UC头条：从教师的暑假巡河, 看学校的教育责任泛化误区

七月中旬，全国各地的学校已陆续迎来了暑假。其实，在假期里师生都不是真正的休息。学生可能要上各种的补习班，老师们也需要参加继续教育等。或许，只有这样张弛有度的假期，才能让师生们过得充实和有意义吧。

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虽然，现在学校不断加强对学生的安全教育，家长也对孩子的安全非常重视。但每年的暑假还是会有一些令人心痛的溺水事件发生。于是，一些地方的教育行政部门要求或是学校自愿安排，有了教师的假期“巡河”。

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首先，我们要积极肯定教师巡河的出发点是无比正确的，也要看到教师巡河所起的一定作用。但我们也要清醒地看到，教师巡河不是解除学生溺水危险的根本办法，也模糊了学校教育和家庭教育的界线。

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且不说假期巡河教师的辛劳，实际上一些女教师和年龄偏大的教师，自身不会游泳，在巡河的过程中，自身也存在安全风险。教师大多都没有接受过溺水救护的专业训练，出现学生溺水而盲目施救，也可能误人害已。更何况，水河湖区域广阔，有限的教师是无法完成巡护的，个别地方还给教师划分责任区域，出现事故要追究责任，更显教师群体的弱势与无奈。

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家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，是孩子的法定监护人。从法律上来讲，假期学生的安全自然应是家长负责的。教育行政部门和学校出于对学生的安全考虑自愿担负起这份责任，淡化了家庭教育的责任，而实际上自己又没有能力完全做好。

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分工才能更好地合作，理清学校教育和家庭教育的界线，是有利于家校合作，有利于学生健康成长的。不是出于好心，向自己身上揽来更多的责任就是好的。努力做好自己份内的事情，不给别人添麻烦，也是一种贡献。

防止学生溺水的根本，不只是在于看管，更在于要教会学生游泳，提升安全防范意识，掌握自救和施救的技能。而不是要求教师假期的巡河。