“我就退出家长群怎么了”:别耍横,分数是检验成绩的唯一标准

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胡子宏生命日记(1487)

退出家长群,纯属乱耍横;等到升学日,且看谁发蒙

(一)

先亮明一个观点:极端应试教育的社会环境中,分数是检验学生成绩的唯一标准。无论日常我们把素质喊得多么响,到了升学阶段,唯一能“发声”的,就是分数。

再亮明一个观点:对于我们家长而言,为了孩子的未来,凡是有利于孩子在考试中提高分数的,我们就应该踊跃去做;相反,凡是不利于提高分数的行为,我们就应该不做,少做。

“真理”就是如此简单粗暴。身为家长,在家庭教育中,盯准了分数,然后带着孩子去考高分就行了。不要强调什么理论,不要强调谁是谁非,不要强调教育的意义。尤其不要借口所谓的“素质”,而忽视带着孩子考高分。

小升初考试,如果你家孩子没有证书、奖牌,又不能通过名校私设的招生考试,请你领着孩子在学校门去喊“我们家孩子素质高”去吧,恐怕搭理你的只有保安。

到了中考、高考,你家孩子少半分都不行,你领着孩子去名校门口喊“我们家孩子素质高”去吧,看看哪个学校的招生负责人会搭理你。

如果你认同我上面的几句话,那么,你如何看待“我就退出家长群怎么了”这种傻气加狂气的赖皮脸的腔调呢?

如果哪个家长在我面前叫嚣“我就退出家长群怎么了”,我会笑眯眯地怼他,你退呗,你有本事暴揍老师一顿,或者干脆把孩子从学校领回家,看看最后吃亏的是谁?

“我就退出家长群怎么了”,傻X家长,你跟老师交流,不是在菜市场跟摊贩主讨价还价。在菜市场,你可以一怒之下转到其他的摊位去买菜,或者威逼着摊贩主退货。在班级聊天群里,你怒怼老师,愤而退群,不管老师对错,吃亏的都是自己家孩子。

简言之,如果你退出家长群,有利于孩子考高分,那就是正确的。如果无助于孩子学习成绩的提高,此举无疑就是愚蠢之举,纯属成人世界的任性和乱耍横。

(二)

最近,关于“我就退家长群怎么了”在网络上持续发酵,甚至,《人民日报》公众号都发文《“我就退出家长群怎么了” 别让家长群变“压力群”》。《新京报》公众号发文《“我就退家长群怎么了”,教师责任本不该转嫁给家长 》。

一下子,家长们群情振奋,鼓掌称赞,觉得上述的文章,说出了自己心里话。从大众舆论上分析,很多人都认为学校老师把批改作业的任务转嫁给家长,是老师们把自己的工作责任,转嫁给了家长。

貌似普大喜奔的消息又来了。10月26日,太原市教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》,明确规定:禁止任何学校和老师要求家长批改学生作业,禁止要求家长参与师生应该完成的任务。这一举措受到全国网友们的热烈欢迎,被称作:破局的曙光。

《实施意见》提出,控制书面作业总量。全市小学实行“每周一日无作业”制度。小学一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业不超过60分钟。

瞬间,此举措得到了举国上下网络的传播。我不知道有多少家长对此拍手称快,他们肯定觉得,这下轻松了,老师们布置家庭作业的行为该收敛了,家长们终于可以轻松了。他们巴不得希望本地教育部门也出台文件,减轻孩子作业负担,不让家长参与孩子的作业。

如何看待《人民日报》《新京报》和太原市教育局的“实施意见”呢?如果从减负的角度看,各种舆论和“破局的曙光”是正确的。如果从提高分数的角度看,只有傻瓜才会信以为真,只有蠢家长才会跟着瞎起哄。

如果你是一个理智的家长,你认准了时下就是一个极端应试教育的社会大环境,那么,所有影响孩子考高分的言行,都是瞎扯淡。泛泛而谈的真理,往往会迷惑人。

真心想把孩子培养成才的家长请记住,只要是影响孩子提高分数的言行,哪怕是天皇老子说出的,都是些大而无用的闲话、淡话。

(三)

简单分析一下,老师布置的作业,确实有点多。可是,老师的目的是什么呢?让孩子考高分。现实中,有能力、有余力的家长,都习惯了对孩子的学业操心。可是,没有能力和时间的家长,就觉得孩子的作业是个累赘,让他们煞费苦心,觉得烦躁而疲惫。

说一句令很多家长反感的话吧。你自己没有能力和时间为孩子的学业操心,只能抱怨自己年轻的时候没有努力,如今才被孩子的作业折磨得疲惫不堪。你不能把满腔的怒火喷到老师身上。

在极端应试教育环境下,老师也被裹挟其中,老师布置作业,就是带着孩子考高分。有的作业需要老师批改,但是,有些作业,就是需要家长投入很多的精力。譬如,孩子完成作业的质量、作业的卷面、写作业的效率,甚至握笔姿势、学习习惯等,都是家庭教育的内容,而不是学校老师的责任。

有些家长喊着“如果我能带着孩子学习,我要你老师干什么”,这纯属没有文化、蛮横无理的言辞。记住,家长跟学校老师不是雇佣关系,老师不是学生家长的佣人。

老师的责任,其实就是完成基础教育的教学任务,但是,如果学生考高分,想在升学考试中成为佼佼者,必须要依靠学生家长的综合实力,这就包括家长对学生成长的把控和课业辅导能力。

你把自己家孩子塞给学校和老师,然后成了甩手掌柜。你没有给孩子的作业投入精力,又迫切需要孩子在升学考试中赢得先机,凭什么?哪有空手套白狼的道理呢?

记住,想让孩子顺利地在某学校毕业,只依靠老师就行了。但是,如果想让孩子成绩突出,在升学考试中胜出,家长就要毫无怨言地付出。在升学考试中胜出的学生,背后都有两个舍得付出的家长。

那位“我就退出家长群怎么了”的家长,你别耍横,等着瞧,等到升学考试,就是你们全家垂头丧气、居家败兴之时。你有什么可猖狂的呢?分数只认做题,不认耍横。

(四)

上个周末,衡水中学实验学校放假,初三孩子们返家休息,饶是如此,有的班级依然布置了作业。有个班级的老师在家长群里嘱咐家长——请家长们注意孩子写作业的时间、质量,监督孩子精力集中,按时完成作业,批改作业的任务,都交给我们老师。

实际上,老师们对学校布置作业,要求家长参与其中,最主要的就是要求家长们监督孩子写作业的态度,完成作业要及时,卷面要整洁,不要推诿拖延。在此基础上,有能力的家长可以对孩子的作业质量进行检查。

如果你连起码的小学生作业都不能检查一遍,只能说,你是一个不称职的劣质家长。再不济,你能管住孩子玩手机,对吧?你知道孩子写字是不是正确,对吧?你知道孩子有没有专心写作业,对吧?难道,你家孩子没完成作业,写字乱七八糟,都要推给老师吗?

往往是,围绕着学生的教育,家校之间担负着共同的责任,很难说,某个责任是学校的,还是家庭的。就如学生的家庭作业,难道老师们布置了,就要负责全部?孩子回到家里,相关的监管责任,就要由学校转往家庭,家长就要承担起足够的责任。

那些懒得对孩子作业操心的家长,孩子的成绩绝对会差。那些能做好家校配合,对孩子作业投入精力的家长,孩子的成绩就会领先,就这么简单。

无问西东,只管努力,用不着探究家长和老师担负什么样的责任,只要有利于孩子考高分,家长们义无反顾地投入精力就是了。

有家长喊叫着“我就退出家长群怎么了”,退就退呗,你有本事让孩子退学,也没有谁干涉你。可是,你家孩子还要分数吗?你退出了家长群,孩子的学习成绩还要不要?

你改变不了大环境,你不能把老师怎么样,只会喊叫着“我就退出家长群”,出了一时逞强外,你家孩子得到了什么?

家长们,我们都要记住,不要判断孰是孰非,不要强词夺理,不要无赖耍横,但凡是有利于孩子提高成绩的言行,我们坚决响应,不利于孩子考高分的举措,我们尽量避免。说一万遍大道理,不如让孩子多考三五分。

决定你家孩子未来的,就是眼下的分数,而不是哪些冠冕堂皇的大道理和赌气任性的耍横。你赢了老师,却输了分数,耽误了孩子,这才是混账到家的迷糊蛋。 

——End——

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