家庭教育中请试试悖论
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近段时间，不断从亲戚口中听到一位外地新媳妇的育儿经：一个三岁的孩子，可以坐在位置上一声不响地自己把饭吃完；孩子摔倒了也不哭闹，爬起来掸掸灰尘继续玩耍……听说，孩子刚会自己吃饭，妈妈就坐在旁边自己吃自己的，不管！孩子刚会蹣跚走路的时候，看到孩子摔倒了，妈妈当作没看见，不管……
新媳妇的“不管”成了村子里的“狠心妈妈”，成了当今年轻妈妈的“另类”。但就是她的“狠心”、“另类”，孩子成了另人羡慕的“别人家的孩子”。
今天，嘀嘀嗒嗒的雨声把我留在了家里。随手拿起一本书，从书中看到了这么一个例子：
一位老妈妈要为儿子挑一房好脾气的媳妇。怎么考察呢？看为娘的好脾气就知道女儿的性情了。结果媳妇怎样？老妈妈一脸无奈：属煤气罐的，一点就着！
后来老人又为小儿子说媳妇，这回特地挑了一家悍妇的女儿，果然竟是极温顺的。
不知道老妈妈的遭遇是否具有普遍性，但环顾四周的家庭，像这般悖论的情形，似乎还可找到不少。
一个在充满了爱意家庭中长大的孩子，却丧失最起码的温情，凶残地对亲人举起屠刀；一个极朴素的母亲，孩子反而奢靡成风；钵满缸流的富家子弟，横起杀人越货的贼心；勤俭本分人的后代，摇身成了江洋大盗；目不识丁的双亲，养育半打硕士博士；荒僻的山野，走出雄才大略的军师；贫寒人一旦发达，挥金如土；富甲天下的豪门，一毛不拔……
家庭通常是一个古老的模具，克隆出与前辈酷似的后代。此等异样情形，实在是一个悖论。
设想因为父母脾气躁动，孩童自小在急风暴雨中成长，经受锻炼考验，耐力反倒出众。家长若老好人，四处懦弱逢迎，对孩子也唯命是从，自然易养出暴戾乖张之徒。周围的人手脚不停，操心不止，孩子手到擒来，惯成特号懒包。爹妈若一觉睡到日头红，孩子必得自我张罗早饭，无意中造就一个勤快人。
哦，原来新媳妇是个睿智的人，除了正面的培养，有时候，巧妙地利用了悖论，取得了理想的效果。
你想得到一个慷慨的孩子吗？无论你多么富有，不要平白无故给他金钱。每一分硬币必须让他用汗水兑换，然后不问那钱的去处，给他以完全的支配权。
你想得到一个智慧的孩子吗？当他遇到难题请教你的时候，除了给他一本书，什么都不要讲。坚决管住你的嘴巴，这是百发百中的诀窍！在几番艰苦的摸索后，他自然在失败与挫折里聪明起来了。
你想得到不念旧恶独立自主的孩子吗？当他求助的时候，狠下心来，若无其事地看他哭泣和摸索。千万记得要装傻。不但要装得像，如果你有余力，最好再给他捣蛋捣蛋。孩子便会牢牢记住，世上最重要的事是依靠自己。
你想得到一个不推诿责任，不惊慌失措，在困境中依然沉着坚定的心理健康的现代人雏形吗？当他跌倒时，不要代他埋怨路的不平，不要伸出搀扶的手，甚至在他伤口流血的时候，也让他自我包扎。坚持冷静地作壁上观，孩子便会在困境中顽强地爬起来，艰难昂扬地成长。
还可以举出很多看似生冷而盎然的手段，这也是一个悖论。谁又能说这里不溶解着父母更深的养育之爱和良苦的用心锻造呢？
想想如今，新闻媒体高效，刚发生的事情一瞬间就会家喻户晓。如一个孩子跳楼了，原因是“被父亲没收了手机”；又如一位孩子因被批评了几句而离家出走了；再如一小孩因完不成作业而割腕……
这一件件一桩桩牵动着家长柔软的心，束缚了家庭教育的手和脚，捆绑了家长的言与行。因为担心与害怕，于是对孩子呵护有加，对要求有求必应，对无理束手无策……
表现在家校沟通上（尤其是高段年级），就出现了这样的现象：老师批评了几句，家长就出面维护孩子，说是伤了自尊；老师让家长把孩子的手机没收，家长说孩子会发怒哭闹，坚决不行；老师有心提醒家长孩子是因厌学而在“作”，家长却不敢戳穿他，反而处处陪着小心……导致的结果是，孩子可以随心所欲，成绩一落千丈。
在今天的家庭教育中，一方面，家长都有望子成龙，望女成凤的心理，特别注重孩子的学业发展，对此有很高的要求。而另一方面，对学业之外的其他领域，家长又希望孩子尽可能少地涉及甚至完全由家长包办。
家庭教育的这两种极端倾向，使今天的孩子一方面自尊心很强，而另一方面心理承受能力却很弱，情绪控制力差。
更让人纠结的是，不少家长还希望学校、老师也能复制自己的家庭教育方式，既要让孩子学习成绩更好，又怕学校、老师过于严格要求自己的孩子，使孩子受委屈。正是因为这个原因，使今天的孩子不好管，不能管。
在挫折教育极端缺失的今天，家庭教育中是否可以适时用用前面所说的悖论。在孩子越来越脆弱的今天，那位外地媳妇的做法或许值得我们借鉴。
比智商与情商更能决定人生的，是能扛事！不管女孩还是男孩。
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