正面管教理念下的线上家长学校（上） | 一次分享

按照我的写作惯例，我分好几次完成，这是上篇。

分享的主题是有关于正面管教的。

我结合自己近一年的实践，做了“正面管教理念下的线上家长学校”的分享。

下面是我的简明版分享文字稿。

对于我来说，我是很重视分享这件事情的，因为每一次分享都是一次强有力输出，为了更好的去分享，你必须要把内容重新梳理与提炼。

这一次的分享，我只要从四个方面分享。

第一、定义。

对于现在我正在做的线上家长学校，最为简单的定义就是微信家长群语音直播，这也是对于家长群另外一种用途，至此在我们班级，微信群不仅仅是一个收发通知的渠道，更是我们家长学习的一种重要场所。每周四，我们雷打不动，8点至9点准时开始我们的分享。

从开始到现在，我们总共分享的场次40长左右。

结合正面管教来说，实际上是拓展了正面管教的实施途径，现在我们知道我们已经有了致谢晨会，晨会会更加侧重于学生之间的互动，我们还有正面管教班会课，班会更加侧重于老师与学生之间的互动。当然还有我们与家长之间的活动，比如正面管教的线下家长会议，但是少了一个线上的，不限场合、不限时间的家长学校，这样线上与线下就集合起来了。而且线上集合的效率会更高。

内容上，综合40长直播来看，主要可以分成以下几类：

1、班级建设。

班级做什么事情，以往我们就是直接一个“行政”指令，一个生硬的通知，其实我们很多的家长是不知道为什么要做这样一件事情，做了这样一件事情对于孩子的发展有什么好处，现在有了线上家长学校，我就可以掰开来揉碎了，给家长讲清楚，比如我们班级这个学期新的班级活动——厨房大作战，我就专门用了一个晚上跟我们的家长说清楚，为什么我们要做厨房大作战，做了对于孩子今后的发展有什么好处。家长听了在理，做的时候，自然就多了行动力。

以后也会是这样，班级有什么重大革新，我都会在线上家长学校跟我们的家长说清楚，这样我们的大脑是同步的。

第二，行为指导。

对于孩子的行为方面的指导与矫正，说不少上权威， 甚至说不上真的有效果，但是我再分享，这是给我们的一种信息，一种老师在关注孩子的信息，也是给到我们家长一种可能全新的角度。比如我们花费好几期的时间，去跟家长去讲正面管教。很多家长也真的去看正面管教的书籍，这些书籍给我们的家长提供了一些新的工具与方法。

说实在的，我感觉只要方法足够多，人的焦虑就会减少一点，因为有时焦虑产生的原因就是你不知道该怎么办了。

第三，读书分享。

这是一个重磅分享栏目，或者说基本上我们都是在分享一些书籍，一方面我始终相信，我们现在遇到的问题，其实很多很厉害的人已经替我们思考并且实践了，我们可能侥幸找到一些适合我们的答案。另外一个方面，要成为一个成长型教师、家长，只要去不断吸收新的东西，而新的东西最好的来源就是书籍了。