遇上方知有——记恩高十佳教师

编者按

如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有他们的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有他们的嘹亮。

每一堂课，他们都“精雕细琢”——他们让艰涩难懂的古文辞迩义远，让繁琐芜杂的单词跳跃灵动，让混沌广阔的地理熠熠生辉，让高深晦涩的化学妙趣横生。

他们是稻田里的一脉温泉，暖暖流淌，润物无声。他们是恩高“十佳教师”，立德树人，桃李天下。

身禀五行正气，此心如鉴光明

——记恩施高中“十佳教师”吴光明

01

氕氘氚，弘天地正气

钾钙镁，铸英雄本色

“打铁还需自身硬”，毕业于湖北大学化学教育专业的吴光明老师能够担任奥赛班化学老师，教学能力自然不必多言，所带班级在化学单科成绩未尝一败。

凡吴老师上的化学课，不仅只有学生，教室后同样坐满了前来“取经”的老师，因此我更愿称其为一场场“化学盛会”。作为主持的吴老师除专业知识过硬之外，更具幽默风趣的特色，一本正经的表情配上口中的连珠妙语常常让大家学到知识的同时不禁捧腹。

吴老师的化学课寓教于乐，以至于不少同学亲切地称他为“被化学耽误的段子手”，并无调侃或不敬之意，有的只是发自内心的喜爱。

02

鹤发银丝映日月

丹心热血沃新花

庚子年初，新冠来袭，恩高学子，线上学习。

网课，对于恩高大部分学生来说还是很陌生的，有的同学抓住机会乘长风破万里浪，扶摇直上九万里，而有的同学则在“垃圾娱乐”中堕落，迷失自我堕入万丈深渊。更令人唏嘘的是，理化生组合的奥赛一班同时经历了班主任被选派恩高芳华支教的挑战。

就在全班师生手足无措一片迷茫的时候，他站出来了。

返校复学的过程中，他身兼年级党支部书记和一班班主任两项要职，还有两个班繁重的化学教学任务，经常上课自嘲“年纪大了”的他，在学校需要的关键时刻，却并不以年老推辞重任。

早上，年级最先亮起灯光的是他的办公室，夜里最后离开教学楼的也是他的身影。不诉苦，不抱怨，对学生的问好总是回以亲切的微笑，他成了学生心中的顶梁柱，成了老师心中的主心骨。

自习时间，他找同学一对一交流，排忧解难激励鼓舞；暑假期间，他在所有人都休息的时候整理资料，为学得不扎实的同学讲解作业，默默奉献，不曾后退。

“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”他像一根蜡烛，无声地燃烧，给大家提供光明。

03

新竹高于旧竹枝

全凭老干为扶持

吴老师总爱跟我们提起他以往带过的学生，脸上或是浮现自豪之色，亦或是流露出惋惜之情。不过有一点可以统一，凡他所带学生，全无记恨他的，可能没毕业时略有怨气，不过随年龄增长渐渐明白事理，方才后悔没听吴老师的话。

他执教二十八年有余，早已担当得起“桃李满天下”的美誉，他永远都是学生信赖的长者。许多学生通过通讯软件和电话与他保持联系，就为了听一听熟悉的声音，还不时有学生探望他、向他咨询人生问题等。

“一日为师终身为父”，他在学生心目中的地位堪称“亚父”，这与他的辛勤耕耘和人格魅力密不可分。都说铁打的老师流水的学生，送走一届又一届于自身并无影响，干嘛淘神费力不爱惜自己的身体？他不这样认为，他始终以教书育人为信条，从未辜负过家长、社会的期望，将一批又一批优秀的人才输送出去，哪管鬓间又新添几缕白发？

可以想象，毕业多年后大家提起吴老师，都会不约而同地流露出会心的微笑，我想，这也是吴老师最愿意看到的吧？

作者：谭博涵

“伦语”集注

——记恩施高中“十佳教师”李祖伦

李祖伦，施南东乡人。

年少学于荆楚之地华中师范大学，业毕，辗转返乡教于恩施高中，从业育人数年，现任2019级十三班班主任，十七班语文老师，兼年级副主任也。

伦通国文，善引诸生入语文之瀚海遨游，其生皆称其“伦哥”。其文约，其辞微，其志絜，其行廉，其称文小而其旨极大，举类迩而见义远，因撰伦日常言行为“伦语”。

01

“伦语”·为政

“道之以德，齐之以礼。”

与他初遇，是在新高一开学的那个午后。时间已经不早，剩余的同学寥寥无几，唯有我喘着粗气匆匆拖着行李箱赶来报到。踏进办公室，一抬头便是一张年轻的面孔，带着一副黑框眼镜，笑盈盈的看着我，说：“来的真早。”

我有些不好意思，他递给我两张卡，向我细细叮嘱了开学的注意事项，又拿出一张表，拍了拍我的肩，露出一个鼓励的笑容，“我是你的新老师李祖伦，加油，好好干。”瞅瞅那张表，只见上面列着几个条框——人生目标、理想学校、职业志向等。这些是我从未想过的，也是我从此以后必须面对的，我拎着这张表，叩响了高中生活的大门。

他的神情常常是亲切而又温和的，笑起来爽朗大方，却又有种淡淡的温柔。偶尔也带点令人震慑、不怒自威的强大气场。我们也为他起了个亲切的称呼——“伦哥”。

在课堂与生活中，他是活泼而又风趣的，他时常对我们说：“信伦哥，不挂科。”脸上挂着憨厚的微笑，却令人无比信服。军训时我们操场上时常能看到他的身影，或是拿着一杯奶茶在旁负手而立；或是举着手机，从我们面前一个一个走过，摄下影像，传入家长群；或是开心的端着水果与饮品，唤我们过来享用。某次幸运地遇上了彩虹，云销雨霁，彩彻区明，他也会特意地下令让我们转身，抬头欣赏这如画的美景。

在班级管理中，他又是严谨肃穆的。他会对班上不好的风气大发雷霆，严肃批评，会对叛逆的学生苦口婆心地劝导，对失利的学生加以耐心地安抚。伦哥以他独有的方式陪伴我们前行。

斯人若彩虹，遇上方知有。

斯人若流水，触及方知柔。

十佳教师李祖伦

02

“伦语”·里仁

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

辞旧迎新，恰逢新冠疫情，我们开始了漫长的网课学习。身旁没有老师的谆谆教诲，也没有同学的相互鼓励，我们不免懈怠下来，成绩也有了一定的退步。几次线上考试过后，班上的成绩形势严峻，各位老师也展开了家访活动。

某次数学课，正当我对着电脑屏幕记笔记时，突然感到身后有人靠近，取下耳机，回头一看，一张熟悉的面孔出现在我的眼前。我被李老师的突然袭击吓得不轻。他却望了望电脑屏幕，点头对我笑笑，在我一旁的木椅上坐下。我恍然大悟，他这是来家访了。

他问道，“假期学习如何？”我想了想我那飞速下滑的成绩，不禁有些惭愧，只好答道，“情况不太好。”他却没有严厉的批评我，而是认真地向我分析了我目前的学习重点，建议我注重弱势科目的补习，又向我整体阐述了高中学习的方法，最后列举了很多现状与我相同的同学，他们通过自身努力，取长补短最后考上理想大学的事例，劝慰我莫要灰心，继续努力，不辜负自己，无愧于心，便足矣。他中肯的话语，给了我莫大的鼓励，也安抚了我焦躁的内心。

伦语，总是能在灰心丧气之时给人力量，让人在山穷水尽之际再遇花明。

给人力量

03

“伦语”·学而

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

授《烛之武退秦师》一课之时，祖伦于课上曰：“佚之狐真乃一只狐也！”他用不急不徐的语调娓娓道出那个夜晚沉默而又紧张激烈的故事。晋军函陵，秦军氾南，是兵临城下的急迫。夜缒而出，是烛之武的深明大义、家国情怀与过人的勇气。在这家国存亡之际，面对人才的紧缺，佚之狐将年过古稀的烛之武推荐给了郑伯。

“那为什么佚之狐不亲自前往秦营劝退秦师呢？”他突如其来的疑问让我们愣了愣。伦哥的嘴角挂着微妙的笑容，他顿了顿，吊足了我们的胃口，而又缓缓开口讲解道：“这不仅是因为烛之武拥有卓越的才干和三寸不烂之舌，还因为佚之狐他自己不敢啊！”

接着用沾满粉笔灰的手轻轻地擦了一下额头上的汗，“而佚之狐在这时举荐了烛之武，不仅挽救了国家危难，于烛之武有推举的恩情，也避免了自己亲身上阵，更立下了举荐人才的汗马功劳。一箭三雕，啊不，四雕！”他又用犀利的眼神扫视了一遍全班同学，然后带着小憨地叹出一句:“唉，佚之狐真乃一只狐也！哼，一只狡猾的老狐狸！”我们哄堂而笑，伦哥的课堂总是妙趣横生，金句频出，令人印象深刻。

妙哉！论学问，四书五经样样通晓；谈口才，三言两语句句精妙。伦语，总是值得我们细细咀嚼品味。

李老师总说，人就像一坛酒，需要慢慢品尝，才能品出真味。我想，伦哥就是这样一壶好酒，初次入口，辛辣难当，待生涩散去，吞吐舌尖，会于唇齿之间迸发出一种绵柔且又清新的香味，让人不禁咂舌而赞：好酒！弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。

嗟乎，平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。

龙凤坝上，幸得祖伦师；三河村里，荣为恩高人。

其一：赞伦·燃己默献

少微天语寄诗来，束发欲北育英才。
一点灵犀通国文，八窗红日照讲台。
无才敢负青春约，炽温情暖生梦苔。
野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。

其二：颂伦·逐梦韶前

旧识门前双井桐，夜凉吹角晓烟红。
心猿一点通无底，神马千蹄任所东。
山下人稀花自落，江边潮晚浪还风。
梦至锦程师者情，身在尘寰事可功。

其三：歌伦·感培锦程

四载东去复西归，一朝出入向心扉。
人怜白发无根树，君爱青山不住违。
三尺台高清风下，晓时天阔雁鸿稀。
相期共至似锦程，同到黄昴理钓矶。

作者：王瑞雪，谢雅博

喜看稻菽千重浪，严师慈父伴我行

——评“十佳教师”向昌茂

荒凉无垠的北海上，凛冽的寒风终无情地把那苏武如雪般的须发吹散；风卷浪涌的赤壁旁，炽热的烈火终残酷地将那曹操潮浪般的军马烧尽；冷清隐僻的闺房边，残损的黄花终凄凉地将那易安如灰般的心房掩暗……或是那“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”的沧桑悲怆，或是那“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的戚戚别离，又或是那“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”的沉迷陶醉。

他屹立在三尺讲台，传李杜韩柳诗文，授孔孟老庄学问，酣畅淋漓，行云流水。上课的初始，同学们宛如掉入了他精心编制的故事摇篮，仿佛爱丽丝掉入了兔子洞，有着无数稀奇美妙的东西等待着我们去探寻。又像是一次海上的远航，他那激昂的话语像是船长对水手的鼓励，而大海是未知的，我们总在这场漫漫的航行中收获快乐、苦涩、悲伤……

当然，他也从不拘泥于课本——讲关系，伯仲叔季样样通；说人物，生旦净末个个明；论学问，四书五经篇篇晓；讲口才，三言两语句句精；评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。三尺办公桌上，除去精心准备的备课笔记，剩下的便是囊括古今中外不同类型的文化典籍，而书角翘起的纸张，也显示出它们的主人翻阅之勤劳、学识之深厚。正是他的日积月累的文化储备，才使得他所教的莘莘学子能陶醉于世间无数美丽的文字中。

除了是一位语文老师，他还是一位优秀的班主任。

俗话说：“一日为师，终身为父。”作为班主任，他就像一位严父，有着如山高的威严，也有着如水般的细腻。所谓严，体现在如铁般的纪律，那是对同学们学习态度的检验。“唯有将挫折与磨炼埋藏在内心深处生活的人，才能变得更加坚强、更加热情、更有韧性，只有那样的人才会得到幸福。”正如这句台词所说，他对我们作出的约束，却使得我们在成长的道路上更加坚强的去面对未知与迷茫。或许，唯有老师的从容与大气才能换来学生的自律与成长。

他虽然严，却也从不吝啬对同学们的夸奖与鼓励。有话直说，黑白分明，这是他说话最大的特色。他也经常提出充满趣味的想法，让同学们在课堂的迷醉中露出会心的一笑。虽然在日渐年轻的备课组中，他会略嫌不同，可他不断学习、紧跟时代的心态却让我们感受到年轻的活力与色彩。

印在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世，而他——“向昌茂”这三个字深深烙在同学们的心里，这才是真正的永恒。或许时光荏苒，我们终将离散于城市的忙碌之中，可同学们从不会忘了——曾有一位老师带领他们远离浮华与喧嚣，走进大千世界，感受岁月山河带来的刹那悸动。

作者：  史璐璐

掬水月在手，弄花满香衣

——记“十佳教师”冷卫华

挑灯夜读，是为丰富自己的源头；披星戴月，是为灌溉无知的田野。您像那清澈见底的水源，代表着一身正气——永远与肮脏的溪流划清界线。如清泉，流过山野，淌过深沟浅滩，为磨炼每一块顽石；如夜雨，滴在花间枝头，落在土川田埂，想滋润每一寸土地。明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣，感谢机遇，让您进入了我的世界里。

鹤发银丝映明月，丹心热血沃新花。点一盏新灯，照亮无数学子的前程；洒满热情，孕育满园桃李的芬芳。当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。课后，总少不了您为同学解疑答惑的身影，讲桌总是被您悄悄整理干净；为了增强我们学单词的兴趣，您带领我们开展小组竞赛，欢呼声和抢答声一波高过一波；网课学习期间，您想要缓解我们的郁闷和疲劳，便组织同学们开展配音秀，既让课堂其乐无穷又让我们练习了口语......您总是默默地为我们着想，把我们这群孩子视若珍宝。

三尺讲台三寸舌，三千桃李在心中，十年树木十年雨，十万栋梁立心间。您心中永远装着您的学生们，不管他们是听话抑或顽皮，您都一一包容，让爱充满课堂，您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。

仰之弥高，钻之弥坚；兴学之本，唯有师范。您是灵魂工程师，将师生之间心与心的交汇之处变成爱的圣地。记得有一次，班级的英语成绩不理想，大家都慌了阵脚，课堂上蔓延着一种失落的情绪，不安和恐惧想要将我们吞噬。您走上前说：“换个角度看，这是一次机会！这次考试充分暴露出我们的问题所在，说明我们的学习不踏实，飘飘浮浮。学英语是一个积累、循序渐进的过程，只有一步一个脚印，踏实走好这条路，才能学好英语。做事要一丝不苟，踏踏实实，做人也是一样。”

就如您说的那样，我们试着记牢每一个单词，连同用法每天复习,为的是完全掌握；试着做阅读后弄清每一个选项，为的是踏踏实实。渐渐的大家突然意识到成绩在飞快的进步，我们跟着您的步伐，漂亮的迎接每一个挑战。

“教师个人的范例，对于青年人的心灵是任何东西都不可以代替的最有用的阳光。”您不是诗人，却胜似诗人，不是将军，却有鼓舞千军万马士气的概势，不是哲学家，却有哲学家的思考，您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前，您的人格品行，永远珍藏在我记忆的深处。

学贵得师，益贵得友。聆听雨的欢笑，倾听风的酣眠，在课堂上，您是光芒四射的可敬师者，生活中，您是良师益友，似那被点燃的许愿蜡烛，倾听我诉说的心声。我从小抗压能力不好，加之进入高中的一段时间不适应寄校生活，在学校遇到困难时郁闷不已，下了晚自习已是深夜，您牵起我的手和我一起走，您的温暖是无声的鼓励，让我心底充满力量。善解人意的您对我所遇到的一切只字不提，却会心地温暖了我。感受着您掌心的温度，我突觉心中充满了力量。如今我已将那困难击溃，是您如雨露滋润了我柔弱的心灵！

掬水月在手，弄花满香衣。白天如阳光一般明媚，夜晚如萤火一般温润，您奉献一切来培育我们，只盼我们有一日腾飞于青天之上，感谢时光让我们遇见，邂逅“弄花”的芬芳！

作者：郑博涵

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【链读】：28载，“冷”老师的“热”爱

“梅”香如故

——记恩施高中“十佳教师”周道梅

我认识一种人，平凡却伟大，拼尽岁月繁华，书香纸墨年华，几十载青春白发，蓦然回首，只余梅香如故。

风扬起繁花般的流年，还能记得她与我们初次见面。风拂过她的短发，她清浅和煦的笑容在那个躁动的夏天似涓涓细流淌过我们心头，她的眼睛永远盛满星辰，好像把所有的晨光都揉进她眼眸。春风十里，不如你。

她的到来，如同梅花，一朵，一朵，落在我们心头。

有人说：“要在心底留一盏灯，因为你不知道谁会靠它走出黑暗。”周老师用她的乐观与积极影响着每一个学生，她从不严厉批评任何一个学生，更不会放弃任何一个学生，她会安慰考试失利的我们，连开玩笑时都会细心照顾到每一个学生的想法。她耐心地解答我们的每一个疑惑，不厌其烦地指导我们的书写、作文，她细心地照顾着我们每一个学生，关心每一个学生的成长。她如一位知心大姐姐一样教导着我们，照顾着我们。

唯有她的光辉，能像，漫过山岭的薄雾。

在周老师的课堂上，我们能触碰莫高窟的壁画，领略故宫的初雪，在格林威治的时间线上仰望星空。周老师的课堂从不止于课本，她向我们分享她见过的远方，她听过的故事，她也会和我们一样好奇大本钟是怎样运转的，相对论究竟如何高深，她会向我们请教许多理科知识，也希望我们解释各种网络热词。她永远保持着一颗年轻好学的心，孜孜不倦地汲取智慧，紧跟时代的步伐。这种求学好问的精神也不知不觉地影响着我们，延伸到了英语以外的课堂。

她将生活融入课堂，分享她生活中的趣事，了解我们的想法，分享她的生活智慧，告诉我们人生的哲理。在周老师的课堂上，我嗅到了悲剧的泪痕，摸着喜剧的笑靥，看清智者的鬓角，触碰勇者鲜血淋漓的创口……远方，有无数风景待我看却，我们与您一样，不染纤尘，在繁华迷眼的世界抱以质朴的求学之心，像迟迟未归的游子，渴望乡愁的清悠。

三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔；十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。

她是一位好老师，也是一位好母亲，但她永远把学生放在心中。她曾说：“站在讲台上教书，与我们相处，是一件充满幸福感的事。”捧着一颗心来，不带一根草去。周老师是真正把教书当作一生的热爱。

容颜会老去，四季不会停。那些散碎在笔尖的光阴，寂静欢喜。忘不了初次相遇的惊艳，忘不了浅浅时光的积淀，忘不了循循善诱谆谆教导，站在讲台，是良师，走下讲台，是益友。

三尺讲台，浅笑安然。

岁月骛过，山陵浸远。

来日方长，梅香如故。

作者：谭语嫣

生命中的北斗星

——记恩施高中“十佳教师”沈金宇

 仰望星空，如果我们朝着北方天空望去，可以看到北斗七星闪耀于星空中。

古语有云：“夜看北斗知北南”。古人们根据北斗七星在夜空中的指向，就可以辨别方向，指导农业生产不误时节。在我们的生活和学习中，也有像北斗星一样指引我们前进方向的人——沈金宇老师就是这样一位让我敬佩的好老师。

初遇沈老师，是在一个阳光明媚的早上，身材高挑的他和晨光一起走进教室。他用透着光的双眼将我们环视一遍后，脸上漾起微笑，光恰巧淋在他宽阔的肩膀上。他站在光里做了简短的自我介绍:“我姓沈，我叫沈金宇。”自那个阳光明媚的早晨后，每一句“沈老师”的轻呼，都能换来一个温柔的回眸。

沈老师是一位有激情的理想主义者。“自闭桃源称太古，欲栽大木柱长天”。他说一个老师的价值从来不是在自己身上体现的，而是在于他的学生。我们班是平行班，扶平先扶志，沈老师鼓励我们要有自己的理想，敢于向实验班、奥赛班的同学发起冲击。

沈老师是一位勤奋努力的实干家。了解沈老师，是在教学的一点一滴中，他总是抑扬顿挫地念出一个个枯燥的词语，句句言语落在讲台上仿佛迸发出点点星火。上课时的沈老师习惯于把背挺得笔直，像一棵挂着晨露的青翠山松，将满满的精气神带进了教室。

每当提到一些他曾游历过的地理景点，他就会在侃侃而谈间，将祖国的大好河山重现在我们眼前。这样的课堂，感染着每一位同学，我们的目光情不自禁地停在沈老师身上。

 对于做过的地理题，沈老师也能过目不忘。时隔半年重返校园，向他请教试卷上的疑惑和知识点时，不用看题，他也能云淡风轻地讲解出来，我们对此都很诧异：为何沈老师可以记住？他总是回答：“读书有三到——谓心到、眼到、口到。”就算是作为老师，沈老师也总是和我们一样，用心去对待每一个题。

     作为班主任，沈老师更加尽职尽责。为了我们，他每个星期才会回家陪儿子一次，特别是在疫情后复学的二十一天中，沈老师一次也没有回过家，全程在学校里陪着我们起早贪黑，晚自习等我们都回到寝室，才安心离开。教室里的感冒药从来没有断过货。对于同学心理上的压力，沈老师会帮助其排解，也会开展班会活动，让我们学会鼓励自己：“天生我材必有用嘛！”重拾信心，整顿再出发。沈老师细致入微的关怀，如春风徐来，好似母亲的照顾，因此，我们亲切地称他“沈妈”。

 沈老师就是一颗永不熄灭的北斗星，散发着耀眼的光芒，又在黑夜中领着其他的微光前行。他的眼底有一抹金辉，在混沌广阔的天宇之下，引着我们踏上青春的征程。

作者：李木子 梁建璐

【链读】： 万言长文记恩高“十佳班主任”