【老师的样子16】莫君娟：坚守教育初心 书写无悔青春

“ 老师的样子 ”

《绿汀文萃》2020

主题征文

坚守教育初心 书写无悔青春

邵东市宋家塘街道湖塘小学 莫君娟

照鉴初心——爱润童心的情怀

关爱学生，做学生的知心人，爱生如子，甘为学生成长搭桥修梯，作为班主任，她用慈母般的爱心呵护班上每一个学生，一天要往班里跑上十几趟，观察学习状态，了解课堂效率，很多时候干脆直接坐班办公，与学生坐在一起共同学习生活，她注意与学生交流谈心，用真挚的情感、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做他们的良师益友。

班里有个女孩叫小静，学习成绩一般，母亲早逝，属于单亲留守儿童。父亲长期不在身边，缺少家庭温暖的小静内心孤独、行为叛逆，渐渐有了厌学的情绪。为了帮助她重拾学习的信心，李老师给予她更多的关爱，学习上给予及时鼓励与表扬；生活上悄悄请同学与她交朋友，给予悉心帮助和关切；下课与她谈心，了解她的思想和情绪；开展家访，与她奶奶沟通在校表现；发现她喜欢画画，就让她参加班级的文化布置、黑板报……小静在李老师长期的关爱中，收获了同学的友谊，感受到亲情般的温暖，重拾阳光自信的小静以“三科优秀生”的毕业成绩，开启了初中学习的崭新征程。

已有十余年学校管理岗位经历的李碧芬，如今依然在教学一线坚守着与爱同行。作为教学管理者，她主张，要特别重视和关注学生的终身发展，引导学生肯学、能学、会学、乐学、善学；影响、帮助、指导、推进学生改善自己的学习行为。在她的带动下，教师们围绕立德树人根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，开展教育活动，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节。

李碧芬常说：做教师，就得爱孩子。她深深地爱着每一个学生，尽最大可能让孩子们快乐平等、身心健康地学习、成长。李碧芬每天早早到校，在师生入校时站在校门口微笑迎接，抽查孩子的书包是否过重；询问昨晚的作业是否适量；习惯性地亲切抚摸学生的头；或竖起大拇指给学生恰当的肯定与表扬，每天给更多的孩子以激励，表扬他们身上的闪光点。她特别关心爱护学生，跑操前提醒孩子检查并系好鞋带；逃生演练时要求教师背着行动不便的孩子，确保不落掉一个学生；下雨天把伞让给孩子，宁愿淋着自己，也不让雨淋着孩子……

这就是李碧芬老师的教育情怀。保持爱岗敬业，痴心教育事业，关爱每一名学生，是她永远不变的教育初心。

青春尚好，不负韶华。李碧芬用自己的执着和热爱不断书写着精彩的教育人生！