李玫瑾揭露中国育儿悲剧：对孩子说“加油”，是最残忍的教育方式！

在孩子出生的第一天，你有没有许愿，希望他一生都不要碰到过不去的坎？
但事实就是，在未来，他们的人际、学业、日常生活甚至情感，所遇到的挫折一定会接踵而至！

@吴爸爸，女儿3岁
每次出去玩游戏，一旦输给其他小伙伴就会狂哭狂闹。甚至还会耍赖！从不愿意接受现实。我怎么劝都不听！
@张妈妈，儿子8岁
孩子最近刚开始学习英语，遇到不会读的单词就特别急。有一次课文背不出来，总说自己什么都做不好。我尝试给她加油，都没有效果！
@刘妈妈，儿子12岁
儿子特别悲观。每次考试一考不好就总说丧气话。有时候说他两句，就会把自己关在房间里很久都不出来。
不得不说，其实上述家长的孩子，都是抗挫力低导致的原因。
缺乏抗挫力，让孩子稍微遇到点挫折，就会胆怯、退缩，甚至崩溃，酿成无法挽回的悲剧。
在湖北，一位14岁男生在学校犯错，被请家长。由于母亲的训斥让他非常难受，于是从五楼一跃而下，不幸身亡。
李玫瑾教授说：挫折训练对于孩子的性格形成非常重要。
作为父母，我们需要在孩子遇到挫折时，帮助孩子获得正面挫折的方法，让他们尽快成长。
但这个过程，绝对不是对孩子说一句简单的“加油”或者强行逼迫孩子面对事实就可以解决的！
如果父母方法正确，或许在孩子整个人生过程当中，真正让他们成长、有收获的，可能恰恰就是他经历的挫折。
而这位母亲做到了！希望接下来的故事，能让你感悟：提升孩子抗挫力，对他们的影响有多深！

打败挫折的秘诀就是

每天战胜自己一点点

视频里小男孩M，是一个头不高，协调性也不是很好的小男孩。但是他偏偏喜欢足球！
当M的妈妈在场边看着儿子，有些滑稽的头球动作时，心都要碎了！
训练结束，教练婉转告诉她：“M很有决心，只是基础差些！”
妈妈心里明白，儿子何止差一些，是差很多！
可是，在家里，面对满脸沮丧的儿子，妈妈并没有责怪，也没有拿他和别的小朋友比较。
而是微笑着对儿子说：“我和你的教练聊过了，他说你一直都很努力。
在这之前，你完全不会用头去顶球呢，但现在你时不时能做到了！再努力一点点，轻触一点点就够了呢！”
受到妈妈的鼓励，M转身就去练球了！之后，M更加努力的去训练，但依然还是最差的那一个！
在训练的时候，别人的父母无论孩子表现好坏，都只是一句加油。
而M的妈妈总是陪着孩子面对挫折，根据孩子的情况去鼓励他。
比起一句加油，妈妈的话总是能让M备受温暖。
在妈妈的鼓励下，M的体能越来越好，他不仅掌握了头球技术的要令，而且在成百上千次的努力下，已经能完成高难度的头球了！
再一次班级比赛中，带球突破的M在禁区前，被对方后卫撞到，他迅速站起来，重新投入比赛。
在最后一分钟，M用头球帮助本队搬平了比分；全场一片欢呼！
那一刻，M是全场的焦点！
谁又能想到，当初M的头球技术基本为0。
他能走到今天，是因为他有一个从带他正向面对挫折的妈妈！
儿童心理学者启丹说：“家庭对孩子失败的包容度，决定了挫折感的程度。”
M的妈妈既没有拒绝接受孩子的失败，也没有随便敷衍孩子的失败。
也是因为这样，孩子才能从失败中快速复原，得以更好的前进。
而孩子的抗挫力也在这个过程中，有效锻炼出来了。

抗挫力

是父母给孩子最好的礼物

大家好，我是启丹。ACI注册国际心理咨询师。专注儿童心理研究10余年，从医经历中，我时常接待一些因抗挫力较差，而影响正常生活的孩子。
在这其中，我发现大部分父母处理孩子遭遇挫折问题时，都存在一些误区，如：
1、好面子，不容许孩子出错，一犯错就打骂
2、恶意打压，认为以毒攻毒才能解决问题
3、觉得孩子矫情，随便安慰几句就好。
心理学有一个著名的“冰山理论”
我们整个人就像冰山一样，冰山浮在上面的部分是行为与情绪，冰山以下是我们的心理需求。
打个比方，当孩子说自己讨厌英语，实际上是在说“学不会英文真的让我很沮丧”。
如果我们盲目把沮丧感拿走。仅仅对孩子说一句“加油”或者“你必须要学”。这会让孩子觉得无能，他的抵触和抗拒心理会更强。
这时候，父母们一定要看看冰山下面有什么。
如果你说：“孩子，英语很难，但是你要学会它，对吗？”
孩子就会说：“对，我要学会。”那接下来我们便要引导：“我们看看怎么能够学会。”
你的这句话，不仅让孩子体会到你们是一伙儿的。你正陪着他度过难关！同时，他身上的沮丧感正在减少。
然后你会发现，沮丧感背后的力量很强大，它可以让孩子完成40分钟的听写读，期中考试还可以考到100分。
沮丧只是表面的冰山，而被压抑的底层，是孩子的情绪和需要。
作为父母，我们需要懂得去挖掘孩子冰山内部的东西！
我们只有帮他们跨越挫折，他们才能够获得力量，朝着正面的方向前行！
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