超前教育危害远远比你想的严重, 揠苗助长的教育方式不可取!

什么是“超前教育”？超前教育，指的是不符合年龄段的教育，比如幼儿园学习小学内容，小学阶段提前学习初中课程，或者压缩学习周期等。

超前相当于揠苗助长，危害远大于好处。

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超前教育不利于儿童大脑开发，孩子处于发展阶段理解力有限，对于知识的学习更多的停留在“记忆”层面。

当其他孩子通过新知识打开大脑思维能力的时候，这些孩子因为掌握了这些知识，而不愿意的去思考和拓展知识储备，因此在大脑的开发上就会出现“短板”。

童年的经历奠定了儿童一生的基调，当别的孩子正在享受美好的幼儿时光时，接受超前教育的孩子为了学习放弃了童年的欢乐时光，被各种培训机构的作业压得喘不上气来。

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超前教育的孩子，可能在刚进入小学的阶段时表现优异，但到了二三年级时，孩子会产生厌学情绪：在孩子潜意识里，学习变成一件痛苦的事情，被迫去学习、接受知识。

儿童的教育要遵循循序渐进的原则，儿童的心智发展有阶段性，在知识增长上，都是从认识数字到学习整数运算，从识字到理解词义，从看图说话过渡到看图写话。家长要给予儿童独立思考的空间，循循善诱地引导。

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如果家长急切地、大量地给儿童灌输不符合当前理解能力的知识，让儿童只能被动地“学习”，久而久之，孩子会失去对学习的兴趣，感到厌倦、枯燥，丧失求知的主动性和积极性。不仅当前所学知识无法理解，也会对未来的学习效果也产生消极的影响。

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让孩子“赢在起点”，并不是提前让孩子掌握多少知识，而是充分尊重孩子的发展规律，发现孩子的兴趣所在，让孩子生命的闪光点在适合他年龄的学习、生活中尽情发光。