开学第一个月，老师要做哪些事？7个方面从现在就开始准备
开学后，每天的工作中有很多事项是基本的岗位职责。刚开学最容易丢东忘西，漏掉很多需要每日关注的事项。在基本教学秩序尚未稳定时，多到班级看看，有助于发现很多问题并及时解决。
要点：制定“一日作息时间表”，在将其内化为工作习惯的同时，尽力养成3个习惯。①提早五分钟到校的习惯②勤去班上转转的习惯③重要环节及时到位的习惯。
要点1:卫生任务，人人有份
建议你仔细梳理教室卫生的打扫任务，根据小组的人数把任务分为若干份，列一个表格，避免遗漏。
安排时要注意一些技巧：打扫卫生难度不大，安排前排个头比较小的学生；收拾图书角等任务，多安排细心的女生来做；倒垃圾、拖地等力气活儿，请身强力壮的大个头男生来完成……保证人人有事做，事事有人做，并努力做到分工均衡。
要点2:加强检查，及时提醒
分配卫生任务后，还需要寻找一位细心、认真的学生授“大权”给他，适当减免该学生的任务，保证他有足够的时间进行管理，并细致检查。
要点3:指导方法，制定标准
想让班级干干净净，你需要在最初对全班学生进行专门培训，给出卫生任务达标标准。例如，摆桌子，横看一条线，竖看对整齐；擦黑板，不可白茫茫一片；拖地，不可有积水、泥迹。
要点4:拔掉“钉子”，清理死角
每个班上总会有几个学生，卫生习惯比较糟糕，导致班上的“小垃圾堆”层出不穷。拔掉“钉子户”，可不是一件容易的事情。可先寻找最为脏、乱、差的区域，观察来源，再同相关学生单独谈话提醒，提出改变的方案，并指派同桌监督、提醒或者帮扶。
要点5:快人一步，提前检查
只布置不检查，扣了分才气愤地去指责学生，不是理智的举动。既有督导又有及时检查，快人一步，安排学生或者亲力亲为加强抽查，是使班级卫生保持清洁的必要手段。
班级内有很多需要解决的小事。占用上课时间专门处理，难免太浪费时间。建议你确定一段固定的时间，让教育管理课程化。设定专门的晨（午）会时间，你会发现解决这些困惑并不难。那么，用这几分钟做什么呢？
要点1:及时发现学生的亮点
班主任要有一双善于观察的眼睛，及时发现学生表现中的亮点，在晨（午）会时间及时宣布。这对表现出色的同学是即时性激励，对全班同学又是引导和促进。班主任要善于在班级经营中不断发现榜样，树立榜样，鼓励学生做榜样，逐步引导学生提高自制力和自觉性。
要点2:清除班级生活隐患
出现安全事故，只要细细寻找，一定会发现之前有很多蛛丝马迹。因此，发现学生情绪躁动、追逐打闹、情绪低落、用眼习惯差等情况，班主任要给予足够的重视，在心里设置预警信号，在晨（午）会上将这些问题一一化解。
要点3:进行热点问题讨论
晨（午）会还给了学生讨论热点问题的机会。随着年龄的增长，学生会不断产生新问题。例如，星座是命运测试还是娱乐？学生可以穿露背装吗？打游戏对学生有没有害处？这些问题，在学生当中通常已经有很多讨论，在老师的调控下，可以利用学生中的正面力量来消解负面力量。
要点1:筹备文稿
通常要写发言稿。一般包含以下内容。①欢迎辞和自我介绍。对家长能在百忙之中抽空到校表示感谢，带新的班级时加上个人经历、专业特长、工作优势等。②符合年段特点的班级工作内容介绍。对学生表现出的发展点和发扬点要适当展开阐述，对班级出现的问题不要避讳，直接讲出来，可以争取家长的支持。③传递作为班主任对教育工作的理念。倡导家长要动起来，跟随学校工作的步伐，寻求家长的支持，使家庭教育与学校教育协调一致。
要点2:真情邀约
正式召开家长会之前，班主任可以准备邀请函或者信件，向家长发出正式邀请。邀请函除了告知会议时间和地点外，还应适当说明此次家长会的内容和目的，以便家长提前准备。
要点3:营造氛围
①班里播放轻音乐，在黑板上提前书写温馨提示，提醒家长将手机改成振动或静音。如果是低年级的学生，则要请家长管好自己的孩子，保持安静，家长自己要做孩子的榜样。会议开始前，先找一个静静聆听的家庭，在大家面前表扬，希望大家也能像他们一样，让班级大家庭的聚会拥有舒心的环境。
②在教室内或者文化墙上留出空间，进行学生的作业展示或者特长展示。让家长通过欣赏，对学生的学业情况有所了解。你还可以推陈出新，如在家长会前，请学生写下自己的真情告白，这可以让很多家长深受感动。
教育工作需要不断反思、不断改进，这样才能不断积累，否则经验永远都处于零散的、缺乏整理和提升的状态。在记录教学案例和教学随笔的过程中，你会不自觉地反思自身的教育理念、教育决策、教学方法与教学手段是否适用于当前的课堂，是否适合自己的学生，是否符合新时期的教育规律。
而我们一旦准备将某个案例、某个问题、某件事情通过文字来表达时，就会对这一具体问题认真思考、深入研究，由小到大、由表及里、由浅入深地揭示问题的实质，从而达到深化问题研究的目的。
反思应该写些什么呢？建议记录以下方面。
要点1:记得失，扬长避短
记录自己在工作当中的精彩亮点和重要败笔，很多教育事件，如果不能写清楚，就说明自己没有想清楚。作为德育工作者，很多突发事件的处理，我们都是凭经验、靠直觉。如果有自我感觉高超的做法，不妨及时记录下来，留住自己的精彩，和别人分享。
还要记得自我追问：还有没有更好的解决办法？怎样做是更科学的办法？拿出自己的真实故事，通过不同渠道，听听行内外朋友各抒己见，记录得失，研磨文字，可以从失败中知道自己还有进步的空间，从成功中夯实自己的工作信心，不断修炼德育内功。
要点2:记苦乐，回味无穷
当班主任是累并快乐的，天天跟着一群孩子一起叽叽喳喳，虽然吵闹，但让人持一颗童心和一脸灿烂的笑容。今天，这个学生闹了个可爱的笑话；明天，那个学生有一句精彩的发言。记录下这些熠熠闪光的事情，留住工作中快乐和美好的回忆，文字也会带着一种愉悦的情绪。
形式1:短信群发
遇到紧急的事情时，发短信或者打电话给家长更快捷。学生人学的时候，你应该及时请家长填写联系方式，并另外准备一个电话本，以便随时联系。
形式2:QQ群
如果愿意和家长进行轻松、愉快交流，那么QQ群就值得采用。不过，为给自己留下适度的私密空间，建议申请一个工作用QQ号码，专门用于和家长沟通。
形式3:家校联系本
如果本班的一些家长并不习惯网络沟通的方式，家校联系本是一种较好的书面沟通方式。在家校联系本上可以记录孩子一周内的表现、闪光之处，可以写下老师的简短寄语，家长也可以在上面留言。
形式4:家长开放日
适时应筹备家长开放日，搭建家校交流平台。在此期间可以和家长恳谈，可以带领家长走入课堂了解、感受孩子的实际情况，促成家长了解学校，也是学校向家长和社会进行宣传的时机。
形式5:家访
对少数学生的特殊问题还需要进行有针对性的家访。内容主要是向家长报告其子女的表现或问题，向家长了解相关情况，共同商讨协同教育的方式、方法。如果遇到学校、家庭彼此不了解，产生误解或分歧，造成家校配合欠佳的，也可以进行家访。提出问题，如实介绍情况，耐心听取家长意见，心平气和地交换意见，争取实现协同教育。
不停地结交同伴当中的“高人”，跟着师傅当老师，这将使你的工作能更顺利。
要点1:向谁请教
他应该和蔼可亲，容易接近，事无巨细，都能从他那里得到答案，而不必提心胆，看人脸色提问；他应该经验丰富，热衷教育，能带给你正确的导向；他应该充满耐心，甘为人师，他的人格魅力使他一度成为很多人学习和观摩的榜样，相信你也可以从他那里不断受益。
要点2:何时请教
不要在他忙碌的时候追问，有一个合适的时间和场合很重要。当他匆匆拿着作业本准备走入课堂时，不妨将问题按下不表。可在一起吃工作餐时、他的课表连续没有课时、下午放学后、全校会议前、约好的时间段发问，并且记住：每次都不过多占用他的时间。
要点3:请教什么
如果你认为自己是菜鸟级的班主任时，不妨问细致些，没有人会嘲笑你，因为大家都是这样走过来的。面对烦琐的日常管理工作，无从下手的时候，要虚心求教。
例如，学校的基本情况、政策及规定、学校对工作岗位的基本要求、特殊家长怎么应对、遇到意外伤害事故应该怎么处理……如果问题多而杂乱，可列一张清单，以免遗漏。提问要简洁，直奔主题，不可长篇大论。提问并不代表不思考。你可以照做，但要多一些思考：如果换一种方式，我可以怎么做？相信多一些这样的自我问询，会让你有所提高。
如果你已经摆脱菜鸟级别，也不要抛开导师，因为要提高班主任工作艺术，他也可以助你一臂之力。这时候，你的问题提得要更有深度。例如，特殊学生的连续性引导，策划一次特色活动，和家长怎样深入沟通，怎样与学生沟通。和导师定时会面，深入交流，有助于将导师的功力逐渐转化为自身的能力，转化为自己的教育智慧。