【第607期 : 小讲堂《如梦令 . 忆故人》作者 : 周丽君/飞雪护寒梅】
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作者简历：
周丽君，女，笔名：飞雪护寒梅，一九七八年七月出生，祖籍湖南衡山，嫁夫浙江金华，暂住湖南衡山，从事旅游服务工作，是古典诗词爱好者。从小对国学耳濡目染，零八年末起步拜师学习格律诗词。性格恬静，不喜嘈躁，诗词多属自娱自乐，从不投稿，故其诗词未发布于任何诗刊报纸。
碎玉诗词学院高级群2019年4月份第二期作业：
出题：沧海云翥。
小诗作者：明之。
收集：管理/漂泊伊人。
点评老师：飞雪护寒梅。
编刊：孙桂红/岁月静好。
2.《如梦令 · 忆故人》作者：明之
独自寻芳徐步，未觉花间凝伫。
何事怅春风，故友天涯无处。
谁诉，谁诉？惟见落英无数。
在欣赏明之的作业之前，我们一起来学习一下《如梦令》这个词牌的历史及演变和定格。此调本名《忆仙姿》。创调之作是五代后唐庄宗李存勖词，词存《尊前集》：“曾宴桃源深洞。一曲清风舞凤。长记欲别时，和泪出门相送。如梦。如梦。残月落花烟重。”周邦彦又因此词首句改名《宴桃源》。沈会宗词有“不见不见”叠句，名《不见》。张辑衣“比著梅花谁瘦”句，名《比梅》。《梅苑》词名《古记》。《鸣鹤余音》词名《无梦令》。魏泰双调词名《如意令》。苏轼用此调时改名《如梦令》，其词序云：“元丰七年十二月十八日，浴泗州雍熙塔下，戏作《如梦令》两阕。
此曲本唐庄宗制，名《忆仙姿》，嫌其名不雅，故改为《如梦令》。”《词谱》以庄宗词为谱，将第三句“长记欲别时”改为“长记别伊时”以和律句“仄仄仄平平”。《尊前集》与《苕溪渔隐丛话》后集卷三十九录此词均为“欲别”。苏轼四首，其中三首此句平仄与庄宗同，但宋人多为仄仄仄平平，如秦观五首为：“睡起熨沉香”“梦破鼠窥烛”“遥想酒醒来”“桃李不禁风”“孤馆悄无人”。此调两个二字叠句，最难处理，而且必须与上下句语意连贯。
学习了《如梦令》词牌的来历和沿革，我们再一起来看明之的小令。这阙词依《词林正韵》第四部仄韵，第四句“天”出律，依定格此处应仄，其余格律韵准确。另第四句“无处”和尾句“无数”，虽填词在字词的凝炼方面相比格律诗略松，但尽量避免同字（特殊情况除外）。
词的题目是《忆故人》，那么这阙词写的应该是触景生情，作者是如何从赏景，引起忆故人的情愁呢？一起来看。
独自一个人在（户外）为寻找美丽的花朵徐徐移步，不知不觉就站在花丛中久久凝思。什么事让我突然在春风里怅然若失、不开心呢？原来是想起我的老朋友此时不知道他在天涯何处。我这心里的思念啊，向谁倾诉，要说与谁听？眼前只有这飘零的落花无穷无尽。
事起。第一二句交代事情，“独自寻芳徐步”写出一种寂寥与孤独，“未觉”写出作者名为寻芳，其实是心事重重，根本无心看花，所以久久伫立花丛还浑然未觉，更把这种寂寥孤独的氛围渲染到极致，为下文做好充分的铺垫。三四句，以一问一答的形式展开，既是对上面寂寥气氛的延伸，同时点题引出“故友”。叠句“谁诉，谁诉？”把情感抒发到高潮，最后以实景作为全词收结，谁说花不解语，这飘飘洒落的花儿，正如作者飘飞的思绪般凄凉，酸楚。整体的谋篇布局非常好。然而，题目是“忆故友”，要体现一个“忆”字，词中只有“思”，没有丝毫“忆”，严格说偏题了。
建议：在题目中突出“忆”故人，或者直接改题目为《思故友》，另把出律之字做修改。
点评老师：飞雪护寒梅
完
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：沧海云翥。