教学微视频创作系列思考5 | 教隙碎笔21

本来说系列思考要在周四写的，但是这几天录制下来，又通过观看其他人的微视频，也搜索了一些微视频录制方面的资料，心中也积累了一些新的想法，有必要要及时写出来，不然到后面会忘记的，我仍然要说，不要太相信自己的大脑。

照旧，下面写出来的想法还是很零碎，待完成整个系列思考，再形成一个整体框架吧，但是每一个这样的碎片化的想法，都是来源于实践，这是最最宝贵的，不是为了要写而去绞尽脑汁的想，写出来的就是真真实实的存在的。

关于录制方式一些新的想法

之前说过，我同时在用两种录制方式，一种是手机直接放在视频架子上录制，另外一种是在电脑上录制，用ppt加屏幕录像大师，一直是交叉使用这两种方式录制，这段时间用下来，对比发现：

手机录制的优点：随时随地可以录制，只要有一个简单的视频架子（网上可以买到很便宜），清晰度与音质有保证，不想早前智能手机普及率不高，手机录制，效果是不佳的。更关键的是，手机录制便捷快速，基本上一个视频七八分钟可以搞定了。

手机录制的缺点：视频占用空间大，不利于上传到云端，电脑端下载也是很费力，不能流畅播放，画面调度困难，几乎不能创作出转场，画面比较单一，就是几道题目，一支笔在演示，所以手机录制时，简洁、快速十分重要。

手机可以录制哪些内容：其实在很长一段时间里，我自己不是很明确，既录制新授的核心知识点，又录制一些错题，现在发现录制核心知识点是不怎么合适的，因为呈现方式太单一的，其实录制错题最好，就录制当天的错题，不要多，时间就六七分钟，这段时间我有点混乱，总觉得手机录制技术含量不好，有点嫌弃，总想着电脑去录制。电脑画面好还可以插入音乐与图片。所以有几天差点来不及更新。其实两种方式应该是各有所长，只是在应用场景上有点不同。要继续坚定，手机录制错题，这样几乎每天都可以上新了。

电脑录制的优点：当然是画面精良，有转场，支持多页演示，知识点讲解上刺激丰富，所占空间还特别省，传播十分便利，在电脑端录制，分享也是一触即发。

电脑录制缺点：不能很好的演示，在ppt中鼠标演示很困难，要做很多动画，弹出一个个想法，故电脑录制有时是很费时间的，一段5分钟的视频，前期准备，至少要30分钟，这已经是神速了。费时都是由于缺乏演示工具造成，不能正常板书啊。

面对这个问题，这几天差不多解决了，我买了一个蓝牙数码笔，已经发货了，估计这个星期可以用上了，在网上找了很久，也磨了很久，有了这支笔，就可以在屏幕上自由演示了，不过还利用新的录制方式，要用微课之星录制，也不知好不好用，边学边做吧。

其实，对于现在我录制微课，就差一个演示工具了，有了演示工具，就可以边说边演示，效果会更好。现在心中一套最理想的微课录制工具，就是那套可汗学院的录制工具了。慢慢锻炼着，期待下个学期，自己能够用上。

电脑可以录制哪些内容：刚才说了当天即时产生的错题交给手机录制了，这样我离开学校之前，视频就可以录制好，孩子们晚上就可以看了，现在已经有很多孩子一早上问我昨天怎么没有视频了，显然用户习惯已经培养起来了。电脑就录制两块内容，第一，新授课的核心知识点，重难点突破部分，这个制作应该是精良的。第二，复习阶段的重点题目录制，这个题型的呈现方式可以是题目方式，一个原题变化出多个题目。两外可以是一个知识点，多种题型呈现，或是一个知识点，按难度呈现。这个其实是我最近一段时间再做的。但是费时，知识点要梳理，题型要精选，功夫是要花在刀刃上的。

朋友们常常问我，这么录制磨不磨人啊，为了什么，我不说什么冠冕堂皇的理由，为了孩子的学业什么的，我就好奇想做这件事情。

当我清晨踏入校园，有一个孩子告诉我昨天他看了视频，并且笑嘻嘻告诉我里面有一个猪八戒，我就知足了。