学校与孩长都忽略孩子的品格养成, 忽略“尊德性”, 是教育的硬伤

点击加载图片

电视剧《小舍得》中，田雨岚、南俪两家对孩子的教育抓得很紧，想法设法上补习班学奥数等，甚至为了让孩子上个好学校在学校附近买“学区房”，学生成绩上了了大家欢天喜地，成绩下来了全家忧心忡忡。她们理解的教育就是想方设法让孩子学好功课、把学习成绩提上来，而对孩子的品格养成不管不问——似乎她们觉得那不是教育。

点击加载图片

品格养成教育即性格教育、即做人的教育、即道德教育、即心智教育，是最根本的教育，是“教育”的实质内涵。惜乎品格被所谓的“现代教育”挤到了墙角疙落。品格教育大体是中国传统上讲的“德性”教育，知识教育相当传统意义上的“问学”教育。“尊德性”还是“道问学”孰轻孰重？这是不言而喻的，现在的问题很可能是太偏向“道问学”了。太忽略培养孩子的品格，太忽略“尊德性”了。当下的学校教育虽然不能说放弃了品格教育，但教育效果显然十分有限。品格教育的重担只能压在学生家长身上，但家长普遍缺乏对孩子进行品格教育的意识与能力。

品格教育就是让孩子成为个“人”的教育。让孩子成人太重要了，但家长都想让自己的孩子成材、成为“天材”，却对孩子成不成人不关注。如果连人都成不了，那成材、成为“天材”的可能性就微乎其微了，成不了人即使成了材、成了“天材”又有什么意义！成不了人的“天材”注定一生是不幸的。

很多家长太骄惯孩子了，什么都是大人做，孩子依赖性太强。这是按公主少爷的标准养孩子，惜乎孩子没生在豪门。

《论语·子罕》中有一句话：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”这是对儒家理想人格的高度概括，但却并非遥不可及的目标。通过家庭教育，我们也可以将孩子培养成不惑、不忧、不惧的人。

孩子成不了人，是为人父为人母最大的失责，也是最大的失败。做人教育跟不上，是中国家长对孩子最大的亏欠。

心理成熟度低、人格发育不良是中国学生普遍存在的问题，忽略人格教育是当下教育的最大败笔。人格发育不良无论做什么都不可能走得远……不论什么竞争，竞争的最后都是人格的竞争。

点击加载图片

学习文化知识固然重要，但养成健全、健康的人格更重要。家长们要承担起培养孩子品格的重任，让孩子养成养成健全、健康的性格、人格，使孩子能够独自面对人生的风和雨，这才是对孩子最大的负责。