自己确实不知道，一不小心把这个工程整错了。如果将错就错，大家的利益其实也保住了，毕竟施工的钱又不是从我口袋掏出的。

03

这也涉及到前天所说身份带来的影响，必须装作不知道。尤其体现在教师带着学生，父母带着孩子，领导带着员工，这时他的那句“不知道”对于身份的毁灭，或许不是那么简单。

虽然，承认不知道，能够给带着的人树立榜样，但是这种榜样的激励并不是在自己的身上。因为你的这种诚实，又有多少人能够真正体会呢，而不是因此对你现有的身份进行暗自诽谤呢？

哪怕如父母，其实也会面临这个困局。看起来他们应该给自己孩子树立这样的形象，但父母也是普通人哪，也有自己的那一丝颜面。等到某天被拆穿，善良的谎言还算是温情，就怕那时父母的威信更加颜面扫地。

而且，这类不懂装懂的拆破其实更是艰辛，因为也许更难处理。不揭穿，你面对他时，亦或有种怪异的感觉；直言相告，对方依旧坚守原来的错误的看法，那么就是更大的悲剧。后者，或许更是常态吧。

另一方面，是由于信息的不对等，在知道和不知道之间迷失了自己。其实，这个原因，是把前两天的内容进行了一定的结合。

这句话什么意思呢？由于信息的不对等，会有人对于某些事物的认知产生较大的偏差，这时，他以为知道的，其实并不知道另一层内容。

这就好比之前的“靳东诈骗”事件。某些人认为，这就是“靳东弟弟”在安慰自己，或者专门对自己说出那些心灵鸡汤而“一往情深”。这时，她所看到的，所知道的，蒙上了一层伪装。

04

这个例子，让我想到朋友圈，偶尔有人发的某个视频。一般来说就是一个名人，如董卿，马云之类的，然后对照嘴型播放一段心灵鸡汤；显示的文字就是“马云说”，“董卿说”，“某某说”。到最后被坑的时候，希望能自圆其说了。

这种知道与不知道，还会出现一种较为奇特的现象，就是这时所知道的并不是完全错误，也不是完全正确；但是有人就是相信现在所知道，一般来说就是对于某些没有完全定论的问题，容易出现。

宇宙的大爆炸，或者什么自然界难解之谜啊，就会时不时看到大佬提出的设想。这种设想他也许会进行适当的佐证来表达其合理性；与此同时，还有另一位大佬提出新的设想，重复前面的行为。

这时，他们每个人貌似看到了真相其中的一块，但也仅仅是其中的一块。把这一块拿在手中，从而当成了真相的全部，或者以此绘制真相原有的模样。我不知道，这会最终画出怎样的奇特生物。

他们是不是就茫然不自知呢？应该不是。他们也许知道，有更多的信息其实并不知道，但是也只能如此。真正要获取信息装进大脑，并运用好的前提是脑容量是不是够。不然，原有的或许也被挤出来了。

【结语】

今天整理的时候，查阅了相关的一些话题，自己进行后续的思考时突然想到，这些“不知道”和“知道”貌似和现在的一个词有很大关联：认知。

你所知道的，你不知道的，你想去知道的，你不想知道的，也许都和本身的认知相关，甚至被赋予了适当的权重进行分类。不是每个人都想弄清楚我到底知道什么，不知道什么。毕竟，何必给自己无故带上金箍呢？