拿到牛津树一头雾水？
一说都听懂，就是不开口？
关键在互动！亲子互动！
如何互动？
Stage 1+ Patterned Stories:想要了解笔记的底层逻辑及分级阅读的互动方法，请点击这里查看。
Look at these two signs. What do they mean?This is PUSH and this is PULL.（动作演示）Today we are going to read the story Push!今天我们要读的故事是《推！》
Who would push?One day, the family drove to the farm.Suddenly, the car stopped. What was wrong?（Was it broken?）（指一指停下来的车）Dad, Mum and Kipper got out of the car.Oh no! The car was stuck.（指一指陷入泥中的轮胎）"Maybe I can get it out," said Mum.Could Mum get the car out?No, the car was still stuck. Look, who went to help?（指一指Biff和Chip）Biff and Chip pushed it.（演示动作push）What did Mum do?（Did Mum push it?）（指一指妈妈）Could they get the car out?Look! What was coming?（Was it a car?）（指一指拖拉机）How did the tractor help?（Did the tractor pull the car?）The tractor pulled the car.What did the family do?（Did they push it?）（指一指车后的家庭成员，演示推车的动作）Mum, Biff, Chip and Kipper pushed it.Could the tractor get the car out?
Yes, the car was out of the mud."Thank you!"said Dad.Where were Biff, Chip and Kipper?Oh no! They fell into the mud.（同情的语气）Finish the sentences and then put them in order.
补全句子，然后根据故事排序。（P1）Dad: Oh no! The car is stuck.（P2-3）Dad, Biff, Chip: Come on, Mum!（P4-5）Biff, Chip: Push! Dad: Come on!（P6-7）Mum, Biff, Chip, Kipper: Push! Dad: Thank you!（P8）Dad: Hooray! Mum, Biff, Chip, Kipper: Oh no!今天的笔记分享结束了。
希望对亲子阅读有所帮助。
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