我右手握着毛笔，左手压着宣纸，思想高度集中，心中胸有成竹，潇洒地一连写了几个草书字……这，就是我的拿手好戏——软笔书法。 七岁那年，我拜远近闻名的陈老师为师。我初步理解到了汉字的博大精深。陈老师对我说：“在学习毛笔字之前，我先给你讲一讲常用的笔画，笔法，字体特点。当然，还有写书法的姿势，握笔姿势。”接下来，陈老师给我做了个握笔示范，然后把笔交给我，让我自己在宣纸上试着写写。 我枕着腕，小心翼翼的先练习最简单的“点”画，在行笔时，我开始无法控制的，不停的微微抖动。自己也能感觉到手心正在冒汗……终于，我拥有了一个成品。 后来，我学习到了汉字的变化，发现汉字竟会有齐天大圣孙悟空的特殊本领“七十二变”！而且不同的书法家有着不同的风格，有的胖，有的瘦；有的潇洒，有的拘谨；有的有震慑万军之威风；有的有娇巧玲珑之姿态。学习到了这些我更爱书法了。于是，每天一练，在我的生活中必不可少。就这样，我家的练习纸越积越厚，我的书法水平也跟着突飞猛进的上升。 最近，我经常”四方征战”，拿过不少奖项：无锡市中小学生现场书法比一等奖，“七彩语文杯”全国书法大赛一等奖，“华夏万卷杯”小学组一等奖，国美软笔书法考级十级…… 去年春节，今年春节，连续2年去家乡的社区为爷爷奶奶们写大”福”字，写春联，受到了一个个好评，一声声夸奖。这也让我更加热爱书法，感受到了书法的独特魅力。 以宣纸代弓，以毛笔代箭，把心中的愁“射”向九霄云外。挥毫泼墨，行云流水，写出一片属于美的世界！这！就是我的拿手好戏！ 小作者用生动的语言道出了他学习书法的心路历程，文章开头直叙书法创作的潇洒之姿，引出回忆。才用倒叙的写作手法，从开始学习书法时的紧张到如今的挥洒自如，拿下各项大奖。这其间必然离不开他的努力与付出。文章首尾呼应，主题突出，令人赞叹不已：“书法，可真是他的拿手好戏啊！” 李筠，高级教师，无锡市首批德育带头人，新吴区语文学科带头人，区德育名师工作室领衔人，无锡市梅村实验小学语文老师，学校“小梅花诗社”社长。从教29年来，怀着一颗不泯的童心，坚守一份朴素的教育情怀，和学生一起成长。努力践行大语文教育观，注重培养学生自主阅读、写作能力，关注学生的个性和谐发展，所带班级每学期都有四五十篇学生习作发表、获奖。
近年来，为省内外学校老师作习作教学、德育讲座30多次，教学论文在《江苏教育》《现代班集体建设》《中小学学校管理》等杂志发表，《江南晚报》《无锡教育》《最美教育人》曾介绍过她的先进事迹。
高级教师 李筠
金榜作文，助小作家金榜题名一臂之力
好作文，本周投，下周发
