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教育引导
学会独立
对我而言，现在的生活非常简单。但就是这样简单的生活，我却过得很辛苦——学习上我要依靠同桌，生活上我要依靠妈妈，社会交往中，还要有人拽着我往前走。
那次家长会结束之后，我的想法彻底变了，我告诉自己：我一定要成长为一个自立自强的孩子，不为别人，只为自己。（开篇写我不独立的种种表现，为后文我的成长转变埋下了伏笔。）
学习独立
家长会之前，我什么问题都要问同桌，这个英语单词怎么读？这道题怎么算？这个化学方程式怎么写？因为我要依赖他呀！家长会之后，我定好了早上六点的闹钟，闹钟一响，不管头一天晚上有多晚才睡，我都会一骨碌爬起来，读单词，记公式，日复一旦，风雨无阻。（将家长会之前和家长会之后我学习上的态度和状态进行了鲜明的对比，在对比中表现我在学习上变得独立。）“一分耕耘，一分收获”，在我靠自己的力量坚持了一个月之后，我月考第一次拿到了15名的名次，这对以前的我而言，是梦……
就这样，我在学习上学会了独立，到今天为止，我的成绩已经上升了三个名次，我会一直坚持下去。
生活独立
家长会之前，我每天跟妈妈的相处状态是这样的——妈妈，我的那条裙子在哪里？妈妈，我那天拿回来的书在哪里？妈妈，我朋友送我的那个发夹在哪里？……妈妈总是不厌其烦地告诉我在这里在那里。那次家长会之后，我跟妈妈的相处状态彻底变了——妈妈，我已经穿好裙子啦：妈妈，我把这本书已经看完了：妈妈，你看我带的发夹好不好看？妈妈啥话也不说，一个劲地点头，我从她的眼中看到了久违的笑容。（将家长会之前我生活的样子和家长会之后我己做主的样子作对比，再一次凸显了我的独立主题常明确。写出了我要变独立的原因一妈妈的话，这句话在与前文相呼应的同时很好地揭示了主题，引人深思，非常巧妙。）
原来，生活会对着我笑，在生活中学会独立之后，我看到了生活给予我的笑脸。
交往独立
“国家和国家之间，人和人之间，都需要交往和交流，有交流，事半功倍；无交流，事倍功半。”这是老师常常教导我们的一句话。可是我就是学不会和别人交流，我活在自己的世界里，需要别人拽着我往前走。糟糕的是，有时候拽都拽不动。那次家长会上，妈妈说的话，让我深深地意识到了自己的问题。她说：“孩子，妈妈不需要你多优秀，但妈妈希望你努力地生活，独立，自主，这是一个人对自己最起码的尊重。”就这样，我不需要别人拽我了，我主动、积极地跟别人沟通，只为自己。
作为一名初中生，学习独立，生活独立，沟通独立，我是不是很棒？快来夸夸我！（结尾点题，展现转变后自己的状态，快来夸夸我无声中发出了呼吁，发人深思。）
【点评】本文小作者开篇设置悬念，先写转变后的自己，最后再通过妈妈的一句话来说明自己要学会独立的原因，构思巧妙，很有启发意义。在小公主、公子哥比比皆是的年代，这样的成长转变显得弥足珍贵。
良言如春
俗语云“忠言逆耳”，但惟有忍一时逆耳之苦，才可品得三春之甘。——题记（题记开头，点明主旨——良言如春，开启心灵的春天。）
我家楼下是一条小径，少有人走。但不知从哪天开始，每天都会会有一个嘶哑的嗓音准时从小道的这一头挪向另一头，“自家草鸡蛋，便宜卖了啊”这长长的托音质感就像海岸边的礁石，散发着一种沧桑的吸引力，让人瞬间明白“啊，是那个卖蛋的老太”，而纷纷走下楼去买那么几个尝鲜。（生活化的语言，形象的比喻，让人读起来身临其境。）久而久之，这声音被居民习惯了，生意也逐渐冷清起来，但那嘶哑的嗓音却好似烙印一般适中刻在居民心里。
周五放学，天色尚早，我在楼下转了转，恰巧遇到了那卖蛋老太。她似乎喊累了，蹲在路边，手里握着一颗蛋，仔细端详着，好像在研究什么奥秘，丝毫没有注意到走过的我。（专注地研究鸡蛋，细节描写，为下文不及时做生意埋下伏笔。）
“买两个熟鸡蛋！”我向她丢了三个硬币硬市落在地上，发出当的响声。她抬起头来，稀疏的眉毛下闪出一道愠怒的眼光。“快点呀！”我催促道。
只见她缓缓地抬起手来，递回那三个硬币，干瘪的唇动了动：“小伙子，你像这样，这蛋，我就不卖了，不要把穷苦人不当人，我们也是要脸面的。”（语言富有个性化，突出“我”的莽撞冲动。）
“不卖就不卖，我还稀罕你家蛋不成！”我暗暗说，“真是个怪老太婆。”我一把接过钱，掉头就想走，却又被那老太叫住了：
“这样，伢子，你要的这蛋我可以白送，但你这个人——我必须要教！”
她慢慢站起来，沾满灰的风衣摆带起一阵尘土。她从身后背的破布袋中取出两个还有余温的熟鸡蛋，用塑料袋包好塞在我手里。“小伢子”她的语气缓和了许多，“但凡是人，都有'脸面’，也就是'尊严’每个人都有尊严，哪怕是我这种没啥用的人！”她咂了咂嘴，继续说：“路边的那些个乞丐也是要尊严的，你之前乱丢钱给人的样子，不就是不看重别人的尊严吗？”她瞪着我。（朴实的语言让人听了如沐春风，她给“我”上了一堂关于“尊严”的课。）
我怔住了，心中涌上些悔意，低下了头。突然她笑了笑，仿佛一个诲人不倦的老师安抚着知错的我：“伢子，你回家吧，蛋钱我不要了，就当是我送你的吧。”
黄昏的金光照在地脸上，连那皱纹也没着淡金急。她回过头。离开了，我握着千中您有暖意的鸡蛋，眼眶中眼泪打着转，心中却涌出一丝甘甜，心海更是一片春意盎然。（环境描写烘托卖蛋老太的形象，可亲可敬，淳朴的语言也如阳光般照亮。我 的心灵。）
【点评】本文作者以自己的一次 不文明 的亲身经历，叙述了自己倾听一个素不相识的卖鸡蛋的 老太 给他上的一节有关尊严 的课。选材真实，富有生活气息，而且对青少年有现实教育意义。文章运用了对比手法，将自己和老太太说话的语气对比，将自己前后与人交际的态度对比，将老太太生意清淡与为自尊宁可不做生意对比，鲜明地刻画出主人公的形象，突出主旨。
生活的馈赠
生活中，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，更有悲欢离合，并不是每一种滋味都是可以笑着去品尝的。（开篇富有深意，吸引读者阅读下文。）
儿时，爷爷带给我的是最美好、快乐的时光，可是不知道时光到底做了什么，竟将曾经那么美好的人事消磨殆尽。爷爷已经年过七旬，矮墩墩的身材，脸上有零星的老年斑，皮肤暗黄松弛，手背粗糙得像老松树皮，满头白发也在诉说着这位老人所经历的岁月沧桑。
我小时候，爷爷是家里写字最漂亮的一个人，一手漂亮的毛笔字，如同优雅的舞者，舞动出自己最优美的舞姿，吸引着所有人的目光。每逢过年，家家户户贴出喜气临门的春联都是爷爷潇洒的手笔，看见这些我就倍感骄傲。随着时间的流逝，爷爷的年龄也大了，头发更白了，眼睛也花了，更不幸的是他患上了轻微的老年痴呆症，连漂亮的毛笔字都写不了了。我很难过，心碎般的难过，有时看着这位老人做出的一些令人发笑又无奈的举动，我的眼泪不由自主地流了下来，生活到底给了我们什么？
（岁月的流逝、爷爷的衰老，让“我”迷茫，生活到底给了“我们”什么？）
那次暑假，家中只剩下了我和爷爷两个人，父母和奶奶都因事出门了。我们两人在各自的屋子里干着各自的事情，临近中午，我走出房门，却没有发现爷爷的身影，出门寻找才发现爷爷在院子中转圈，就这样绕着院子，顶着正午的太阳，转啊转。我很不知所措，呆愣中，爷爷停下来了，我拉着爷爷进屋，一字一句地告诉他：“爷爷，现在不能出去，外面很热，你应该在屋里好好待着。”爷爷很焦虑地说：“不行，你奶奶还没回来，我要去找她。”“不用去了，你好好等着奶奶，她马上就回来了。”我努力地安慰着这位不安的老人，心里很不是滋味。（通过两件事情体现了生活“馈赠”的孤独寂寞和无奈。）
还有一次，我不经意间瞥见窗台上一堆细小的物体，仔细看去才发现是一堆排列仔细的苍蝇的尸体，我很惊讶，也很心痛，其实老人要比孩子还要脆弱，当他孤独寂寞的时候，我们应该多陪陪他。
意识时而清醒时而模糊的爷爷，将他此生最美的眷恋封存在柔弱的心房。无论是幸福、甜蜜，还是不幸、苦难，都是无法逃避的，但我们要怀有一颗积极乐观的心坦然面对，因为这些都是生活的馈赠。（篇末点题，深化中心，表明人们应该怀有积极乐观的人生态度。）
【点评】文章最大的亮点是观察细腻，感悟深刻，于平常小事中，悟出了人生的大道理，那就是无论生活给予什么，我们都要以积极乐观的态度，坦然面对人生。
梦想的指引
我擅长什么？也就是说我的优点是什么？喜欢追求新鲜事物，好奇心与求知欲并存，且记忆能力挺不错的。这都是我的梦想所造就的一切。
那是孩提时代，踩在爸爸的肩上踏进了色彩缤纷的汽车世界。我发现那些个“钢铁做成的马”是多么有魅力呀，好似一个个道路上的精灵，吸引着我的眼球。那时，我们还没有车。我是多么想拥有一辆漂亮精致的小汽车呀！我常常梦见自己驾驶着一辆纯白色的豪华跑车，驰骋在一望无际、风吹过一片绿草倒下又爬起来的草原上。啊，我简直幸福地要飘飘欲仙了。梦醒，我也不觉遗憾，总觉得有那么一天，我会得到属于自己的小车的。
可是，我要选什么品牌的汽车好呢？最初，我也只知道把一个圆三分的梅塞德斯？奔驰，还有蓝天白云螺旋桨的宝马以及毛主席周总理坐的红旗。我认为世界上就只有这三种牌子的汽车，其中两个来自德国，另外一个就来自我们中国，我们中国真的好不错噢。爸爸却笑起我来：“怎么会呀？！我带你去马路上看看去！”一点疑惑及好奇滋生心中。
来到马路边，车水马龙的，车辆川流不息。爸爸指着由三个红色菱形组成的标志，“喏，那是三菱，来自日本。”又跑来一辆车，上面是三个子弹，“那是别克，来自美国。”“那是现代，来自韩国。”“那是大众和雪铁龙，来自德国。”……啊，还有这么多难记的名字和该死的国家啊，看来我们中国还差得远呢！
从那以后，我喜欢站在马路边上“打望”汽车，从杂志上汲取汽车知识的营养，记忆能力自然得到锻炼，众多汽车品牌被我记住了。当然，还有很多我要探索，就是一些更深层次的汽车知识。因为，我要去凯迪拉克工作，有机会的话，我会自己开一家汽车公司，为中国争气。
没有人一生下来就拥有众多优点，很多擅长都是慢慢培养出来的。我相信只要你拥有健康积极的梦想，并朝着梦想努力，你会擅长越来越多的东西！
【点评】这篇文章写了作者孩提时代的梦想。文章开篇点题，中间部分用事例体现梦想的伟大，结尾总结全文，点明中心。文章语言真挚感人，字里行间流露出作者对梦想的憧憬。