三年级“分水岭”学习如何平稳过渡？老师：课文中心思想是关键

语文学习中语言积累的重要性是毋庸置疑的，字词作为语言的组合元素，它是孩子语言表达的根基材料。词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，课文中出现的字词一定要记牢、用准，基础的词语积累很重要。

其次，词汇的积累还来源于大量的课外阅读。小学阶段是培养良好阅读习惯和阅读能力的黄金塑造期。如果此时父母过于强调成绩，当作业与阅读时间发生冲突时，选择放弃阅读，极有可能会扼杀孩子的兴趣、天赋、和创造力。对于中小学生尤其是对于小学生而言，“大量阅读”可不是一件锦上添花的事儿，而是语文学习的重要需求！

三年级是由个转折期，是由低段向高段过渡的中段时期，学生的思维处在形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文的学习内容由字词转向篇章。如何能让三年级的孩子在语文学习的道路上走得更稳更远？

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