大学,该不该有理财教育?

文 | 丁慧

今天你买基金了吗?

大学生买基金如今在各大高校风靡。“搞项目,买基金”成了不少高校学生之间的社交谈资。甚至不少学生拿爸妈给的生活费来投资“基金”,这也让不少家长看在眼里,急在心里。

细究起来,对“大学生该不该拿生活费购买基金”议题的讨论本质上仍是探究:大学生在没有收入的情况下,该不该拿爸妈给的生活费来理财?

可以肯定的是,作为成年人,大学生在可自由支配的生活费中,抽取一些用来理财,这无可厚非。但大多数“新基民”面临的情况是,缺乏基本的理财知识,或是出于“跟风”、或是冒险、或是抱着“搏一搏单车变摩托”的思想,进入理财市场,下场往往成为“新韭菜”。到头来,“单车不仅没有变成摩托”反倒是亏得连“单车都不剩”。

现实中,不少大学生面临的情况是:某同学通过理财已经不拿生活费的“光辉事迹”;某同学又入手了新的理财产品,赚了多少钱,种种“优秀案例”让不少学生跃跃欲试。

但忽视了并无理财的基本知识就兴致冲冲买理财,往往会陷入另一个恶性循环:亏钱,借贷还钱,甚至高利贷来还钱,进而陷入经济困难,这也是不少家长所担心的。

这其中的矛盾其实反映了,大学生有理财的需求,但却缺乏必要的理财知识。这也抛出另一个议题:大学课堂该不该开设理财课堂,科普理财的基本知识?

所谓“堵不如疏”,向大学生科普基本的理财知识非常有必要。现代社会,不少人已经不仅仅满足于储蓄存款,购买理财产品成了不少人的选择,这从理财市场的蓬勃发展中也可以看出。理财技能已经成为当下不可或缺的社会技能。

而相当一部分学生的现实却是,上了大学,接触了理财,理财知识却是空白。跟风投资,甚至借贷还债,某种程度上,都是缺乏基本理财知识的体现。

理财中涉及到的一些基本的知识,会让风险具体可感,而不仅仅止于“亏钱”的朴素理解。大学生需要这样的理财知识“启蒙”。

当然对于大学生的理财知识“启蒙”并不是所谓的“教学生买炒股”,而是通过基础知识告诉他们将要面临的是什么样的投资市场,了解金钱运动的规律,学习有关金钱的知识,教会他们认识投资工具,如何区分资产与负债,教会他们投资行为是在做什么,而并非“简单粗暴”地影响学生的判断告诉他们去买“哪一个”产品。

说到底,大学生只有充分认识理财知识,把“理财”风险控制在可承受范围内,才能安稳地“单车变摩托”。

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