走了，伤自尊了

『写在前面的话』

自尊是什么？

自尊是怎么出现的？

自尊又将如何伴随我们的一生？

面对孩子的自尊，我能做些什么？

『正文』

当我们还以为孩子是小小的人儿，他们已经开始出现了各种精神层面的认知，比如自尊。这一切比我们预想的更早，更无征兆。

棉棉心思细腻，相对敏感一些。我们觉得这是一件好事，往往任何事物都是双面的。

昨天晚上，英语老师找我谈话，说了一下她最近的学习情况。她对课程的理解都可以，虽然有些小奶音。哈哈，小“奶音”。然后说到，棉棉的自尊心很强，表现在怕出错上。这个我已经深有体会，最近APP几个模块的题目突然难度和强度都增加了。她即使是知道答案，也不敢自己去按，我只好和她一起去按。她还反复问我，打错了，没有了小星星怎么办。当时，我还从她怕出错、完美主义倾向角度来看。

然后，老师说班上有几个孩子已经完成了一百天打卡，棉棉还需要继续加油，争取早日拿到一百天打卡奖励。我说回家做APP确实很艰难，有时候她就是不想做，也请老师多督促一下。在寒暄中，我们结束了谈话。

快要下课了，我在外面等她。等念到他们班级的名字时，我便挤了过去。我还在想，她可能会像往常一样故意没看见我，然后冲出去；或者看着我，就是不停地笑；她会不会还要吃冰淇淋；我要不要像往常一样避开那个玩具展台，万一她要呢。。。

就在我这一系列心理活动过程中，棉棉从走廊转弯处出现了。

她没有冲过来，她低着头，看都不看我一下。然后，就那么低着头一直往前走。我从来没有见过她这么情绪低落过。难道刚才课上发生了什么不愉快的事情。

我问她怎么了，她说她没有得到奖励。我以为是平时那种答题的小贴画奖励。她又说就她没有。我在想，课上老师应该每个小朋友都会问到，难道是忘了给她了。于是，我试着安慰她，“你没拿到奖励，很难过，是吗？”她“嗯”了一下。我又说，“那你现在一定很失望。大家都有，就是你没有。”她回答到：“有三个小朋友得到了奖励，其他人也都没有。”

“是这样啊。”我当时没有反应到她说的奖励是什么。

“我们去超市逛逛，看看有什么好吃的。”我提议道。

“好啊。”棉棉又不那么难过了。

晚上，等棉棉睡着了，我打开微信，看到英语老师在家长群里发的几张图片，是那三个天天打卡的小朋友的照片，他们每个人脖子上都挂着一个金属奖牌。

我才恍然大悟，我们当然没有奖励了，我们的打卡记录还远着呢。可是，宝宝你知道你为什么会没有奖励吗？爸爸要怎么和你说比较合适呢？你会为了这个奖牌而开始坚持打卡吗？

可这，真的就那么有意义吗？

『写在后面的话』

我记得我上了初一，才在假期上了英文补习课，那还是年级里几个学习好的孩子家长联系的，找当时院里休假的大学生补习。一个人大概是五十元吧，纯VIP待遇。这种补习不知道对我的学业有多么大的帮助，当时就是觉得好玩而已。

而现在，孩子还没上小学呢，各种辅导班便你追我赶争第一；更可怕的是辅导班里的积分、奖励、作业、考试、排名、微信群里的比较、催催催。苦了孩子，难为了父母。谁敢落后，你行你不上啊。

也许就是在这些有形、无形的比较中，提前让孩子们获知了自尊。

从此，人在江湖，身不由己。

— END —

*** 第五十三篇原创 ***