看宝宝的三种行为，就知道孩子是否“机灵”，做父母的要心中有数
文丨木莲妈妈，原创内容
有一句话，所有家长都一定很爱听：你家宝宝真聪明。我们都希望孩子可以又健康又机灵，甚至有的家长乐忠于给孩子测智商。
其实生活中的几个技巧，完全可以让家长们了解孩子是否聪明，学会这些，咱就不用花冤枉钱了。
孩子有这三种行为，家长偷着乐吧
行为一：宝宝主动跟你拥抱，代表智力发育良好
很多事情是宝宝生下来就会的，但拥抱这件事是通过后天学习而来的。也就是说，只有智力发育到一定程度，宝宝才能学会主动跟你拥抱。
爸爸妈妈们可以试试跟孩子拥抱亲吻，来试探宝宝能否主动回应你，如果可以的话就证明你的宝宝很聪明哦。
行为二：孩子可以自己抱住奶瓶，代表智力发育良好
宝宝喝奶，是一个主动的行为，处于活下去的本能，孩子从生下来开始，就会自己喝奶。当妈妈给孩子用奶瓶喝奶的时候，宝宝也会本能的抱住奶瓶。
但是由于运动系统发育不完全，所以可能无法自己抱住奶瓶。当孩子六个月的时候，一般就可以自己拿住奶瓶了，这同时也意味着孩子的智力发展到了一个全新的水平。
行为三：孩子出现“认生”情况，代表智力发育良好
很多家长都会说，自己孩子很认生，让别人抱着的时候就会非常不安，更别提是单独跟不熟悉的人在一起玩了。其实这不是孩子的性格原因，不是因为内向。
是因为这个阶段的孩子开始学会“认脸”了，爸妈的样子深刻的印在了孩子的心里，他很熟悉，所以只跟爸妈在一起，这也是孩子智力发育良好的标志。
宝宝的这些行为模式，表明他很聪明
▼大运动能力
大运动能力，是指人体各项活动的基础，特指姿态反应和躯体活动。家长们可以细心观察一下，如果孩子的大运动发展很优秀，就能对孩子大脑发育产生证明影响。
相反，如果宝宝的大运动能力发育不理想，可能意味着孩子的智力发育比较低下，可以去医院进行专业查询。
宝宝大运动主要行为模式发展时间可分为六个阶段。
三到四个月的时候，是第一阶段，宝宝可以抬头到90度。
第二阶段，宝宝五到七个月的时候，可以进行简单的翻身动作。
十到十二个月为第三个阶段，可以直起上身坐着。
走、跑、跳这三个动作，分别在十一到十五个月、二十四个月、三十个月的时候得以实现。
▼精细运动能力
孩子的精细运动能力，指的是手部和手指的细微动作，比如抓取、操作、探索等等。家长们可以给孩子买一些安全健康的玩具，来让孩子锻炼手眼协调能力。
利用家里的东西也可以起到锻炼作用，比如挑豆子游戏，把同一个颜色的豆子挑进一个碗里。
宝宝精细动作主要行为模式的发展时间分为八个阶段，二到三个月的宝宝可以进行简单的抓握动作，等到宝宝完全可以抓住东西的时候，一般就到了四个月到七个月。
把弄动作和倒手动作的出现和完善，一般会在六到八个月内完成。九到十个月的宝宝，会出现对捏手指的行为。
而翻看书籍、握住铅笔筷子、自主穿衣等行为，需要十八个月到二十四个月才可以逐步完成。
▼适应性能力
适应能力是智力发育的开始，当宝宝可以对刺激物作出总结是时，就意味着拥有了适应性能力。适应性能力较好，意味着智力发育完善；适应性能力较差，可能意味着智力发育迟缓。
宝宝适应性能力主要行为模式的发展时间分为九个阶段，一个月的宝宝，已经学会了用眼睛追着物体看，四个月的宝宝可以顺着声音发现声源，六到八个月的宝宝，可以熟练地玩玩具。
十个月到十二个月的宝宝，逐步学会更为精细的动作，例如翻箱倒柜、盖瓶盖等等。
宝宝二十七个月的时候，会了解事物的大小区别，三十个月开始学会辨别颜色，三十三个月的时候开始了解衣服正反面和里外的区别。
这些“问题孩子”，也有高智商
★喜欢恶作剧的孩子，更聪明
很多家长觉得自己孩子特别淘气，尤其喜欢恶作剧，让人头疼不已。
外国儿童行为学家曾做过调研，他们发现，喜欢恶作剧的孩子往往更加聪明，且富有想象力。
所以，如果你的孩子喜欢恶作剧，恰恰意味着他很聪明。但家长们也要给与适度的管教，别让孩子做出过分的事情，被别人厌恶哦。
★喜欢独处的孩子，更聪明
如果发现自己的孩子总是喜欢独处，一个人万玩玩具，请别担心，这可能并不是性格问题。
一个人玩，意味着要进行更多的脑力活动，比如构思情节。设计故事等等，可以更好的锻炼孩子的脑部，促进智力发育。
★喜欢刨根问底的孩子，更聪明
如果你的孩子总喜欢问“为什么”，那要恭喜你了。孩子好奇是天性，但是能把天性变成刨根问底的习惯，却是很难得的。
证明孩子乐忠于学习，并且有很高的钻研精神。但家长们还是要注意教育，别让孩子对他人的隐私“刨根问底”，容易让人反感。
★喜欢发号施令的孩子，更聪明
在一群孩子中，最能够引领大家玩的人，是比较有领导天赋的。总是给小伙伴们发号施令，让大家听自己的话，这样的孩子可以多多争取在学校的表现机会。
但同时也要教育他，让孩子明白飞扬跋扈和民主领导的区别，更不能灌输武力解决一切的概念。
开发孩子智力，记住这两点就够了
1）重视孩子的个性教育
家长们可以对孩子已经表现出来的个性进行判断，看是否可以促进孩子正常成长，如果有负面作用应立刻制止，如对成长有促进作用可以鼓励支持。
2）思维和想象能力的加强
给孩子读一些绘本，经常锻炼大脑去进行独立思考。可以猜一些脑筋急转弯，或者用一些特殊的象形方法学习新的汉字。也可以给孩子看一些比较有创意的书籍，开发思维和想象力。