学习需要具备的品质

今天学生期末考试，作为监考老师，我严格遵守监考纪律，不带手机也不带任何可以阅读的书籍材料，只是监考。

然而，当惯了低头族的我，需要两个小时紧紧盯着学生，心中还是会感到一些无聊，于是，我决定来一场头脑风暴，调动自己的思维，在思维宫殿中找些事情做做。

于是，结合眼前学生们的行为，我想到了一个话题：学习需要具备哪些品质。

找到了这样一个思考的起点，我的内心兴奋了起来，我知道，监考的这两个小时，我不会无聊了。

那么，说回来，学习需要具备哪些品质？

我首先想到的是“静心”。

无论是坐在座位上考试，还是在体育场上学习篮球的技巧，学习者都必须做到静心，只有静心才能梳理所学知识的逻辑，并感悟所学动作的要领，或者换句话说：只有静下心来，思考才能发生。

那由此我想到了学习需要具备的第二个品质：思考。

我们常常会看到学习中的人们紧皱双眉，那是因为他遇到了困惑，他在调动自己的理性去理解所学内容，他在和书中观点的进行争辩，观察一个人皱眉的轨迹便可以发现他思维的路径。

我还想到学习需要具备的第三个品质：细心。

学习者常常被教育要细心审题，弄清楚题目的要求，不能答非所问，这就要求学习者需要有细致观察，细心思考的能力。

我最后想到的一种品质是：不拖延。

当我宣读“离考试结束还有15分钟，请大家注意把握时间”时，我看到几个身影虎躯一震，在试卷纸上奋笔疾书，我想学习者一定没有拖延的毛病，因为他们必须在deadline之前完成学习任务。

想到上述的4中品质，教师的职业病让我想做个小结。

我认为，无论是静心、思考、细心还是不拖延都在帮助我们变成一个更细腻、更内敛也靠谱的人，如果一个人拥有了上述的4种品质，他的学习成绩一定很不错；

如果一个人讲上述4种品质作为自己人格的基石，他一定是个优秀的、靠谱的、脱离了低级趣味的、有益于人民的人。

所以，最后，请大家跟我一起大声朗读：