教育硬件的三堵厚墙,仍在等待被拆除 火热的市场,加上足够强大的产品力是否代表“智能作业灯”就能一飞冲天?也不尽然,主要原因在于不少品牌即便是在做教育硬件产品依旧在使用传统的互联网“流量思维”,但显然类似母婴、教育这些赛道,用户并不看重“流量”。1、烧钱抢夺市场,教育无需流量基于当下市场竞争的激烈,加上目前市场玩家大都是“互联网”背景出身,流量思维根深蒂固,烧钱逐流量的玩法被他们再次应用到了教育硬件领域,比如个别品牌最热衷营销,有数据显示,某教育品牌2020年每天在短视频平台的投入约在150-200万之间。又比如,此前有某智能作业灯品牌,除了霸屏短视频平台外,还热衷于综艺冠名、电视剧赞助、请明星代言,一番操作下了又是烧掉了“几个亿”。数据显示,仅在2020年,在线教育头部10家机构在暑期市场投放量,或超100亿元。在业内人士看来,不大力烧钱就无法抢夺流量,同时流量就会被其他的头部企业分走,每个品牌都不愿看到。可事实真是如此吗?不同于其他类型的产品,教育类产品用户真正关心的是什么?是成效、是专业,而不是明星、流量、热度乃至价格,也因此在这一赛道,品牌效应天然强于流量信任背书。在教育赛道“大力或许出不来奇迹”。2、盲目追求“粘性”,学习不要“社交”“流量”玩法之外,品牌在智能教育硬件产品上的另一个误区则是“追求粘性”。并不意外,毕竟“用户粘性”是一众互联网品牌最喜欢的概念之一。像某品牌智能作业灯,就受到了来自家长的吐槽,在去年一篇名为《体验XX智能作业灯:在教育和 AI 加持下,娃能自主学习吗? 》的文章中,作者提出一个质疑“在孩子写作业的台灯下放置一块可以互动的屏幕,孩子如何专心写作业?”