2020年夏天，网易二度上市。自公司上市20年来，丁磊在首封致全体股东信中说：网易从来不怕慢，不急着融资，不赶着赚钱。丁磊是吴晓波所见过的“几乎是最快乐的一位富人”。有人说，互联网的一切竞争都是效率之争，但“快乐的”丁磊和网易常常反其道而行。在互联网混战的浪潮中，网易看上去一直在稳进慢行。丁磊对网易有道的发展态度也是“不着急”。不仅不赶着赚钱，丁磊还自掏腰包“砸钱”。3月26日，丁磊在朋友圈官宣，加码网易有道精品课推出的“冠军计划”，设10亿奖学金，鼓励从初一到高三所有优秀学生为热爱投入。
丁磊曾说：“全世界最好的投资，就是投资教育。”不久前，他拿出了一笔数额不小的“最好的投资”。3月25日下午，网易有道精品课发布“冠军计划”，设立1亿元奖学金鼓励高三优秀学子。计划围绕学生的学业发展、品德发展、综合素质全面发展、学科特长和创新潜质4个方面展开评选。此外，家庭贫困的优秀学子还将获得大学四年学费的资助。“冠军计划”也获得了丁磊的关注。计划发布第二天，丁磊在朋友圈宣布“自掏腰包”加码奖学金到10亿元，并额外提出将奖励范围扩大到全国初一到高二的优秀学生，同时“既要鼓励学生全面发展，也要鼓励那些愿意为热爱投入，可以帮助中国登顶某个领域的冠军少年。”在CEO丁磊的督促下，网易有道精品课随即将计划升级。消息一经发出，不少网友特别是“受惠”的学生及家长，都纷纷为丁磊的教育理念和慷慨行动点赞。回顾丁磊对网易的“指导方针”，“冠军计划”有迹可循。教育是丁磊非常感兴趣、并准备了10年的一件事，“互联网本来就是一个知识共享平台，我自己就是开放式教育的受益者。”2014年，网易有道开始尝试探索在线教育领域。网易有道之名取于“君子爱财，取之有道”。丁磊在与福布斯中国的对谈中强调，有道最重要的投资是在内容上：“网易不是特别着急，我相信变现是迟早的事，不会简单粗暴地想短期内变现的问题。”在K12赛道巨头林立的环境下，网易有道坚定地认为，互联网教育的真正门槛在于“内容”。好的课程内容取决于优质的教师资源，有道精品课一直在持续扩大对师资和服务团队的投入。在“死磕”内容的同时，重视公益也是网易有道相较于在线教育领域其他平台的一大“特色”。对于贫困地区的学生，网易公司公益项目“一块屏”于2019年首次大范围落地，进入了中国十余个县、超三百所学校，借助有道精品课的直播系统，上万名学生能够在线接受优质的教学内容；对于贫困地区的老师，网易通过网课形式开设教师培训班，邀请有道精品课的清北名师带他们备课，从教学源头上改善教学质量。丁磊希望通过互联网将全国最好的教育资源聚集到一起，让知识无阶层流动，为网易有道精品课“冠军计划”的加码正是他实现“教育梦想”的“一小步”。
“比起用几个亿的资金做营销打广告，我更认可丁磊先生拿出10亿去投入到对学生的奖励上，它能更直接体现出对学生的激励。”有道精品课高中数学主讲老师郭化楠说。在“冠军计划”发布后的周末，郭化楠在课后顺便向学生介绍了最新的奖学金项目，有的学员表示“更有动力了”，也有的学员觉得“可申奖的学校太好，自己希望不大”。“我觉得不管大家怎么说，每个学员都会多一股冲劲。”郭化楠说。有道精品课初中语文主讲老师包君成同样乐于见到“冠军计划”的推出，奖励的好处最终会实实在在落到学生身上。在加入有道精品课之前，郭化楠和包君成都曾是线下教育辅导机构的讲师，有着10年以上的教学经历。从他们的经验判断，网课学生的学习的自主意识会比线下班更强，没有“冠军计划”奖学金并不意味着学生们不会好好学习，而奖励对他们来说是更进一步的激励。郭化楠过去在北京线下班上课时，教学点距离北京四中和实验中学很近，学员也多是来附近中学的学生。郭化楠现在的学员中，不仅有一线城市的学生，也有二、三线以及偏远地区的学生。由此一来，奖学金的覆盖的“冠军少年”也大范围扩大。在郭化楠的班级中，有不少人是即将面临高考的高三学生。奖学金对于处在最后复习阶段的他们来说，或许会是一针“强心剂”。“他们经历了高考总动员、高考倒计时100天、再到各个学校的誓师大会，很多学生已经非常疲惫了。在这个紧张冲刺的关头，给学生们一个激励，我觉得也是件挺好的事情。”郭化楠（右三）作为网易有道代表站在网易二次上市敲钟台在丁磊提出将奖励范围扩大到全国所有优秀中学生后，包君成初中语文班的学员也有了得奖的机会。包君成告诉刺猬公社（ID：ciweigongshe），中考面临的升学压力与高考不分伯仲，“高考还有复读的机会，但中考往往是一锤定音的”。由于教学进程的安排，包君成还没有关于奖学金与学生深入交流过。在他看来，无论从学生还是家长的角度出发，大家都是乐见其成的。“大量优秀的学子都会通过这个活动冒出来，不过计划刚刚推出还需要一个发酵时间。”值得一提的是，在“冠军计划”的评选细则中有一项特别说明，对于满足获奖条件的、家庭经济困难的高三学员，除了奖金奖励外，有道精品课也将资助其大学四年的学费。在线教育的优势之一，在于借助科技的力量降低使用网课的成本。网课的平均课单价要低于线下班，但对于一些家庭经济条件困难的学生来说，仍是一笔不小的额外开销。报名课程对于有的家庭来说是“小菜一碟”，而有的家庭可能需要“下定决心”。从家庭经济层面上，学费资助能够解决这些学员读大学的后顾之忧；从个人成长层面上，在激励下拿到更好的分数、进入更好的学校，可能会改变一个孩子未来的命运。
丁磊在朋友圈追加奖学金数目时说：“分数只是一时之得”。郭化楠看到后很有感触。后来，他在朋友圈分享了一则高考相关的视频，并补充道“分数是一时评定，好学将受益终生”。今年3月，教育部等六部门联合印发了《义务教育质量评价指南》，并引发社会思考：好教育的标准到底是什么。《评价指南》要求加快建立以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系，提出完善评价内容、改进评价方法、着力克服“唯分数、唯升学”倾向。教育部基础教育司司长吕玉刚说，要始终把促进学生全面发展、健康成长作为一条“红线”贯彻始终。教育质量评价体系和社会人才价值体系息息相关，按照好的教育标准培育出的学生，也就是接受教育后即将步入社会的人才。而奖学金的评选标准从一定程度上代表了人才筛选标准。其中，有道精品课设立的标准“品德突出，德、智、体、美、劳全面发展”正是在多维度地对人才进行定义，转变过去“唯分数、唯升学”的功利化倾向。尽管品德的标准难以量化，郭化楠认为多维度的评选标准是极为必要的。在郭化楠看来，成绩的评定标准划分是最容易操作的，品德方面的标准可以交由评审委员会再去制定和细化，但一定要先确定这样一个奖励的方向，传达这样一个态度：站在一个老师的角度，我们关注学生的成长是多方面的，成绩不是衡量一个人是否成功的唯一标准。作为登上《时代人物》封面的“网红教师”，包君成身上有多重身份：教师、学者、作家、诗人、心理咨询师......在教培行业风声水起之时，他曾“退出江湖”，用几年时间来“内修”，用他的话来说是旅行，一个是身体的旅行，一个是心灵的旅行。“在语文的教学中，品德是很重要的，而品德其实就是心灵的成长。”包君成始终认为，教学不仅仅是把题讲清楚，还有部分是对学生心灵的启迪。在品德的引导上，包君成习惯现身说法。一周前，他在为学生讲解《三国演义》的吕布故事时，穿上一身吕布的戏服，还找到化妆师为自己画上了京剧装。“我在课堂上可以单纯地分享知识，但当我以一身吕布京剧装出现在镜头前，从早上一直讲到晚上，我对于教学的工作态度是会影响到学生们的，这也是在告诉他们做事要有精益求精的精神。”对学生品德的指引渗透在课堂的方方面面。身为数学老师，郭化楠也希望能够做好品德的教育。国庆阅兵，他会提醒学生在现有的能力范围之内，做一些对国家社会有帮助的事；课堂有同学提出简单的问题被嘲笑，他会鼓励大家在平台发表自己的观点的同时一定要尊重他人。“我们的教学目标，包括知识技能、过程方法、还有情感态度价值观。可能有的人会觉得'太虚了’，但以数学为例，培养学生的科学探索精神，理性面对问题的态度等等，都是可以在数学这门学科的日常教学中潜移默化形成的。”郭化楠说。此次“冠军计划”设立的奖学金，在扩大被奖励群体的覆盖面的同时，也将人才的奖励标准进行多维度、多元化的调整。这样“从学生中来，到学生中去”的项目，或许会成为日后在线教育行业的“风向标”。刺猬公社是聚焦内容产业的垂直资讯平台，关注领域包括互联网资讯、社交、长视频、短视频、音频、影视文娱、内容创业、二次元等。
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