建议在全省范围内对所谓的专家和评选组成员进行一次打假

提案人--福州民革张祖仁,晋安区裴仁彬建议提案建议在全省范围内对所谓的专家和评选组成员进行一次打假

现在各单位评职称，尤其要求论文字数要达到3000字左右，造成评职称论文可以用钱买字数，花上700-800可以买上3000字论文，不管与抄袭与否？都能发表见刊、见报，谁能抄袭和花钱就是本事，因此笔者认为有些单位被评为专家、高级教师或者评选组成员和领导，而福州有关单位评选组他们的论文大部分都是抄袭的，何以能担任评选组组长或专家？这跟有关单位领导把关不严，或拉关系走后门当上评选组成员。所谓“天下文章”一大抄，这一俗语可以说活灵活现，一针见血，建议在全省范围内对所谓的专家和评选组成员进行一次打假，尤其是评上高级教师、工程师等职称，将他们的论文通过百度拷客搜索扫描打假，发现抄袭者一律取缔所谓的职称和专家、高级教师等职称，扣除他们所发的评选工资，并通过报纸、网络点名批评，让更多的人不敢造假。评职称笔者认为应公正公平公开的原则，尤其对弄虚作假者一律取缔所评选职称，申张正义。打击歪门斜道造假行为，这是当前评职称改革的重点。

当今，困扰教育的是教师职称问题和教育教研问题。但首要的还是教师职称问题，只要教师职称问题得到了公平、公正解决，教研问题，迎刃而解。2016年度，教育部开展了教师晒课活动。晒课即是教师才华的展示，也是教师事业心的展示，对于每个教师来说，机会是均等的。一个教师中心工作是教课，进行教研，不论是初级职称还是高级职称一节课都拿不出来，请问，你的才华何在？你的事业心何在？你的职称是如何来的？你的工作是如何干的？晒课结果出来以后，根据晒课结果核定职称。新的教师职称晋升办法，把教师分为五级，在这五级中，除中三级教师是直接认定外，其余各级皆由本人所对应的优课和自己的工作年限决定，这就有效解决了职称晋升中腐败问题，使得教师不得不把精力，用在教学上。职称核定后，教师的职称晋升可以按现行晋升办法执行，充分利用国家教育资源平台，把优质课和课题这两项教师的中心工作得到公平公正的解决，把优质课和课题做为教师晋升的必要条件

现在全省各地教委都提倡所谓的搞（名师专栏），“名师工程”、“名师工作室”、所谓名师我认为应是有名望的老师，在其专业技术能力有一定声望的人，经得起考验的人才是名师，可是现在有些被评为“名师”的人，有些都是徒有其名，夸夸其谈，不但无名，而且可以说是欺世盗名，所谓“名师”是靠着抄袭别人文章和论文，来骗取“名师”资格。这些“名师”何以教导他人，说服他人？建议对“名师工作室”加以整顿，加以考核，尤其对论文抄袭者一律取缔名师光环，因此建议福建各地市教委应对“名师工作室”进行打假，发现盗取他们的论文，不然会误导“名师工程”走向斜路，有些名师骗取领导的信任，在台上讲一套套，在台下说一套套，根本不称职。可以说是名师评职称，应公平公开的原则，尤其对弄虚作假者一律取缔名师光环，只有这样通过网络爆光、单位爆光，让他臭名远扬。福州民革福州二中张祖仁