宝宝说话早晚，暗示智商高低？说话早晚主要受三大因素影响

孩子到一岁左右，一般情况下就开始有发音的表现，正常表现为简单的“妈妈、爸爸”等；

一岁半到两岁左右，应该有50-100个的词汇量，会学习大人的动作以及简单的话，比如：妈妈叫爸爸的名字时，孩子也会跟着叫；

而两周岁到三周岁左右，应该有200-300个词汇量，会使用简单的语言去表达自己的想法，寻求一些需求。

语言在儿童，包括跟其他小朋友在游戏互动过程中，是交流的一种方式。

如果说语言在该年龄没有达到相应的水平，对小孩后期合群方面、互动方面，以及与家长的交流方面，都会造成相对的影响，甚至于对孩子的心理发育，也会造成影响。

例如：有很多三四岁的孩子，基本上不怎么会说话，细心的父母就会发现，孩子跟别的小朋友一块玩耍的时候，胆子明显偏小，容易胆怯。

他们通常不敢勇敢地去表达自己的想法，以至于有些游戏内容，不能够很好地融入到群体当中去。

也就是说语言发育，对孩子后期多方面的发展都有很大的影响。

有些孩子两岁就能唱歌读诗了，而有些孩子甚至连话都说不清楚，究其科学原因，是因为孩子大脑区域的布罗卡区，发育程度不一样。

布罗卡区负责语言的编码，换句话说，孩子说话的早晚，和智商没有直接的关系，但是确实会在社交、表达和读写方面有一定的优势。

除去科学原因，还有其他影响孩子说话的因素吗？

一、合适的语言环境

当代家庭与老人同住的占比非常多，这种家庭中大多存在语言问题，老人普遍以家乡话为主，而年轻父母则多数坚持说普通话。

如此一来，语言环境存在差异，孩子一会听家乡话，一会听普通话，会给他们带来困扰，导致孩子拒绝开口。

二、照顾孩子过于周到

生活中总是存在这样一种现象，孩子小手一指，小嘴一撅，家长就将孩子想要的拿到孩子面前，满足他们的需求。

完全不需要孩子过多的表达，家长立刻就能明白孩子的意思，以至于慢慢地给孩子造成一种错觉：即使自己不开口说话，也能获得自己想要的，那干嘛还要说话呢？

三、家人与孩子之间的互动太少

想要和孩子说话，但是又没有过多的沟通，不经常在孩子面前表达。家长应该让孩子多听听父母的对话，多汲取一些词汇量。因为孩子能直接接触到的人也只有父母亲人而已，只能通过父母来获取对这个世界的认知。

让孩子多听、多说才能保证正常的口语输出，如果白天爷爷奶奶不跟孩子沟通，晚上父母回来了，也只是拿着手机只顾自己玩耍，不与孩子沟通，Ta还怎么去学习新词汇，进而去表达自己呢？

如何才能让我们的孩子尽早开口说话呢？

第一，一定要多说多听

家长要经常的和孩子说话，不要因为他不会说，说话慢，就放弃与孩子讲话。

父母可以选择孩子感兴趣的话题，与他一起发现其中的乐趣，久而久之，孩子的词汇量达到了，他自然而然地就开口说话了。

第二，不要把孩子照顾得太好

不管是爷爷奶奶还是父母，都是以疼爱孩子为前提，尽可能地给予他们能够给到的一切。

孩子一个眼神，一个动作，父母就把吃的喝的玩的用的全部拿过来，满足孩子的需求，这样孩子自然就不需要过多的表达。

父母应该引导孩子简单地向父母表达自己的需求，即使是一个字，也要帮助孩子去开口讲出来。

第三，要有耐心

家长需要不断地用同一句话，去刺激孩子的布罗卡区，这种行为可能很无趣，但是孩子经常听到同一句话，慢慢的他就能记住并学会去表达它，这样孩子就有说话的欲望了。

第四，不要把孩子丢给电子产品

很多父母希望有一些属于自己的空间，就会将孩子交给手机或者电视，再加上孩子也喜欢看电视玩手机，于是孩子说话的机会就更少了。

家长应该每天规定好孩子玩手机的时间，要带孩子多去听、多去说、多去外面玩、多接触其他小朋友。

孩子说话的早晚，并不能代表是否聪明，这与他们成长的生活环境有着莫大的关系。想要孩子能够早点开口说话，就需要全家人的齐心协力，相互进行配合和引导。

尤其是在孩子两岁前，不断地去和孩子对话，给他听音乐、讲故事、念古诗词句，从生活的方方面面去影响他，他肯定会比同龄人更聪明。