拳述要义 l 闭门推月的形与意

去年春天的拳课上听老师讲到，开枝散叶后的闭门推月，与起势段落里的和丹成九转后面的闭门推月不同。我打来打去，没有感到不同，请教老师，老师说，对现在的你而言，解释这个还为时尚早，重要的是你多打拳，保持练习，时机到了，我自然会讲。

每天练拳，一晃一年过去了。今天晨练的时候，打到开枝散叶，脑子里浮现出老师打拳的身姿，突然心有所感，感受到了老师所打与自己所打之不同，赶紧抓住那个感受，反复多打了几遍。

第一记开枝散叶，右手平伸在前，然后再往前快速平伸一小节，取欲后先前之意，随即竖起右手臂，挡在脸面前，同时推左手到右肘下，定势为闭门推月。这个过程中，我把意识放在右手臂的竖起，而不是之前的左手的推前，这样一来，感到有一股气势顺着右手，延伸了开枝散叶的浩然之气，右手臂内折竖起时，感到右臂很有力量。

第二记反方向的开枝散叶+闭门推月，亦如是。只是我左手臂的感觉没有右手臂那么明显。

开枝散叶后的闭门推月（晓希晨练视频截图）

又打了多次，越来越体会明显，这里的闭门推月，意识是在前手臂的竖起。而其他地方的闭门推月，意识都是在后手的推前。

老师所说的不同，莫非就是这个手的意识的不同？

向老师请教，老师说，现在你打到了这个程度，我可以跟你说一下了。你的感觉不错。的确，这里的闭门推月，意识不是在后手，而是前手臂。但你还差一步，前手臂折起只是表象，真正的目的是在前手肘的顶。开枝散叶，你的右手往前平出，戳向对手的面部，人本能的反应就是头往后仰，必然导致其胸部突出，你正好屈臂顶肘，击其胸部。这记闭门推月，实战当中,要有意识地制造对冲，我之硬，击对方之软，事以半功倍。用你打得起的地方，去打他打不起的地方，你就赢了。如有机会双人实地演示技击，可以一目了然。

你再看起势和丹成九转处的闭门推月，都是在转身体向右的过程中，顺势推出左手，意识是用左手的手掌前推，目的是保护自己的头部，竖起的右臂是保护自己的中线。两处的打法是不同的。

我接着请教，为何要把这两处闭门推月打了不一样呢？又如何选择呢？

老师说，水浪拳的每一记拳，都是经过精心设计的，虽说水浪拳主宗健身，但每一记都可以单操，以应对千变万化的实战情况。其设计之妙，应对之广，不愧为内家拳之皇冠。这两处的闭门推月，外形看完全一样，但是意识不同，要达到的目的就不同，在技击中的用法也完全不同，根据实战当时的情形，因人、因地、因时制宜而选择.当你各种打法均已烂熟，而且已经达到心与意合，你的神瞬间即可做出反应，做出最符合你目标的选择，无需思考。

至于为啥你左手臂感觉不如右手臂那么明显，这也很正常，因为我们都有习惯使用的手，惯用右手的人，一般都是右手动作强过左手动作。你练拳以健身为主，尽量两边身体都练习，左手实在达不到右手的水平，没有关系，对健身没有影响。

按照老师的指点，再去打闭门推月，猛然也觉得自己成了武林高手，手肘暗藏杀机。我拍了自己的录像看，感觉跟老师打得又多了几分相近，心甚喜焉。

师者，所以授业传道解惑者也。根据学生的程度，决定讲授的内容。史有孔子，今有肖师。学生不打出一定的体悟，肖师不会去讲相应的东西，那就好比对小学生讲微积分，有何意义？老师更不会为了显示自己水平高，讲一堆学生听不懂的概念。日积月累，等打到了一定的程度，学生已经隐隐约约接近了实质的边缘，老师抓住时机，稍一点拨，学生顿时豁然开朗，拳艺也踏上一个新台阶。比如我现在打拳，意识能够传递到手、肘不同部位了，老师才讲这些用法，我才能接受到，才能有提高。我很庆幸，跟着老师，没有被阴啊，阳啊，实啊，虚啊，那些貌似高深莫测的概念弄昏头脑，一路学习，都是清清楚楚，明明白白，简单直观，不知不觉中，打到了现在的气盈周身，如舞鸿蒙，真是感恩不尽。

今日，再次体会到老师的因材施教，之高明，之必要，当在自己今后的教拳生涯中，努力学习之，实践之。

晓希

2021-04-08