教学微视频创作系列思考5 | 教隙碎笔21
本来说系列思考要在周四写的,但是这几天录制下来,又通过观看其他人的微视频,也搜索了一些微视频录制方面的资料,心中也积累了一些新的想法,有必要要及时写出来,不然到后面会忘记的,我仍然要说,不要太相信自己的大脑。
照旧,下面写出来的想法还是很零碎,待完成整个系列思考,再形成一个整体框架吧,但是每一个这样的碎片化的想法,都是来源于实践,这是最最宝贵的,不是为了要写而去绞尽脑汁的想,写出来的就是真真实实的存在的。
关于录制方式一些新的想法
之前说过,我同时在用两种录制方式,一种是手机直接放在视频架子上录制,另外一种是在电脑上录制,用ppt加屏幕录像大师,一直是交叉使用这两种方式录制,这段时间用下来,对比发现:
手机录制的优点:随时随地可以录制,只要有一个简单的视频架子(网上可以买到很便宜),清晰度与音质有保证,不想早前智能手机普及率不高,手机录制,效果是不佳的。更关键的是,手机录制便捷快速,基本上一个视频七八分钟可以搞定了。
手机录制的缺点:视频占用空间大,不利于上传到云端,电脑端下载也是很费力,不能流畅播放,画面调度困难,几乎不能创作出转场,画面比较单一,就是几道题目,一支笔在演示,所以手机录制时,简洁、快速十分重要。
手机可以录制哪些内容:其实在很长一段时间里,我自己不是很明确,既录制新授的核心知识点,又录制一些错题,现在发现录制核心知识点是不怎么合适的,因为呈现方式太单一的,其实录制错题最好,就录制当天的错题,不要多,时间就六七分钟,这段时间我有点混乱,总觉得手机录制技术含量不好,有点嫌弃,总想着电脑去录制。电脑画面好还可以插入音乐与图片。所以有几天差点来不及更新。其实两种方式应该是各有所长,只是在应用场景上有点不同。要继续坚定,手机录制错题,这样几乎每天都可以上新了。
电脑录制的优点:当然是画面精良,有转场,支持多页演示,知识点讲解上刺激丰富,所占空间还特别省,传播十分便利,在电脑端录制,分享也是一触即发。
电脑录制缺点:不能很好的演示,在ppt中鼠标演示很困难,要做很多动画,弹出一个个想法,故电脑录制有时是很费时间的,一段5分钟的视频,前期准备,至少要30分钟,这已经是神速了。费时都是由于缺乏演示工具造成,不能正常板书啊。
面对这个问题,这几天差不多解决了,我买了一个蓝牙数码笔,已经发货了,估计这个星期可以用上了,在网上找了很久,也磨了很久,有了这支笔,就可以在屏幕上自由演示了,不过还利用新的录制方式,要用微课之星录制,也不知好不好用,边学边做吧。
其实,对于现在我录制微课,就差一个演示工具了,有了演示工具,就可以边说边演示,效果会更好。现在心中一套最理想的微课录制工具,就是那套可汗学院的录制工具了。慢慢锻炼着,期待下个学期,自己能够用上。
电脑可以录制哪些内容:刚才说了当天即时产生的错题交给手机录制了,这样我离开学校之前,视频就可以录制好,孩子们晚上就可以看了,现在已经有很多孩子一早上问我昨天怎么没有视频了,显然用户习惯已经培养起来了。电脑就录制两块内容,第一,新授课的核心知识点,重难点突破部分,这个制作应该是精良的。第二,复习阶段的重点题目录制,这个题型的呈现方式可以是题目方式,一个原题变化出多个题目。两外可以是一个知识点,多种题型呈现,或是一个知识点,按难度呈现。这个其实是我最近一段时间再做的。但是费时,知识点要梳理,题型要精选,功夫是要花在刀刃上的。
朋友们常常问我,这么录制磨不磨人啊,为了什么,我不说什么冠冕堂皇的理由,为了孩子的学业什么的,我就好奇想做这件事情。
当我清晨踏入校园,有一个孩子告诉我昨天他看了视频,并且笑嘻嘻告诉我里面有一个猪八戒,我就知足了。