如果老师对学生不能直白训斥，所谓教书育人只能是强作端庄和空喊口号
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胡子宏生命日记（1610）
如果老师对学生不能直白训斥，所谓教书育人只能是强作端庄和空喊口号
今年寒假，我幸亏在书房里安装了摄像头，才察觉到小儿子一边写作业，一边瞅着一种叫三国杀的游戏。
唉，安装摄像头只是一个误会。学校老师要求同学们在电脑上安装广角摄像头，我听错了，误以为让安装监督学习用的摄像头呢。误打误撞，竟然逮住了孩子的小动作。
既然偷玩游戏，那就要掌掴。在我家，不许玩网络游戏是学习的底线。当年，大儿子偷玩电脑被掌掴，如今，小儿子也不例外。我也是从学生时期过来的，我知道，多数孩子抵御不了电子产品的诱惑。
对孩子的管教，如果当爸爸的没有霸气，孩子就会懂得遵守规矩。我扇了小子几巴掌，小子就服服帖帖地承认自己偷偷地看电脑游戏。他还交待，在疫情上网课的那些日子，晚上与小伙伴钻在被窝里，也偷玩过手机。
同理，老师在管理班级学生时，如果没有霸气，在学生眼里，老师就没有任何的威慑力。现实中，尤其是初中阶段，多少个女班主任成了“泼妇”，为什么？因为你拿不出足够的威严，就镇不住那些“泼皮无赖”学生。
有人总是觉得，应该给孩子讲道理，循循善诱，让孩子的心灵有所触动。拉倒吧，我们社会的普法教育从来没有放松过，但是被拘留的成年人一直不断。如果没有扣分、罚款加拘留，酒驾和醉驾现象永远不见减少。
同样的违纪或者捣乱，我对孩子狠狠地掌掴几个耳光，孩子不会记仇，老婆不会动怒。遗憾的是，在学校，老师批评孩子，用了点过激的话语，就会导致众怒，被斥责为师德败坏。老师的言行一旦被上纲上线，就会弄得整个校园阴云密布。
（二）
这些年，因为有了网络举报，不知不觉，教师成了高危行业。老师给孩子布置的作业太多，家长会举报。老师安排学生购买学习资料，家长会怀疑他们吃回扣。无奈，老师们就少布置作业，也不推荐任何学习资料。
最让老师头疼的，就是学生的管理问题。前不久，某地高中学生在课堂上玩手机，正赶上班主任巡查，手机被没收。班主任通知家长对孩子加强管理，哪知道，孩子回到家里，被家长数落了几句，一冲动就跳了楼。
家长把无尽的愤怒投向了老师，他们甚至怀疑，班主任老师向学生说了些什么，竟然导致孩子跳了殒命。他们把孩子跳楼的责任，推给了老师。这就使得老师无法辩驳，毕竟，孩子在课堂上玩手机，老师通知了家长，与学生跳楼存在着因果关系。
家长在家里训斥孩子，哪怕是打耳光，因为有血缘亲情在，儿子未必恼怒。但是，老师在班级里管孩子，如果批评过于严厉，那就容易酿成祸端。家长随便去教育局告一状，即便老师没有问题，学校领导也会责怪老师给学校添乱。
慢慢地，老师们学精了，但凡是学生家长反对的，坚决不做。既然学生调皮捣蛋，屡教不改，那就笑眯眯地放弃他——他成绩好坏，他前途如何，跟我一毛钱关系都没有。我只关心成绩好、家校配合的学生，谁跟我顶牛，我就对谁漠不关心。
如今，对在校学生实行惩戒、禁止学生带手机进课堂的规定，都正在实施。在各地各校的实施中，所有老师对学生的批评，都应该板起面孔，直言不讳地进行训斥。有哪一个老师对学生的批评，会让学生如沐春风呢？
如果老师对学生的批评，如图隔靴搔痒那样，无法触及学生的灵魂，对老师来说，只有两种办法，一种是加大惩戒、训斥的力度；另一种就是明哲保身，悄悄放弃。
（三）
当很多人在抖音和网络论坛上对天津某校的肖老师大肆鞭挞之时，没有人想到，这是她对违纪学生的第N次批评。她在讲课，学生在捣乱。她在讲台上讲，学生在教室里窃窃私语。她对学生和风细雨地说服教育过。她厉声向学生提醒和批评过。好话、坏话，都讲得不厌其烦，但是，学生就是在捣乱，就是在玩手机。
如果你是肖老师，你会怎么办？和颜悦色，绝对会符合师德的要求。但是，一旦着急上火，对学生动怒，就被扣上师德败坏的帽子，就会被很多抖音号主视为瞧不起低阶层，瞧不起穷人。舆论上传播开来，肖老师就丢了教师资格。
可是，在现实中，那些惹老师头疼的、让老师气急败坏的、把手机带到课堂的、公然顶撞老师的，往往都是社会底层家庭的孩子。有的人搬出了李刚、李天一之类的特例，但大概率上，很多底层家庭的孩子，在学习态度上有缺陷。有时候，批评学生时，实话不能真说，否则就惹会惹祸。
“教育不是注满一桶水，而且点燃一把火”“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂”，类似的美妙语言比比皆是，可是，对于单个的教师而言，上课教书管学生，只不过是一个职业而已。
坦率地讲，绝大多数老师之所以成为老师，未必是出自对教育的热爱，只不过是谋求一个饭碗。他们不想成为教育家，也没有多少能力非要绞尽脑汁地启迪学生的心灵。他们就是为了谋生，自己的饭碗安稳点，生活才有安全感。一旦风险来临，老师们也得明哲保身。
（四）
校园里从来不是一片净土，社会上的歪风邪气，依然会轻而易举地刮到校园里。官僚主义、形式主义在某些学校大行其道。管理学生、课堂教学活动中，不知不觉就有潜规则。就像有老师非常诚恳地告诉我，孩子成绩不好，会被老师忽视；老师成绩不好，会被年级领导忽视。
有老师留言道——世人只看到老师训斥学生，感觉老师说话不中听，殊不知，一些学生“油盐不进”，老师即便说出“所谓给孩子留下阴影”的话，实际上，他们根本不受任何影响。
有的老师说，一些学生软硬不吃，影响到上课和其他学生，老师才会严厉训斥。老师可以忽视那些不服管教的学生，但是出于本能和责任，不能对不起那些认真听课的学生。
老师也是人，也会发脾气，着急了当然会说TMD。希望吃瓜群众不要动不动就给老师扣上“不配为人师表”的帽子，因为有的学生都不一定配为人子、配为学生。只是因为他们是孩子，民众对他们宽容一些。等他们走上社会，继续耍横试试，到时候手腕上就会戴上手铐。
如果我们的孩子被老师直白训斥，请设身处地，站在老师的立场上，想想看，换了你是老师，该怎么办。
如果老师对学生不能直白怒斥，所谓教书育人只好假冒端庄和空喊口号——日常，老师们一边冠冕堂皇地声称热爱教育事业，一边按部就班地混日子，躲风险。等到升学考试时，学生成绩上不去，吃亏的还是平民家庭的孩子。