广西涠洲岛2名女孩离奇失踪:我们为什么始终听不到孩子的求救?

随着事情的发展与报道的逐渐深入,我还看到了这两位女孩身上令人难过的细节:
其中一位女教师龙其乐,在她生日的第二天,只身一人奔赴涠洲岛,临行前和朋友说:“照顾好自己的妈妈”,也曾表露过有跳海自尽的想法。
一个刚满22岁的女孩,在陌生的城市街头,点了一只烟,哭着往前走。
没有人知道她在难过什么,没有人在乎她在乎的事。
然而家里人觉得她向来都很开朗,行为表现正常,不认为会自杀,甚至不知道她居然会抽烟。
而另外那位十九岁的高中女孩,没有告诉任何人,独自前往涠洲岛后失联,警察在她所居住的客栈内找到了她手写的遗书:
遗书里面有一句话:别浪费时间找我。
而遗书笔迹在经女孩母亲确认后,证实是她本人所写。
我不知道一个人是有多绝望,才认为自己的生命是“浪费时间”。
不知道她能有多决绝,才能把奔赴死亡这件事都觉得“要赶时间”。
两个女孩的家人都说,孩子之前一直是开朗乐观的,自杀是不可能的事情啊——原来,面具戴久了,别人就以为你真的永远不会伤心。
可是,生活从未绕过任何一个人,哪怕你活得再优秀,在别人眼里再光鲜亮丽,也照样要承受来自生活的压力和苦难。
有句话说得好:“落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中,孤独地过冬。
其实人与人之间,最远的距离就是:我以为很熟悉眼前的这个人,其实完全不了解他内心经受的煎熬与苦痛。
有多少人表面光鲜亮丽,其实内心遍体鳞伤,又有多少人已经对世界深深失望,却要在人前强颜欢笑,直到崩溃的一刻。
发生在涠洲岛的两起女孩失联案,让我们这些为人父母者看见了这样的真相:
  • 我们眼中的孩子,和外人眼中的孩子,并不一致。

  • 我们认识的孩子,和孩子真实的自己,并不相同。

  • 我们和孩子之间,不仅隔着20多年的时光,还隔着两代人的万水千山。

尽管,我们都尽了最大的努力,去爱我们的孩子。
但是,很多时候,我们的爱,并没有抵达孩子的心。
这种亲子间的隔膜,并不是他们结交了怎样的朋友,有着哪些未来的打算,怀揣怎样不愿诉说的隐私,隐藏哪些无法言说的伤痛。
而是,在生死攸关的关键时刻,在腹背受敌的绝望之谷,我们的孩子自动屏蔽了向我们求助的信号。
他们宁可以自伤或被伤的方式,承受那些生命中不可承受之重,却不愿把我们——生养他们的父母——视为最信赖的人。
是什么,造就了这样的局面?
这种亲生女儿逝去的“疼痛”,但凡已为人父人母,是有特别体会的。
可是,对于人与人之间,很多时候,所谓的“爱”也都是主观的,甚至,也是天真的。
那句“为你好”,即便再怎么“声嘶力竭”,底色里也会留存一些自私。
而这大概就是“人间不值得”的一种切肤之痛。
最近几年,类似的“自杀”事件早已经不是什么新鲜事儿。
我们所处的社会大环境下,所到之处,满眼“成功学”和“进阶学”。就好像,一个人想走完一生,必须要活给别人看,并且还不能太过成绩差。
于是,一个孩子从出生开始,就开始被推上排名的轨道。
比如,出生时“几斤几两”,个头高不高,能背几首唐诗,上什么级别的幼儿园,评没评上小学三好学生,进没进重点中学,考没考上名牌大学。
反正,在进入真正的社会之前,就已经被各种排名。
作为父母,很多时候,确实也为此所累,可更多时候,他(她)们忽略孩子们的无奈和困惑。
所以,当一个孩子在“人生排名”过程中,不是特别顺利的时候,就容易出现心理积压。这种积压如果不被理解和释放,自然就容易形成心理疾病。
并且,绝大多数时候,真正要“自杀”的孩子,总是看起来很懂事儿,因为他(她)们知道,“自己的人生”不只是自己的人生,很大程度上,是被父母劫持的——他们不能给父母“丢人”。

即使自己活得再痛苦,也不会向父母求救。
不可否认,父母对孩子都是一片拳拳之心,然而有时煞费苦心,结果却很不如意。这主要与我们的教育方式有关系。
那么,我们家长如何做,才不会造成与孩子之间的隔阂呢?

01

善于倾听,坦诚相待

父母每天会花多长时间陪孩子聊天?

我们是否了解孩子近期的成长状况?

此前,四川眉山市东坡小学开展了一场《你怎样和爸爸妈妈聊天》的调查,在近四千份问卷里,仅有7%的学生每天能和父母聊天达1小时,聊天的内容多为学习和作业。

其中的一项结果让人十分感慨,只有1.6%的父母会和孩子聊一聊关于“梦想”的话题。

阮庚梅说过:“多蹲下来听孩子说话,你看到的将是一个纯真无暇的世界!”

有些父母可能会说:我和孩子根本沟通不来。

那你有没有想过,可能是因为我们会把工作中的情绪带到家里来,回家对孩子缺少耐心,不觉中将情绪发泄在孩子身上。

其实,亲子沟通是一个双向的过程。如果想要了解孩子的内心想法,我们也可以主动向孩子敞开自己的心扉,表达自己内心的真实感受。

当孩子感受到父母对自己的信任和重视时,就会更加关注父母的情绪,变得更懂事和体谅父母。

02

向孩子表达爱和关心

父母无条件的爱和接纳,是孩子安全感和自信心的源泉。

当孩子感觉到爱和关心,抗挫力就会增强。

当你陪伴孩子的时候,请放下手中的手机,把你的时间和目光都投注在孩子身上。

父母高质量的陪伴和支持,会让孩子感到自己是被爱的、是有价值的,更有动力去面对挫折。

亲子之间愉悦的相处时光,会给孩子带来内在的满足感,也会增加孩子内心的力量,让孩子更有勇气克服困难。

03

承认和接纳不完美

美国知名学者、畅销书作家,休斯敦大学社会工作研究院教授布琳·布朗(Brené Brown)在TED演讲《脆弱的力量》中,将她采访过的成千上万的人分成两种:

  • 一种是具有自我价值感的人,他们勇于去爱并拥有强烈的归属感;

  • 一种则是为之苦苦挣扎的人,总是怀疑自己是否足够好的人。

前者的共同之处在于:

  • 有勇气,有勇气承认自己的不完美;

  • 爱自己,然后爱别人;

  • 坦诚面对真正的自我,能和别人建立关系;

  • 欣然接受自己的脆弱,因为那些让你变得脆弱的,也会令你变得更强大。

作为父母,我们的职责是让孩子知道:你并不完美,你注定要奋斗,但你值得被爱,值得享有归属感。

我们要告诉孩子,也要告诉自己,不完美才是人生的常态。要想实现心中的目标,必须付出足够的努力。

面对负面情绪,忽视、否定和拒绝并不能解决问题,而接受恐惧、缺陷和脆弱则可以让我们更有弹性,让生活更快乐、更幸福。

04

给予孩子积极的认知引导

孩子有时候会钻牛角尖,甚至思想看起来很偏激,这时候就需要我们的帮助和引导。

比如,当孩子没考好的时候,可能会沮丧地说:“哎呀我太笨了,怎么学也考不好!”

把考试结果归因于自己的天赋这种无法改变的因素,很容易导致孩子灰心丧气,失去信心。

面对孩子的消极思维和单一归因,我们可以引导孩子换个视角来看待考试。

考得好与不好,其实和很多因素相关,比如,努力的程度,学习方法的掌握,让孩子更关注那些可以改变的因素,比如自己可以在哪方面更努力等。

通过积极的认知引导,培养孩子用更全面、更积极的思维方式来对待挫折,将每一次的挫折都尽可能转变为下一次前进的动力。

哈佛大学有一项史上最长也最出名的研究,叫哈佛大学格兰特研究。

这项研究始于1937年,通过对一群年轻人的跟踪随访,拷问这样一个终极命题:人生的幸福感,到底从何而来?

哈佛大学几代学者的研究证实:人生的幸福感,源自于爱。

不是对工作的爱,对成绩的爱,对荣光的爱,对权力的爱,抑或对某个体制或某个政党的爱,而是对人的爱。

那些你从生命中重要之人身上获得爱,以及对这些人的爱,和在这爱中建立强韧而持久的联系,才是一个人活下去,活得好,活得幸福的秘籍。

而其中,最最重要的,是和父母的良好关系,是父母充分而没有条件的爱和信赖。

“Happiness is love. Full stop(幸福,就是爱。仅此而已)。”

这就是哈佛大学格兰特研究的最终结论,答案简单到令人吃惊,又深刻到让人无可辩驳。

研究还证明,每个人一生,都难免会遇到挫折和失败,但真正能挺过黑暗和绝望的人,不是一小生活在清单式的驯化里,因被过度教育而看起来独立自律的那些人,而是真正被爱过的人。

真正的坚强和独立,不是孤军奋战,而是被爱过。

因为,唯有被乐观而温柔地善待过,真实而理性地引领过,在遭遇绝望和伤害时,你才能心怀希望地面对生活。

亲爱的小孩,我爱你,所以你不用做那个听话才能拿到红花的小朋友;

就算你耍赖闹小脾气我也最最偏心你,口袋里的糖都给你。

我希望你直面自己身体里与生俱来的笨拙和孤独,希望你谅解自己的不完美。

大多数人都像我们这样活着,虽然不聪明,但足够诚恳;虽然会犯错,但也可以坦然。

可爱不是长久之计,可爱你是❤️。

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