语文 | 小学生作业写得慢，家长竟然不着急，因为这些件事比写作业更重要……

每天都有家长在抱怨孩子写作业的问题，集中在三四年级的家长，到了晚上9点多，家长们就开始活跃在一些家长群里。除了吐槽作业难度、学习问题，大部分家长都在头疼一件事：孩子写作业慢，自己控制不住情绪，辅导作业也要崩溃了。关于写作业的问题，其实小岛老师以前讲过，写得慢并不是一个能作为学习考量的标准。

有的三四年级的学生，就是因为书写习惯没有培养好，孩子写得慢是想写好一点，不会被家长批评。有的学生是因为白天上课没有听懂，题目也不会做，家长辅导起来又是讲题又是批评，浪费了不少时间。大部分家长对写作业的态度，都保持了比较高的要求。在老师布置的作业量不变的情况下，家长对写作业的速度要求在半小时内。因为不少家长希望家庭作业在1-1.5个小时内完成，这样还有时间进行拓展练习和阅读等辅导。

但是大部分三四年级的学生，写完作业也要9点多了，根本没有时间进行拓展练习。家长怕孩子落后于其他同学，所以才十分焦虑写作业的速度。作为语文老师，我不止一次强调，关于语文书面作业的书写时间，一般在30分钟以内就可以了。基础的抄写生字词，包括高年级的语文练习册，做好这些书面练习，我们可以对当天的所学内容进行巩固。

不过，在我的教学过程中，也遇到过学生作业写得慢，家长竟然不着急的情况，不焦虑的家长，能控制好情绪的家长，那么他们的辅导过程就是顺利的，因为家长和老师都明白了这件事：与其去要求小学中低年级段的书写速度，天天批评和烦恼孩子写作业太慢，学习拖拖拉拉，不符合自己的学习标准，不如引导他们先做好这3件事。

1、把作业写好才是家长需要关注的

其实在小学阶段，家长朋友们只要不是工作特别忙，都还是可以做到关心孩子学习，辅导孩子功课。那么老师批改作业的意义就不是很大，作业在老师眼里，基本是一个观察孩子学习态度的渠道，以及家长对待教育的态度。因为家长对待教育认真负责，愿意为孩子的学习付出时间成本和精力，学生交上来的作业，完成质量高，正确率高，书写整齐。

孩子的学习态度不好，自律性也差，家长再不管，反映在作业中，就是字迹写得乱七八糟，正确率也低。能够烦恼孩子写作业慢的家长，其实是在认真关注孩子学习的家长，但是在三四年级阶段，与其整日纠结孩子写作业的速度，不如去关注，我们家长如何指导孩子养成良好的学习习惯，能够独立地把作业写好。三四年级的学生，自律性是比较差的，也是培养自控最佳的学习阶段。

家长在这个阶段，如果不能做好引导，孩子的学习习惯培养不好，那么他的作业是永远达不到老师的标准的。比写作业更重要的是家长督促孩子认真对待书写，把作业中的每一个字，每一道题目的答案，甚至是解题的思路都理顺，认认真真书写，把作业写好，才是家长需要关注的。很多家长都太刻意去追求速度，催促孩子写快点，而忽略了对作业最本质的要求。

2、书写习惯的培养：不怕写得慢就怕习惯乱

对于三四年级的学生，已经初步建立了自己的书写习惯。那么在这个阶段，家长关注的就是孩子的书写习惯到底好不好的问题。不要怕写得慢，而是应该担心孩子的习惯乱了，那么肯定会影响学习效率。三四年级的学生，最常见的写作业问题就是边玩边写、懒惰不想写，家长在一二年级管得比较多，孩子在写作业和学习过程中已经对家长产生依赖，学习意识发生了改变，认为写作业就是给家长在学习，家长盯着，我就好好写，家长不看着，我就放飞自我了。

针对三四年级的学习属性，家长在书写习惯的培养上，一定是要关注孩子的学习态度和意识。纠正孩子的错误想法，学习是给自己学，写作业也是自己巩固所学知识的一个方式，不是为了完成老师布置的学习任务。与其写作业慢慢吞吞的，不如试着让三四年级的学生，为自己承担写作业效率低的学习结果。培养良好的书写习惯，明确各门学科的书写要求和规范，在一次次的作业中，约束自己去完成这个标准，这才是家长应该关注和督促的，比写作业慢还重要的事。

3、专注度的提高，才是解决写作业问题的关键

写作业慢的问题，除了纠正学习习惯，更重要的是帮助孩子建立专注度的练习模式，这才是解决写作业问题的关键。家长不着急，是已经明白了专注度在学习过程中的重要性。只要专注度和自律的习惯建立好了，写作业有了主动学习的意识，学习成绩就能很快提高了。关于写作业的问题，家长除了要保持该有的耐心，更多的是给予孩子认可和鼓励，看到孩子的进步，在专注度上的提高，才能有效地帮助孩子辅导学习。你在辅导写作业的过程中，都遇到过哪些问题？欢迎留言评论。