树上有个好地方

树上有个好地方

——第8周给教师的一封信

尊敬的各位老师:

大家好!

上周五,我们的百草影院本学期第一场电影开播,同时也让大家一起观看了这部电影《树上有个好地方》。我觉得这是一部好电影,但是对于低段孩子不大适合,他们没有影片中的生活和学习经验,无法达到共鸣。可我还是选择了这部电影,因为这是我们每一个教师需要看的主题。我也希望每一个学期,我们都能以这样的方式共同看一部电影。

我原来看过一次,现在和大家一起又看了一次,自然对这部电影有了更深的体会。这周的一封信,就以观影的体会来和大家谈谈我的收获。

我在电影中看到了三对对比性的人物安排,他们分别是巴王超过和贾苗红;粉提老师和校长;霸王超过的妈妈和爸爸。从这些对比人物的安排,我们很容易看到不同教育理念在他们身上的折射。

巴王超过和贾苗红,从名字上我们可以看出一些有意思的东西。超过是父母的焦虑的根源,每一个人都想自己的孩子超过别人。可是,影片中的“超过”除了吃饭、玩耍超过别人之外,在学习上没有什么能够超过别人。

贾苗红,是校长让所有学生学习的榜样,是那一类老师心目中的“三好学生。”可是名字很有意思,这个学生姓“贾”,这个“贾”应该是这个“假”。它所代表的是一类在老师“教导”下的成为的“听话”的学生。这类学生熟悉老师的套路,懂得在期末考试时大家要互相“团结互助”。

从这两个名字来看,我们就不难看出拍这部电影的初衷。我们这一代人都是经历过影片中的教育的,或者为师,或者是当学生。当我们身处在那样的环境里,我们自己很难发现什么是对的,什么是错的。当把这些经历过的事情摆在面前,让我们从局外人来重新审视,那就有旁观者清的效果。这就是我为什么选择这样一部电影,让学生、家长和我们一起观看的原因。

我相信,每一个人都能够感受到电影中的秘密。

第二组是校长和粉提老师。校长强调以分数为王,甚至可以想出请监考老师吃西瓜的招数,为学生创造“互相配合”的机会,从而赢得了考试第一名的好成绩。而粉提老师却是要求学生做真实的自己,哪怕是自己考不及格,也绝不偷看。当看到巴王超过在树上准备了满身的偷看答案时,她非常生气地将巴王超过拉到河边去清洗。这个画面非常耐人寻味,老师们可以重新感受和想象一下。

我更佩服的是在校长的这种理念下,作为一个临时代课的老师,仍然始终保持自己的独立思考。她知道自己是无法说服校长的,因此通过自己的各种努力,让这些孩子享有阅读,让这些孩子拥有童年。

第三组是巴王超过的爸爸和妈妈。爸爸是一个非常实在的人,他只要看到结果,没有“三好学生”就不是好学生。对于儿子的点滴进步,不仅没有感到高兴,反而是嘲笑他。这是非常让人匪夷所思的,不过这样的家长还真挺多。而妈妈则不同,当儿子得到了一张口红画的奖状,她就把它高高贴在墙上。两种类型的家长,也能够带给我们一些思考,有兴趣的老师可以继续回看他们的对话。

看这部影片,可以写出很多东西,我也希望通过我的这封信,大家也能够坐下来敲下一些感受。

最后,我想表达一个观点。巴王超过是学习后进的学生,是校长眼中调皮生。这样的学生,是我们平时的教育教学中,遇到最容易头疼、最容易放弃的学生。但是,请大家记住他们的内心依然渴望成长。或许,他们的成绩依然很糟糕;或许,他们的行为习惯依然很难改变。但是,我们仍然要给他们机会,给他们他们擅长的机会。

给了他们机会,就是给了他们自信。

给了他们机会,就是给了他们温暖。

让每一个孩子都拥有他们的一个“树上有个好地方”!

好了,就此打住。祝大家一周心情愉快!

与大家同行  周国平

二〇二〇年十月二十日

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