心理课|遇见未来的自己(高一)

有幸观摩首届“同心杯”天津市中小学心理健康教育教师技能大赛决赛，决赛分为两部分，第一部分为现场授课，第二部分为模拟心理咨询和裁判提问作答。今天观摩的是高中组，一共六位选手。

初中的心理课，会用到许多教具，注重让孩子们亲自动手体验。高中的心理课，多采取填活动纸的形式，让孩子们共同讨论，进行头脑风暴。

第一部分：现场授课

现场授课的主题都是“遇见未来的自己”，听了六遍主题一样的课，但是六位老师上的课还都不一样，各有风格。拍了每位老师的PPT，下面的PPT都是按时间排列，根据PPT就能还原当时的授课环节，所以我只记录一下自己观摩每节课后的收获。

01

一分钟拍肩多少下，学生实际数与预估数差不多，80—100下。

02

跟着音乐和语音提示，让学生冥想自己未来的生活。

03

热身活动体会成长的过程还是很艰难的。蛋壳从外部打破是压力，从内部打破是成长。在成长的过程中遇见未来的自己。

04

冥想时只有音乐没有提示语。

05

用Focusky在右上角设置倒计时。

06

通过让学生做编剧的方式，让学生构想未来的自己。

第二环节：现场模拟咨询

看一段视频，然后选手现场分析作答，作答时间不超过15分钟，最后裁判提两个问题，选手作答。

描述如果与该生进行心理咨询，会怎样做。先总结视频中的学生心情，描述该生遇到了什么事，进行评估，澄清问题。结合学生陈述时提到的某些话，论述选手在实际心理咨询时会怎样做，引导学生形成正确认知，让学生感受到陪伴和支持。建立咨访关系，陈述在下几次咨询时要收集哪些信息，怎样做。寻找学生曾经成功的经历，帮助学生发现优点，建立积极思维。学校应对危机的完整机制。保密例外，组建危机干预小组。