老师，你会管理你的时间吗？

转载自：汤勇晓语

一次讲座的互动环节，我给大家提出了这样的一个问题，给你一个广口瓶，一堆细沙，一个大石块，一杯水，一些小石子。按照怎样的一个次序，你才能够把这些东西全部装进广口瓶呢？

有的学员说，先装小石子、细沙，再装大石块和水；有的学员说，先装水、细沙，然后装小石头、大石块；还有的学员说，先装细沙、小石子，再装水、大石块。

按照这些次序，你肯定把这些东西无法全部装进去。而正确的次序是先装进大石块，再放进小石子，然后填进细沙，最后才倒进水。

给生命装入大石块，这实际上既涉及到一个哲学命题，也涉及到一个时间管理问题。

人们常说，要管理好自己的人生，人生怎样管理呀！我以为，只要我们能够管理好属于自己的时间，人生也就自然而然地管理好了。

对时间的管理，也就是对人生的管理，所以这也是一个涉及到人生管理的话题。

时间对每一个人都是公平的，一天都是24小时，不可能哪个人有钱，地位高，就多给他一个小时，也不可能哪个人没钱，地位低下，就少给他几分钟。

但是时间上有一个管理的问题，把属于你的时间管理好了，一天比平常人多出三四个小时的时间，是轻而易举的。人与人之间的差异，往往就在每天的这三四个小时的差距里。

哈佛大学有一个著名理论，人的差别在于业余时间。台湾塑料大王王永庆曾说，一个人的命运决定于晚上8点之后这段时间的利用。

如果我们每晚能够抽出一两个小时用来学习，读读书，思考思考问题，写一点文字，你可以想象一下，在坚持数年之后，你的生命状态、人生状态将会是怎样的一种美好的状态，有可能你不想优秀，不想卓越，那都是不可能的事。

你去观察，我们的身边总有一些老师，他们可以有时间埋怨自己的工作这也不如意，那也不称心，他们可以有时间抱怨自己身边的人这也不好，那有不顺眼，他们可以有时间牢骚社会上的一些现象这也不公平，那也不公道，他们可以有时间羡慕这个人发了财，那个人又升了官，可就是没有时间为自己的人生的改变，为自己工作的改进做点什么，以至于让有限而宝贵的时间，竟从身边白哗哗地溜走。

我想，其实我们每天只需腾出那么一点点时间，哪怕一刻钟、三十分钟、一个小时，做你想做的事，做点有意义的事。有梦想就有希望，有付出就有收获，有坚持必有奇迹。长此以往，你就会与众不同，变得不可替代。

我们提倡老师们要坚持阅读，拥有书生气息、书香人生，其实，这不仅是关乎老师的素养提升，专业发展，而且关乎对孩子们的示范引领，孩子们阅读习惯的养成。

但是一些老师总是以没有时间为借口，远离阅读，甚至从不阅读，总与阅读擦肩而过。

果真没有时间吗？一个人再忙，每天利用一刻钟阅读，要么早起一刻钟，要么晚睡一刻钟，要么挤那么一刻钟，我相信这是任何人都能够做到的。

果真没有时间吗？我们可以扪心自问一下，我们每天有多少可以利用的珍贵时间，被我们视而不见，被我们忽视，被我们无情的浪费了。

果真没时间吗？如果是我们生命里最重要的朋友与我们约会，我们会因没有时间而推辞吗？吃饭穿衣睡觉，这些作为我们的生活方式，生存需要，我们会因为忙，没有时间而拒绝做吗？不少人喜欢打麻将，乐此不疲，通宵大战，越战越勇，我们会觉得没有时间吗？

人生苦短，一个人来到这个世界所拥有的时间本来就不多，能够活个百岁，那简直是凤毛鳞角，差不多的人就那么几十年光阴，把吃饭休息睡觉，闲聊应酬的时间除去，还把年幼的时候不懂事，年纪老了又不能做事的时间剔除，自己真正能够支配的时间，能够让自己用来做事的时间，就那么一点点。

有人测算了一下我们可以有效利用的时间，只有两万个小时。这两万个小时，就是我们可以用来实现生命价值的时间，就是可以用作诠释人生意义的时间。如果我们不去好好管理，甚至还虚度浪费，不是觉得太可惜了吗？

这些年在与朱永新老师的接触中，我感到他是一个特别善于管理时间的人，由于他善于时间管理，充分利用时间，每天相当于比别人多出了三、四个小时，这样坚持下去，他的人生会多出多少时间，会多做多少事情啊！

前几年他到阆中，一大早从北京飞重庆，在飞机上校订了《教师最喜欢的教育名言》样稿。下午四点到阆中，来不及休息便深入到阆中古街、古院落，考察阆中的风土人情、历史文化。晚饭后又同大家交谈，了解阆中教育发展。尽管晚上休息得很晚，凌晨4点多便起床写微博、发微博。

第二天上午做了三个多小时的报告，马上又接见民进阆中支部的同志。下午他冒着天热，马不停蹄地到学校视察，同校长探讨学校管理，与教师交流教育教学，还问孩子们学习的情况。

在阆中那几天的时间里，朱永新老师的时间安排得满满的，基本上没有一点空闲。大家问他累不累，他说这几十年就一直是这样，已完全习惯了。

要记住，时间就是生命。美国著名科学家富兰克林说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”人的自然生命是有限的，但是能够有效管理时间的人，就会让自己拥有比他人更多的时间，这无异于延长了自己的生命，相当于拓展了自己生命的长度。

要懂得，时间就是金钱。时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。假如一个人每天能挣200元，而你娱乐了半天，或躺在沙发上消磨了半天，支出了50元的娱乐或消磨成本，你不要以为你只花了50元，更重要的是你失去了你可以挣到手的200元。时间对于我们每个人来说，是宝贵的财富。

要坚信，时间就是成功。我们每个人都在呼吸空气，都在吐故纳新，都在接受阳光雨露，似乎都在工作，都在学习，都在生活，但在时间的管理上，却是有差别的。如果我们比别人每天多用一个小时，哪怕半个小时、20分钟来读书、反思、写作，一天两天，可能看不出什么，但如果一年、两年乃至10年、20年呢？那将是怎样的一种差距，怎样的一种变化呀！杜拉克在《有效的时间管理》中写道：“认识你的时间是每个人只要肯做就能做到的，这是一个人走向成功的有效的自由之路。”

要深知，时间就是机遇。机遇往往稍纵即逝，机遇往往就在那一刹那间，机遇往往会青睐有准备的人，机遇往往会给那些善于捕捉时间的人。人们都知道电话发明者是贝尔，但当时有一个叫格雷的人与贝尔是在同一个时期取得这项研究成果的，仅仅因为贝尔到达专利局比格雷早了两个小时，贝尔就理所当然地成了电话机的发明者。我们经常见到有的人运气好，也常常说有的人机遇好。我认为，与其说他他们运气好，机遇好，不如说他们是善于管理时间罢了。

真正壮美的生命，是做时间之王。一个人无论拥有什么，如果不能在时间上做自己的主人，他所拥有的仍不过是贫困的一生。

我们每一个老师，不应该虚度自己的光阴，不断学习，不断创造，并享受属于自己的幸福时光。这不仅仅是为了自己，而且是为了我们的学生。

我们善于时间管理，我们的学生，在时间管理上，便不会差到哪个地方去！

作者：汤勇，中国陶行知研究会农村教育专业委员会理事长、四川省阆中市教育局原局长