《李武萍乡山水赋之创作艺术浅析》【掬心】
《李武萍乡山水赋之创作艺术浅析》
掬心
（此文发表于《赣西文学》2019第二期）
萍乡市地处江西与湖南交界处，是江西的西大门，素有“湘赣通衡”、“吴楚咽喉”之称。地貌类型有中、低山、丘陵、岗地和河谷平原四类。有丰富的旅游资源，也是著名的革命老区。李武先生通过对家乡的走访和游览，创作了大量关于家乡山水的优秀辞赋作品，以《湘东五峰山赋》、《芦溪东阳古村赋》、《萍水赋》等为代表。李武先生饱蘸笔墨，摛文铺采，对山水类辞赋的技法运用娴熟。通过对其技法的分析，对我们进行山水辞赋创作有一定的指导作用。我们从创作立意、结构布局、语言特征、修辞手法、用韵技巧等方面作具体分析。
一、李武老师辞赋的创作立意。
这里所举的李武老师山水辞赋，均是通过描写家乡，而赞美家乡，宣传家乡，倡导积极正能量，既有古色古香的传统艺术魅力，又符合新时代的精神特色。既有自然山水景观为主，如《湘东五峰山赋》；又有历史人文景观为主，如《芦溪东阳古村赋》；还有红色主题，如《凯丰赋》、廉政主题《清官颜培天赋》等。
李武老师的辞赋作品，兼具浪漫与现实主义的艺术手法。描写自然山水时，有其清灵、秀雅、瑰丽；描写人文历史时，有其悠远、深长、隽永。描写红色主题时，有其昂扬、奋发、壮阔。少年人读之，能识察地方风貌，可以寻山问水而深入了解热爱自己的家乡；青年人读之，能明辨过去和未来，可以了解当地民俗传统和未来的旅游资源开发与规划；老年人读之，能引起对革命老区的追忆，可以重温在重大历史变革时期的家乡，为中国革命事业发展所作出的积极贡献；而全民读之，可纵览祖国江山风貌，可谓俱到矣。
二、章法布局：
第一是空间布局上可以用“整体着眼、刻画入微”来概括。
整体着眼，指的是开篇破题，即用四字紧句开篇，点明所描写地方的总体位置和自然环境，往往参照名山大川作定位，并用历史名著作品作烘托，突出其气势雄浑，意象开阔之美感。如《湘东五峰山赋》：
湘赣之交，东桥之地。涟涟萍水，其一脉潺湲而来；续续山峦，有五峰参差而起。雄峻之穆穆，禅意于迩迩。乃罗霄之北延，踞吴头与楚尾者也。
这里就用“湘赣之交，东桥之地”来做定位，指罗霄山为名山，故而雄峻；枕萍水为大川，是为潺湲。
刻画入微，指的是空间变化，从整体到部分，再对部分进行细微精致的描写，完成一个“从大到小，从远到近”的过程。名山大川作为为整体定位，而对细节部分的描写，就需要精致到一沟一壑，一草一花。如《湘东五峰山赋》：
观乎岭犹斑虎于啸，溪似玉龙而吟。岚烟淡淡于遥黛，碧水粼粼而碎金。揽得草木葱茏，紫岭云横而疑断；霞暎旖旎，青峦日恋以交侵。杉涛鼓浪，似诉似吟。方竹滴翠，于眷于歆。还看泉冷水中之月，鸟啼壑下之林。银杏千载，奇石可钦。
这一段承上而来，完成了从整体到部分的转换。刻画的景物有虎岭、龙溪、岚烟、碧水、草木、云霞、松杉、方竹、冷泉、啼鸟、银杏、奇石。这里连用多组比喻句，构成博喻的手法，将岭比作斑虎，溪比作玉龙，流溢的岚烟比作遥远的粉黛，波光粼粼的碧水映着日光像是片片碎金，画面独具美感而清晰，可谓是惟妙惟肖。再如《萍水赋》：
彼自杨岐而来，源源不断,穿城而下，荡气回肠。然入长潭兮，浅濑临乎崄峭；出善洲也，湍流澓以漭沧。豁然平川旷野，分明沃畴民房。青山绿水，如画长廊。尽揽太屏寺一寺两门，坐连两省；五峰山九天落翠，碧涧清凉。……
斯乃滢滢之碧水，漾漾流清；渺渺之银波，曛曛日煦。得念金轮伴送竹排，玉兔迎迓渔父。可度余暇，能予优普。况复白鹭栖洲，中流緑浦。惬尔遐情，悄然遥睹。遂欲送白鸟于明霞，迎麻鸭于薄暮。邀舟子而戏嬉，弄清流于楫橹。迩遐秀逸回旋，鸬鹚烟雨。渔舟唱晚之悠然，闹紫摇红而笑语矣。
这里在描写完萍水的整体流向“自杨岐而来，源源不断,穿城而下，荡气回肠。入长潭兮，出善洲也”之后，用了滢滢、漾漾、渺渺、曛曛四个叠词对萍水进行了细致入微的刻画。再用竹排、渔父、舟子、白鹭、麻鸭、鸬鹚等，具有典型萍水特色的具体事物，构建了一幅渔舟唱晚，闹紫摇红，富有诗情画意的景象。
同样，在获全国征文一等奖的《通许菊花赋》中，也可旁证其法：
许国之疆，通漕之道。继七朝古邑之遗风，仰千载菊都之穹昊。有东京梦华之章，得市花命名于早。
该篇写的是河南省通许县菊花赋。这里除了用许国、古邑等大地名外，还加入了当地的历史名著《东京梦华录》，显得风雅高古，底蕴深厚。再写通许县具体位置时，再一次用了名山大川作定位：
是以黄河北眺，中岳西呼。开封属地，周口边隅。
这里的中岳与黄河，就是人人皆知的名山大川了。寥寥数笔，就让读者对其地理位置有大概的了解，并心中联想起巍巍嵩山和淼淼黄河，波澜壮阔之感油然而生。
第二是时间布局上分为两种，分别是从今溯古和从古至今。
从古至今，指的是按照历史发展顺序，依次介绍一个地方不同历史时期的重大事件。李武老师辞赋在讲述一个地方历史文化的时候，较多的采用这种布局模式。如《湘东五峰山赋》、《莲花玉壶山赋》、《上栗杨岐山赋》等。如《莲华玉壶山赋》：
于是名流希慕，豪杰交群。诸如唐开元名相元崇，芳踪暖日；宋左丞平园老叟，陟屺瞻云 。理学家泸潇，乡土流风之余韵；帝皇师浚弟，京都太保于忠勤。徐霞客足迹所至，大禅师诗酒遗芬。……
遂尔放眼揽于三关，披风襟以两岸。岭上三绝，美声盛赞。山底四邻，玉联珠贯。村居古色，白墙筩瓦于炎光；华盖云楼，田畴荷塘之绚烂 。是以路迷芳草，客未疏；柳倚古溪，风不断。青山绿水,生态于家园;古韵新姿,文明之疆畔。
大致也是按唐宋元明清的历史进程铺写，最后又延续到当今的风貌，描写眼前所揽的三关两岸，于段末总结为：青山绿水,生态于家园;古韵新姿,文明之疆畔。
从今溯古，即先言当今时代发展，再追忆历史活动，典型的有《芦溪东阳古村赋》：
武功山下，芦水流长。古村逸丽，名曰东阳。受以玉女峰之浸染，纱帽岭之浮苍。霞径而弥云渺，村扉则漫樟香。遂得泻月绕梁，醉今天之美丽；传歌弄舞 ，扬时代之新章。 颖扬江右，秀擢萍乡。乃扶桑煜耀，是谓江南农村之典范也……
以上为第一段，即定位了古村东阳的地理位置，也介绍了其当今的发展，并用一句话来总结：是谓江南农村之典范也。接下来除了对景物的描写，在第四段和第五段，对东阳古村进行了历史追溯：
夫既蓝蒌荜路，南唐基业于初开；遂得建社明初，三桂佳话而报嗣。矧乎孙氏刘家，向风慕义。武将文官，养贤并智。或北伐骋以沙场，或同盟洒以血泪。黄埔八友，救国以精诚；红军四男，献身于笃挚。时也抗日护疆，乃叹援非弃利……
盖于千年复朝，百代仪表；祉福以赐，善状于嘉。尚义可风，表先祖之豪气；出土石斧，证文明于萌芽。
这里从南唐开业，延续到抗日战争，又追溯到虞夏商周时代，有出土石斧为证。该篇从今溯古，起到了逐层深入，引人入胜的作用。
其获全国征文一等奖的《丰县赋》再一次旁证了其手法：
爰乎论古而余味浓，谈今则流风秀。名人辈出，图记在后。诸如汉室柱石，细柳营首。兴刘三杰，功勋盖世而励后；宰相一门，父子忠君而皆清守。李氏名门之多进士，徐郎落魄而遇孙叟。圣贤名人，数不绝口。更赞当代楷模，新风常有。衷心育以新桃，博爱扶于弱柳。于沃野而事耕耘，乃肢残而成高手。
这一段介绍丰县著名的历史人物，以时间为轴线，从汉朝到唐朝，再到明清，再到近现代，将这些人物事迹像串珠一样联系起来，构成了丰县“古而余味浓，谈今则流风秀”的强大阵容。
第三是维度布局可以总结为：从自然到人文，从艺术到生活。
其破题往往从自然环境入手，先是介绍其地理和自然景观，再是介绍历史和人文景观。同时伴随着艺术美感转入生活体验。这在大多数山水辞赋篇章中均有体现，以《杨岐山赋》为例，该篇为“总——分——总”结构，第一段为总起全文，中间分别是两段自然景观，两段人文景观，最后一段再总结全文。我们来看具体分析：
今者湘赣之交，古来吴楚之地。栗水扬波，岐山吐翠。佛儒道于集，水洞石以帜。景色迁迷，人文荟萃。故而聆禅宗之教化，悟以菩提；赏自然之风光，见而心醉也。（首段总起全文，介绍杨岐山的地理位置，景观类型。这里已经将自然和人文两种类型的景观，分别用作赋句的上下两骈，从而对仗骈比了：“景色迁迷，人文荟萃。故而聆禅宗之教化，悟以菩提；赏自然之风光，见而心醉也。”那么接下来则是分别从自然和人文两个维度来展开描写。）
观乎山巅险纵，笔架亘横。三峰而耸，拱卫两生。雄狮首仰，珠滚球迎。万仞峰崎于陡峭，龙峰盘旋而狞狰。叠翠层峦，木蔚于深秀；烟峰岭浪，势蜿而嶒嵘 。见乎声色；赖以泉莹。谁使二十四景，并竞并争。莫不溪涧蜿蜒兮，云雾回旋；峣岩突兀兮，落日鸦鸣。果得流光自远，相暉相迎。可谓丰姿一县，四市殊惊。（自然景观）
于是入深林，攀徒峭。循涧谿，过危峤。但见季节明明，好音嘹嘹。灵泉怪石，造微入妙。山顶泉碧兮猫眼之绿，子午泉涌兮守时而到。金瓶晒果，神话以传说；猴子扒石，逼真于灵俏。乃至猪嘴巴，何仙庙。仙翁对弈虽未见，棋盘留人解玄窍。来则千丘田，数数数；去而方竹湾，钓钓钓。况复杨岐石窟而揣侔，铁笼关虎何锁镣。岂止闻趣闻奇，甚以见欢见笑耳。（自然景观）
至若朱甍连于碧瓦，宝殿飘以梵音。寺古禅远，经颂佛临。追寻唐塔两尊，鬼斧神工之妙；唐碑两块，匣里龙虎之吟。难求难得，可叹可钦。更觅唐柏参云，千年见证于浩劫；芸阁之墓，一凤朝阳以悬琴。为问歧路彷徨何以歧，拱开天界；行禅演法于奉祀，盛事炫金。犹是普通不普通，随心亦同心也。（人文景观）
得于圣境和恒，智心逸状。遂滋古圣流风，先贤习尚。夙儒名士，得天独厚而开盈尺，英烈宗臣，与日同辉则呈耀亮。芾生乃天资聪慧，徭证博闻；金门亦善对能言，探花秀旷。爆竹祖师，后人永向。逮于烈士名名，将军亢亢。中科院巾帼之英雄，声乐家故乡之名望。莫不风水迭起，聚人文荟萃于上上者也。 （人文景观）
嘻吁！放眼杨岐山下，解读边界之万象，挺立变化于践行。特色城镇，信而有征。于是觅真知,听民声。集民智,争双赢。看锦帆迴于湘江渌水；车旅达以楚汉名城 。花炮之乡，强强联盟。今逢盛世，志士仁人而展恢宏也。 （总结全篇，从艺术美感，转为生活体验）
该篇是典型的总分式结构（含总分总式），除了总分式外，常用的还有起承转合式，递进式等。起承转合式全篇通常为四段，每段据其功能不同自然划分，如《湘东五峰山赋》。也有六段、五段者，是将承转部分具体细化，笔墨淋漓，更具艺术魅力。如《芦溪东阳古村赋》等。区别总分式和起承转合式的方法是，看起始段是否涵盖中间段落的归纳总结。该赋起始段为：
武功山下，芦水流长。古村逸丽，名曰东阳。受以玉女峰之浸染，纱帽岭之浮苍。霞径而弥云渺，村扉则漫樟香。遂得泻月绕梁，醉今天之美丽；传歌弄舞 ，扬时代之新章。 颖扬江右，秀擢萍乡。乃扶桑煜耀，是谓江南农村之典范也。
从“今天”和“时代”等句可以看出，该篇赋文虽云“古村”，但侧重于新时代新风貌的描写。而该段并没有完全涵盖二三四五段的内容。首段作为起始段，总体介绍古村的地理位置和景观特征；二三段为承叙段，介绍其自然地理景观；四五段为转接段，介绍其历史人文景观，从自然过渡到人文；尾端为总结升华段，通过生活体验的描写，表达对古村的喜爱之情。
三、遣词造句多雅致而恬淡，空灵而自然，对实词虚词的把握准确到位，运用起来也是得心应手。
读其赋作，没有刻意营造生僻字词而炫耀学识，显得文辞清美而畅达，无生涩违和之感。美好的名词，精致的形容词，巧妙的叠词，恰当的动词，灵活的虚词，共同构成文章最基本的语言单位，再加以不同的赋句体式，形成了优美的辞赋段落。我们来看《萍水赋（节选）》：
斯乃滢滢之碧水，漾漾流清；渺渺之银波，曛曛日煦。得念金轮伴送竹排，玉兔迎迓渔父。可度余暇，能予优普。况复白鹭栖洲，中流緑浦。惬尔遐情，悄然遥睹。遂欲送白鸟于明霞，迎麻鸭于薄暮。邀舟子而戏嬉，弄清流以楫橹。迩遐秀逸回旋，鸬鹚烟雨。渔舟唱晚之悠然，闹紫摇红而笑语矣。
这里连用四个叠词“滢滢、漾漾、渺渺、曛曛”做形容词，使文章描述的更加形象、确切，并有音乐节奏之美感。叠词在古体文学体裁中运用广泛，《诗经》三百零五篇中使用叠字有二百篇，正如刘勰所云：“'灼灼’状桃花之鲜，'依依’尽杨柳之貌，'杲杲’为日出之容，'漉漉’拟雨雪之状，'喈喈’逐黄鸟之声，'喓喓’学草虫之韵。而该篇《萍水赋》中的叠词，恰是发挥了这一艺术特征。
该段中，起结构作用的虚词有：之、于、而、以。于段中位置，有间隔、错落、变化之功，避免了单调、枯燥、乏味之感。同时，该段还运用了多种赋句体式，间隔有序的安排，具有变化之妙。
斯乃滢滢之碧水，漾漾流清；渺渺之银波，曛曛日煦。——发语词加隔句
得念金轮伴送竹排，玉兔迎迓渔父。——提引词+长句。
可度余暇，能予优普。——紧句
况复白鹭栖洲，中流緑浦。——提引词+四言散句，无骈偶对仗。
惬尔遐情，悄然遥睹。——紧句
遂欲送白鸟于明霞，迎麻鸭于薄暮。提引词+长句
邀舟子而戏嬉，弄清流以楫橹。——长句
迩遐秀逸回旋，鸬鹚烟雨。——提引词+四言散句
渔舟唱晚之悠然，闹紫摇红而笑语矣。——长句+送语。
其作品中，赋句规范而多变化，多运用壮句、紧句、长句、隔句、散句，交替有序安排，并结合发语词，提引词，送语词，读之有回环连绵，起伏错落之感。
（五峰山竹长城）
四、其赋作多用《平水韵》或《词林正韵》，用韵严谨，古色古香，绝无古今混用，平仄混押的乱象。
骈赋作品通常一韵一段，偶有段中转韵。而律赋作品则严格遵循韵题要求用韵，韵题字均有点韵之笔。我们试以其骈律赋为鉴，做如下归纳总结：
一是，在短篇微赋作品中，由于篇幅较小，通常仅用一韵，并一韵到底，如《萍乡玉湖公园赋》：
昭萍古邑，美丽萍乡。一片水库村墟，荒凉已然沉寂；满目高楼大厦，丽景呈以炜煌。岂在乎蜃楼海市，分明乃生态时装。观乎青山绿水，楼影湖光。芳茵翠树，幽径回廊。四面繁花兮岛栖鹫，一池碧水兮月映桑。妙境于青眼可瞻，聚之快畅；惠民以尉悦悠养，来者逢长。乐事天伦，幸福同享之地；文明通达，斯园昭显于央也。（下平七阳）
二是，骈赋作品中，一韵一段，无需段中转韵。如《湘东五峰山赋》，四段分别押四韵，整齐规范。其依附词林正韵，首段为第三部仄声：上声四纸五尾八荠十贿[半]去声四寘五未八霁九泰[半]十一队[半]通用。其后诸段用韵均可考。
三是，段中转韵。其辞赋中，段中转韵的情况较少。特别是山水辞赋中，由于篇幅较长，加之选用宽韵，或依附词林，可邻韵、借韵，所以不常用到转韵。
四是，其律赋作品中，通常以八韵八段的形式出现，甚至依次运用，如《舜帝陵賦（以“九州始祖，千古一陵”为韵次用）》。该篇就是典型的八韵八段，依次运用。
五是，隔句的句脚，遵循“前后相替，上下相对”的规则，即隔句句脚为“仄平平仄”或者是“平仄仄平”。如果存在单边三句以上，则是“平仄平；仄平仄”或“平平仄；仄平平”，反之亦然。例如《萍水赋》中：
悬崖复以峭壁，逸地之升；秃石随与陡坡，滑垒之坠。
……
台阶拥以彫墙，雕梁之栋；檐宇张乎啄翘，展翅于鸣。
五、典故和其他修辞手法
典故和其他修辞手法是作品的润色部分，也往往是最为出彩的环节。
善用典故。其山水辞赋作品中，在讲述历史人文景观时，通常会引用一些当代著名的历史人物、书籍等作为典故，并且以时间顺序为脉络进行串组。巧妙化典，不仅可以丰富作品内容，更能使作品增色不少。所化诸典，均是当地耳熟能详的，深入人心的，妇孺皆知的故事，也是当地历史文化的代表。既有文人骚客，又有得道高僧；既有征战名将，又有时代楷模。如《杨岐山赋》中：
得于圣境和恒，智心逸状。遂滋古圣流风，先贤习尚。夙儒名士，得天独厚而开盈尺，英烈宗臣，与日同辉则呈耀亮。芾生乃天资聪慧，徭证博闻；金门亦善对能言，探花秀旷。爆竹祖师，后人永向。逮于烈士名名，将军亢亢。中科院巾帼之英雄，声乐家故乡之名望。莫不风水迭起，聚人文荟萃于上上者也。
巧用比喻。其山水辞赋作品中，在描绘自然地理景观时，经常会用到多个连续的比喻句，构成一组博喻，使其形象深刻，也显得文采斐然。如《湘东五峰山赋》：
观乎岭犹斑虎于啸，溪似玉龙而吟。岚烟淡淡于遥黛，碧水粼粼而碎金。揽得草木葱茏，紫岭云横而疑断；霞暎旖旎，青峦日恋以交侵。杉涛鼓浪，似诉似吟。方竹滴翠，于眷于歆。
这一段连用了多个比喻句，有明喻，也有暗喻，美轮美奂。
工整对仗。作品中以骈律赋为主，对骈句的对仗要求较严，词性、结构、声律等方面，均力臻完美。例如前文的博喻段，除了比喻惟妙惟肖，辞藻美轮美奂之外，对仗也是尽善尽美。
其他多种修辞手法的运用。除了常见的比喻，夸张，拟人以外，李武辞赋作品中，还综合运用了借代、诘问、象征等手法，不以例举。
总体来说，李武老师的辞赋，除了自身的艺术价值以外，也给我们提供了非常有益的参考价值。其作品立意深远，格调高古，大量运用文言雅词，读之空灵曼妙，如临胜境；又布局合理，行文流畅，恰当运用紧句、壮句、隔句等多种赋句形式，读之回环起伏，错落有致；加之依附平水或词林，一韵一段，用韵严谨，读之韵律优美，朗朗上口；况复摛文广众，援引丰赡，读之辞藻俊朗，学识渊博。既揽自然之风景，又赏人文之风情；既已绘声绘色，又申之以尽善尽美。
作者简介：
掬心，本名张丽珠，字梦雪，喜欢古典文学，酷爱楚辞，现任中国辞赋家协会副秘书长、中国赋学院副院长及首届赋学院主讲、江海诗词协会副会长及常务理事，曾任江山和红袖文学的副主编。作品散见地方报刊和杂志及江门博物馆。曾在多次诗词大赛获奖。在全国赋征文中《清水湖公园赋》荣获一等奖，桐庐杯大赛，《桐庐赋》获二等奖，《汴菊赋》获优秀奖等。现工作于律师事务所。