这样一种训练,毁的不仅仅是孩子的理解能力,还有更长远的人格发展
文丨魏智渊
归根结底,形式训练理论的基本谬误,是它的二元论。这就是说,这个理论把人的活动和能力,与所用的材料分离开来。
其实我们并没有所谓一般的看、听或记忆的能力;我们只有看、听或记忆某种东西的能力。离开练习所用的材料,一般的心理的和身体的能力的训练全是废话。
赞 (0)
文丨魏智渊
归根结底,形式训练理论的基本谬误,是它的二元论。这就是说,这个理论把人的活动和能力,与所用的材料分离开来。
其实我们并没有所谓一般的看、听或记忆的能力;我们只有看、听或记忆某种东西的能力。离开练习所用的材料,一般的心理的和身体的能力的训练全是废话。