适合9-11岁孩子阅读的童书推荐？（干货）
我为孩子选书的标准其实很简单，只要我和他两个人都喜欢，而且值得反复读，在不同年龄层上还能读出不同感悟最佳。内容很长很干货，建议收藏~
9-10岁的儿童是自主阅读日渐深入的阶段，对文学性的描述开始感兴趣，在阅读同时也开始渐渐有自主思考的能力，这时应该多让孩子自己选书，阅读的书籍应该和他兴趣爱好相同，这样他自己才会主动去阅读，如果强迫性的去阅读也没多大成效。同时也向他推荐一些内容丰富、含义深刻的书籍。
除了让孩子自主阅读，这一阶段应该开始有意识地与他交流读书的感受，倾听他对一个故事的看法，加强他的口语表达兴趣。
今天要分享适合9-10岁阅读的书单，里面不乏内容深刻的作品，不仅是孩子，家长也可以看哦！
1.《丁丁历险记》
比利时知名连环画大师埃尔热的经典巨作；这本漫画故事书以探险发现为主，辅以科学幻想的内容，同时倡导反战、和平和人道主义思想。这一套丁丁历险记是在孩子作文老师的朋友圈看见的，买回来以后儿子特别喜欢，抱着书就不肯撒手，每天回来第一件事就是拿着书看，而且还边看边自言自语，有时候笑出声来，书的装订排版都特别好，很适合孩子们看!
2.《哈利·波特》
这套魔幻文学系列小说，共7集，其中前六部以霍格沃茨魔法学校为主要舞台，描写的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校六年的学习生活和冒险故事。第七本描写的是哈利·波特在校外寻找魂器并消灭伏地魔的故事，原版大画面，精美视觉，激发孩子阅读兴趣，帮助孩子快速识字。
3.《夏洛的网》
生命的脆弱，朋友的真挚感情，生命的轮回，这是夏洛教给我和孩子的。一只不能说话的天鹅，本来应该生命中充满苦难，可是在书里你读不到苦难，只有尽力解决每一件事，因为心里有爱。三年级必读经典书目，“美国伟大的十部儿童文学名著”之首，全球行销千万册，关于爱、友谊、生死，一本读到流泪的“真正的书”儿童文学。
4.《吹小号的天鹅》
讲述了一只生下来就有不能发声的天鹅，克服种种困难和命运抗争并获得成功的的故事。书中充满了机智幽默、带有善意讽刺的文字。无拘束，娓娓而谈，给了小朋友一个极有说服力的关于成长的寓言。能有这本书，实在是我们的幸运。在这样的一部作品中，我们可以感知父爱的伟大，挑战成长的艰辛，教会孩子何为友谊，何为爱，何为品行。作品本身还涉及众多经典音乐和科普知识，在阅读的同时让人感受到音乐的神奇力量，了解关于天鹅的自然知识。纽伯瑞大奖作品，部编教材推荐阅读，插图注音辅助阅读，让孩子在阅读中找到成长的力量。
5.《小王子》
本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。
知名翻译家李继宏良心翻译，张静初、张亮优选版本，每个孩子和长大了的孩子都应该有一本《小王子》，万字深度导读带你真正读懂小王子。
6.《蓝色的海豚》
这是一个冒险故事，讲述了一个女孩在形似海豚的孤岛上历经艰辛生活了18年的故事。是又一部获得了“美国最伟大的10部儿童文学作品”殊荣的小说。文字简练，故事情节没有一点拖拉，孩子很容易就能明白。情节虽然类似鲁滨逊漂流记，但是意境却要高得多。孩子读过有利于独立意识的培养，学会明白事理,克服自我。故事中的主人公是个女生，所以特别推荐女孩子读读。
7.《玛蒂尔达》
罗尔德·达尔的作品构思奇特，情节紧凑，在每个故事的一开始就打破现实与幻想之间的常规对应，给人一种或幽默或荒诞或机智的美感；同时更重要的是，他的作品都具有一种让人一读就爱不释手的魔力。2000年，英国在“世界图书日”期间进行的一次“我最喜欢的作家”投票中，达尔这个名字高居榜首，连《哈里·波特》的作者J.K.罗琳也只能位列其后。
8.《借东西的小人》
宫崎骏、BBC争相搬上大银幕的童书经典，套装赠送专属笔记本，“借东西的小人”全系列是享誉世界的童书经典，本版全彩精装印制，翻译家任溶溶经典译本重磅加盟，儿童文学作家梅子涵亲笔导读，收入波兰插画师200余幅精美插图，由知名设计师、多次获得“中国最美的书”奖的周伟伟担纲设计。相信会给小读者带来更好的阅读体验。
9.《燕子号与亚马逊号》
本书是畅销英国的儿童探险小说，英国著名儿童作家亚瑟·兰塞姆以活灵活现的人物形象和真实详细的探险过程，基于真实的人物原型和事件创作完成，也让兰塞姆于1936年获得英国卡内基文学奖。讲述了几位小主人公在学校放假期间，终于得到爸爸妈妈的同意，可以驾驶着燕子号小船，前往梦寐以求的湖中荒岛冒险，从而引发的一系列航海探险的故事。小说基于真实的人物原型和事件而来，以活灵活现的人物形象和真实详细的探险过程而享有盛名。
10.《纳尼亚传奇：狮子、女巫与魔衣橱》
梅子涵等15位名师名家推荐的注音版经典名著。小学生课外阅读书籍，中国外国儿童文学儿童读物。故事讲的是佩文西家四个兄弟姐妹彼得、苏珊、埃德蒙和露西在一位老教授家做客，无意中发现衣橱后隐藏着一个神奇的魔法王国——纳尼亚。这里居住着羊怪、海狸、矮人、巨人、人头马、树精……但在阿斯兰离开纳尼亚期间，这个国家被一个邪恶的白女巫占领。她压迫纳尼亚的居民，将其置于永恒的冬季之中……传说亚当的两个儿子和夏娃的两个女儿将拯救纳尼亚，而狮王告诉彼得兄妹，能否拯救纳尼亚就系于他们的勇气……
11.《女巫》
广受欢迎的儿童作家Roald Dahl所提供的这种美味的黑暗故事深受年轻读者的喜爱。虽然在描写女性方面引起了一些争议，但它仍然是Dahl式的经典幽默与惊悚恐怖的完美融合。
《女巫》讲述的是一个七岁的小男孩被女巫变成了老鼠后，与姥姥一起与女巫进行战斗的故事。主人公“我”在父母双亡后和挪威的姥姥一起生活。从姥姥那里，“我”知道了许多关于女巫的恐怖的事情。在海边度假的时候，“我”误闯入女巫会议的会场，在屏风后听到了女巫想要把全世界的孩子都变成老鼠的演讲。“我”被发现后，女巫们为了不让秘密泄露出去，将“我”变成了一只老鼠！“我”将这一切告诉了姥姥，于是，一场与女巫们的战斗开始了……最后，在姥姥的帮助下，“我”凭借勇气和智慧战胜了女巫大王，并决定去消灭女巫大王城堡里所有的女巫。
12.《晚安,汤姆先生》
本书是1982年卡耐基奖作品，被BBC评为有史以来最伟大的100部小说之一。这部经典战时故事是一部精湛而深刻的作品，它表明即使是最不可能的人也可以成为杰出的父母。
13.《霍比特人》
《魔戒》作者托尔金成名巨著！全球持续畅销75年！《哈利·波特》《冰与火之歌》顶礼膜拜！全球热映奇幻电影《霍比特人2》原作小说！美国奥巴马：“当我像你们这么大的时候……我正一头扎进《霍比特人》还有《魔戒》里。它们不只是冒险故事，更教会我人们如何互动，以及人有善恶。”
14.《捉猫故事集》
法国五大文学奖之一勒诺陀奖（PrixRenaudot）得主、法国狂想大师埃梅写给孩子的可爱短篇故事集，进入法国中小学生课堂的经典作品。本书共十七篇精彩的短篇寓言故事，想象力奔逸，内容趣味十足，充分展现了埃梅在看似平淡的故事背景中创造惊奇的功力，也因此吸引了一代代大小读者。
15.《尼姆的老鼠》
纽伯瑞儿童文学奖金奖作品，给孩子阅读的世界视野，国内多所小学寒暑假推荐阅读课外书，这是一部关于老鼠的旷世奇书，讲述的是一个动物维护自我尊严的生存传奇。曾荣获美国纽伯瑞图书奖、全国图书奖、波士顿环球何恩书籍奖、刘易斯·卡洛尔图书奖、马克·吐温奖、西北太平洋青年读物奖等多项文学奖。翻开《全球儿童文学典藏书系：尼姆的老鼠》，看看小小老鼠是如何玩转世界的。
16.《大侦探小卡莱》
书中的小卡莱的心愿就是当一名侦探。他抱怨斯德哥尔摩太平静，太不刺激，他希望去美国的芝加哥或伦敦的贫民窟去当侦探，因为那里是案件高发区。在日常生活中，他以侦探的眼睛去观察事物，以侦探的思维去发现问题。他勇敢、沉着，很有智慧，最后竟然连破几个大案，令警察也对他刮目相看，终于成了小有名气的“大侦探”。这篇作品反映了孩子们想当英雄的梦想。
17.《妈妈走了》
一口气读完，一辈子不忘，乌拉是爸爸心爱的小女儿。尽管如此，可她对妈妈的爱，还是超出了大概一厘米那么多。
不幸的是，美丽的妈妈生病了，而且不久就离开了他们。克里斯朵夫·海因讲述了这个关于乌拉和哥哥以及爸爸的故事，描绘了他们在妈妈去世后，如何开始新生活的经历。故事美丽又悲伤，同时也充满了温情和欢愉。
18.《胡桃夹子》
圣诞节前夜，小姑娘玛丽收到了很多精致的礼物，她最喜欢的是那个样子奇怪却又十分可爱的咬核桃小人儿。到了深夜，一个长着七个脑袋的老鼠国王从洞里爬出来，率领着一群老鼠向玛丽发起了进攻。小小的胡桃夹子俨然是一个所向无敌的英雄，他率领着娃娃士兵们勇敢地迎战。这是玛丽做的一个梦吗？玛丽的这个咬核桃小人儿究竟是谁？他为什么来到了玛丽身边甲教父多斯梅尔先生给玛丽讲了一个长长的故事……
19.《五个孩子和一个怪物》
一部开创了幻想小说写法的先驱性作品；儿童文学作家任溶溶译本；儿童文学家梅子涵作序推荐，儿童阅读推广人精心撰写阅读指导和亲子共读建议。作者在自己的作品中，不是把现实中的孩子带入一个幻想的世界，而是把幻想世界的人物带入了孩子们的日常生活。这就大大拉近了作品与读者的距离，这让孩子们觉得，这故事是说的他们自己、他们自己身边的故事，而不再是“很久很久以前”的故事了，从而使作品拥有了批判现实的力量。《五个孩子和一个怪物》，就是这样一部作品。国内知名翻译家执笔，用精当的翻译把国外经典作品真实地呈现在广大读者面前。
20.《当世界年纪还小的时候》
一辈子可以读的书，保留孩子干净的心灵、美好的憧憬、清澈的童年与美丽的灵感，学会感知爱，懂得爱。于尔克·舒比格的作品经常让人看得目瞪口呆，看得忘乎所以，看得爱不释手。他站在孩子的角度，以一种异想天开的童真，加上一点点对工业化社会和生活的恐惧和茫然，细心地聆听、触摸和感知这个巨大的世界。那一段段短短的文字，映照出属于孩子的灿烂的幻想和混沌懵懂的感受，瞬间直达心底，让人不由自主地产生共鸣……
一本家长认为的好书，不一定同样也被孩子所接受和喜爱，因此要陪读，陪的同时，有陪伴、更有交流。