初中语文九年级下册课内外古诗词精读：翻译、主题及逐句赏析
古诗词鉴赏，是语文学习中，除作文以外，最让广大学子头疼的模块。
但是，古诗词又是每个学生从小学开始就大量背诵的，少则几十首，多则几百首。为什么背了那么多古诗词，鉴赏起来却那么难？
根本原因在于，大部分同学的古诗词背诵，都是死记硬背。
古诗词一般篇幅短，而且都有押韵，死记硬背起来，也没什么难度，再加上小学初中阶段的语文考试，不太侧重对鉴赏的考查。
这就导致，很多同学虽然古诗词就算背了，也没有理解，更谈不上把课内古诗词理解鉴赏的知识方法，运用在课外了。
为了帮广大学子，尤其是初中的同学，养成理解鉴赏古诗词的习惯，我们把部遍版初中语文六册的课内古诗词，以及课本推荐诵读的古诗词，每一篇分别编制了一份精读材料。
每一份材料共设有两个环节：“诗歌精解”和“综合练习”，其中诗歌精解分为三个部分：
第一部分，参考译文。
虽然古诗词翻译为现代文，会失去很多韵味，但理解一首古诗词，理解字面意思是分析鉴赏的基础和前提，在不理解古诗词在讲什么的时候，看看参考译文，能降低一点学习的难度。
第二部分，主句赏析。
课本所选的古诗词都是经典，之所以经典，因为其中有大量的古诗词重要知识在其中，常见意象，常见情感，常用手法……在每篇古诗词逐字逐句的具体语境当中，反复理解这些重要知识，久而久之，鉴赏古诗词的能力会随之提高。
第三部分，主题概括。
每一首古诗词，都是诗人在特定的情境之中，表达特定的思想情感，这些通常被称为古诗词的主题，跟着精读材料里的主题概括去学习模仿，会慢慢学会自己去概括课外的古诗词。
“综合练习”的环节，是几道有关这篇古诗词重点知识的练习题。每首古诗词重点会被考查的知识点，不会很多，吃透几道题，可以起到举一反三的效果。
以下是初中语文九年级下册的古诗词精读材料，材料篇幅较大，就不作具体展示了。点击目录中的标题，就可以领取相应文章的精读材料。
古代诗歌精读·九年级下册
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古代诗歌精读·九年级下册