那一刻，书本里的字都活了

有一天晚上，我家书柜里所有书本里的字都活了，它们陪我度过了一个难忘的夜晚。

“哈哈！”有三个英文字母正站在一本书上聊着，它们说到：“你瞧，世界各地的人都在学英语，作为英文字母，咱们多自豪啊！”它们说这话时，正好被两位正在散步的中国汉字“既”和“即”听到。中国汉字优雅地走过去，心平气和地说：“我们中国汉字的确不好学，因为我们蕴含的文化太深厚。我们可是承载着五千多年历史的活化石哟！”英文字母不屑地说：“是吗？我们可不信！”

“即”说：“以我为例，我的左半边是食器'簋’，右边的'卩’表示'跪着的人’。”“而我的右侧'旡’，则表示吃完东西正在扭头打饱嗝的人。”“既”补充道。

三个英文字母惊讶极了：“啊？你们两个用形态就表示我们英文中复杂的时态了？一个表示进行时，一个表示完成时，我们得用ing和ed以及动词的变形才能表达呢！”

汉字自豪地说：“这只是我们用形态表意这一个功能而已，我们中的'鲜’，你们英文能表示吗？这可是我们承载中国饮食文化的最佳例子呢！”字母们绞尽脑汁，除了fresh和delicious，还真想不出来了。

汉字继续说：“我们汉字中的同一个构字部件，在字中位置不同，意思也不同呢。如'阝’在字内靠左的位置，表示'小山’，在靠右的位置就表示'城池’了。还有，部件书写的细微差别也有不同的含义，如'夂’表示脚，'攵’表示手部动作。”

这时，英文字母已经惊得目瞪口呆了，它们异口同声地说：“原来中国汉字凝聚了这么多文化和历史啊！我们再也不敢骄傲自大了！”

作者：北京石油学院附属小学 四年级3班 任昱衡