习作引领——部编版五年级下册第一单元习作指导
那一刻，我长大了
“梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝和长线，把爱画在岁月的脸上。心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀，迎着风声越大歌声越高亢。蝴蝶飞呀，飞向未来的城堡，打开梦想的天窗让那成长更快更美好……”翻阅影集、日记，回忆自己成长的历程，有没有某一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
这次习作就来写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。
秋天的怀念
史铁生
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去'仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
赏析：一位重病缠身的母亲，自己常疼得整夜睡不着觉，可仍然瞒着双腿瘫痪的儿子，还鼓励儿子好好活着。作者非常注意人物的对话、动作、神态这些细节的刻画，并通过对比来表现母亲的深情。如 “我”的暴怒与母亲的体贴，“我”对生活的绝望与母亲坚定的鼓励等等。
“要好好儿活”，是母亲教他爱生活，教他爱别人胜过爱自己。是这爱给了他与命运抗争的勇气。又是秋天，菊花在秋风中正开得烂漫。作者这里已不是在看菊花，而是在怀念母亲，他在了却母亲未了的心愿；——教他爱这眼前的生活，他要和妹妹好好儿活。眼前明艳怒放的菊花，不仅让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。
每个人成长过程中总会遇到许多难忘的事情，某一时刻，你会突然发现以前从没注意的的东西，会突然拥有以前从没有过的心情，这一个时刻就是触动你心灵的地方，也是你成长的变化。如：
①今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹……看到出现皱纹的妈妈，懂得了关心父母。
②今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……看到为自己操劳的爷爷，懂得关爱老人。
③三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张，看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……获得同学掌声的那一刻，对自己充满了信心，也懂得要欣赏和鼓励别人。
看到生病还坚持上课的老师，懂得了尊敬老师；得到同学帮助的一刻，懂得了关爱同学；克服困难、独立解决疑难问题的那一刻，懂得了要学会独立思考；学会了一项新技能，为自己感到自豪……
本次习作是写事，万变不离其宗，不妨从以下几方面入手：
1.选材要典型。“那一刻，我长大了”，一定不是普通的一刻，而是你记忆深刻甚至铭记一生的时刻，所以一定要选择典型的事例，就是自己成长过程中感受最深的事情，这样才能引发自己的真实体验，突出中心。
2.写作有顺序。习作可以采用事情的发展顺序，把事情的起因、经过和结果交代清楚。重点详写事情的经过，略写事情的起因和结果。做到主次分明，详略得当。
3.细节要聚焦。这样难忘的一刻，就要像慢镜头聚焦，把当时的主要过程写具体，可以采用外貌、神态、语言、心理等多种描写相结合的方法，多方位多层次展现当时的情态，让读者感同身受。
写完后和同学交流，看看有没有把“那一刻”的情形写具体，根据同学的意见进行修改。
那一刻，我长大了
五莲县实验学校 五年级3班 陈梦璇
光阴似箭，岁月如梭，随着时光的流逝，我也在慢慢地长大。在我成长的记忆中，有个难忘的瞬间让我觉得，那一刻，我长大了。
五岁那年的一个夜晚，我一觉醒来，忽然觉得自己浑身上下一会儿热得冒汗，一会儿冷得像跌进一大堆冰块里似的。我大声喊：“妈妈，我不舒服！”妈妈快速跑到我的房间，摸了摸我的额头，知道我发烧了。她看我难受的样子，就抱着我，轻轻地拍着我，一脸的心疼。我感觉呼吸很困难，又觉得恶心想吐痰，妈妈又立刻拿过垃圾桶放到我床下。
那天，爸爸在外出差没回来。妈妈一会儿看看钟表，一会儿又望望漆黑的窗外，一会儿又来摸摸我的额头。最后她好像终于下定了决心，开始帮我找衣服穿上，抱着我去了县医院的急诊室。夜里很安静，我趴在妈妈背上，只听到妈妈急切的脚步声和粗重的呼吸声。到了医院，医生给我戴上了雾化器，说能把口腔里的痰化掉。妈妈眼里涌动着泪珠，坐在我身旁，紧紧握住我的小手。
雾化后接着是抽血化验，在抽血的时候，看到那么大的抽血管，我害怕地后退。妈妈就搂住我，不断地轻声安慰我：“不怕，不怕，一会儿就好了。”
挂吊瓶的时候，护士来扎针，我忍住没有哭。妈妈轻轻地抚摸着我的头，对我说：“只要你能快点好起来，妈妈多么累都愿意！”看到妈妈满脸的疲惫，听到妈妈温柔的话语，想到这一晚，妈妈为了照顾我一点儿都没有休息。那一刻，我第一次感受到了妈妈的辛苦，也感受到了妈妈对我无私的爱。
妈妈，谢谢您！我长大了，以后让我来照顾您，做您贴心的小棉袄！
点评：小作者回忆了小时候生病，妈妈辛苦陪伴自己的事，感受到了妈妈对孩子无私的爱，也体会到了妈妈的辛苦不易。文中对妈妈的语言、神态、动作描写细致，鲜明地展示了人物的性格，使人“如闻其声，如见其人。”
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成长就在一瞬间
五莲县实验学校 五年级3班 施明东
岁月流逝 ，我们也在慢慢地长大 。有时，成长就在一瞬间 ，而让我感到自己长大了 就是在那一瞬间 ……（开头显得重复啰嗦，可以用一句谚语或者比喻来形容时间过得快，然后直接点出成长的主题）
一天下午放学回家 ，我居然发现爸爸、妈妈早早地就坐在家里面等我了。我感到非常惊讶 ，因为爸爸和妈妈的下班时间并不一样，两个人同时比我早到家还真是没有过的事情。只见爸爸满脸笑容，向我走了过来，说:“你妈妈她怀上小宝宝了，你就要当哥哥了 ，但是你不能惹你妈妈生气了 ，还要好好照顾她 。”我激动地忙问:“真的吗 ？我要当哥哥了？”爸爸说：“当然是真的了，以后就有个小弟弟或者小妹妹陪你成长了，让你不会孤单了。”这一刻我感觉好幸福啊！平时我都羡慕我的同学都有姐姐，哥哥，弟弟，妹妹的，而我就是自己，现在我也有弟弟或妹妹了，我也要当哥哥了。心里可高兴了，谢谢爸爸妈妈，我心里暗暗高兴的想，我得好好照顾妈妈了……（这一段的对话比较多，可以分段来呈现。另外，这一段添加对妈妈的描写，内容上才完整。心理描写单独一段，作为重点来写，突出那一瞬间。）
我每天放学回家先写作业，写完作业 我尽可能的帮爸爸妈妈干一些家务活 ，有时还需要照顾妈妈 ，妈妈要喝水 ，我会把水端过去 ，妈妈说想吃苹果 ，我就给妈妈削一个 ，妈妈想吃核桃 ，我就给妈妈拍几个 ……那一刻 ，我发现我自己已经长大了 。（这一段与上面的一瞬间已经不是一个时间和场景了，可删除或者改动写法，换成自己的想法。）
我们其实总是会在不经意间的成长，长大。（结尾可补充自己想到要帮父母做哪些事情，来体现成长的变化。）
点评：小作者的选材非常新颖有趣。得知自己即将要当上小哥哥，他的心情既惊讶又高兴。他觉得自己一下子长大了。不过既然是那一刻，就是一个瞬间，所以第三自然段做的事情就不符合了。
成长就在一瞬间
五莲县实验学校 五年级3班 施明东
时间像清晨的露珠，渐渐地就消失不见。而成长就在一瞬间……（开头简洁，紧扣主题。）
一天下午放学回家 ，我居然发现爸爸、妈妈早早地就坐在家里面等我了。这可真是太令人惊讶了，因为爸爸和妈妈的下班时间并不一样，两个人同时比我早到家还真是没有过的事情。正当我心里疑惑的时候，只见爸爸满脸笑容地朝我走过来，拍拍我的肩膀说:“你妈妈怀上小宝宝了，你就要当哥哥啦！”
“啊？”我又惊又喜，看向妈妈，“真的吗？我要当哥哥了？”
妈妈把手放在肚子上，笑眯眯地点点头。
爸爸说：“当然是真的了，以后就有个小弟弟或者小妹妹陪你成长了，你就不会孤单了。”
我看看妈妈的肚子，好像没什么变化啊！我要当哥哥了吗？这种感觉真奇妙！
爸爸接着对我说：“以后你可不能惹妈妈生气了 ，还要好好照顾她。”（以人物对话描述事情起因，一目了然。穿插动作描写，衬托温馨的家庭气氛。）
我想起了很多同学在课下都喜欢谈论自己的妹妹或者弟弟。有的说妹妹乱涂自己的试卷，有的说弟弟老拿自己的彩笔，还有的说妹妹拿着自己的书假装读。他们虽然是嫌弃的语气，然而却是高兴的、喜欢的样子。每次他们谈论的时候，我都插不上嘴。现在我也要有弟弟或妹妹了，我也要当哥哥了，哈哈！
以后， 我要尽可能地帮爸爸、妈妈干一些家务活。我要像妈妈照顾我一样去照顾妈妈。妈妈要喝水，我就把水端过去 ，妈妈想吃苹果，我就给妈妈削一个，妈妈想休息，我就给她铺好床……（通过心理描写的变化，刻画了小作者内心的激动和喜悦，也体现了小作者成长的心路历程。）
那一刻，我觉得自己不再是需要被照顾的小男孩，而是一个无所不能的大哥哥，一个可以照顾妈妈的男子汉了……
总评：小作者通过对自己心理活动的细腻描写，揭示了成长就在一瞬间的主题思想。语言朴实，富有浓厚的生活气息，也展现了孩子纯洁美好的心灵。
262300日照市五莲县实验学校王宗莲