公益之益在何处？

阅读第1264天

端午节的时候，好友送了一本书给我，俞敏洪所著《我生命中的那些日子》。

看书名，其实就知道相当于随笔类书籍。所以暂时未看。

不过，对于作者，我还是较为推崇。

无他，能够从底层一路拼搏过来，着实不易。

除了，偶尔有时候的言论太过“实诚”。

01

去看人物传记类的书籍或文章，尤其是自传，确实需要先梳理下自己的心态。

什么心态呢？就是看这本书的目的是什么？

如果仅仅只是消遣，那无不可。

如果是要学习，那就要适当地“挑拣一二”。毕竟，每个人都有自己的路。

如果是真的完全膜拜，可能需要适当明白七分真的道理。

我，应该属于第二种。

前几天和那位好友说，马上就要拜读这本书了。

好友提到，那可能和我看之前那些“名著”不太一样，因为这就是俞敏洪的一些经历。

我笑言：其实我看别人的经历，就会有自己的感触嘛。

而首要的感触，就是在于公益。

从书中内容和自己查阅的资料，这是一位较为热衷于公益事业的人。

也许是由于其出身，也许是由于其职业所有的教育初心。

当然，稍微掺杂一点为企业的站台，也是正常。

只是，对于公益的理解，从大学开始，就一直存在一些疑惑。

这些疑惑，其实并非是反对公益。无论如何，这不是一件坏事。

原来也曾想过，公益和慈善的区别。

结果发现，傻傻分不清楚。

貌似也没有什么官方背景，具体行动上的太大差异。

反正就是一帮愿意去奉献自己的人，进行能力之内的输出。

不同人之于公益有诸多目的，但行为上能够给他人带来改变，那就是最大的善。

02

那为何对于公益会有疑惑呢？

大学的时候，我校学生会主席团的几位同学，会每年暑期组织一场公益活动。

就是去较为偏远的某个山村，为那里的孩子支教。

教他们一些知识，陪他们玩耍，去经历他们的生活。

然后，一周之后离开。

当我看到校刊这样的报道，也是较为感动。

毕业之后，看到某服务集团也会组织这样的活动，只是随同人员换成了不同学校的高管。

至于内容，和大学那些帅哥美女们类似。

当然，这样的公益行动，总会有着各类感动人的口号。

中间的点点滴滴，让人觉得是那样的酸楚和温馨。

因为公益的对象，大部分就是较为贫困的留守儿童群体。

待到一周后（不知道为何也是这样的时间段），这些高管和孩子们依依不舍。

那样的场面，真的是看者惊心，闻者落泪……

但是，这样公益的背后，其实忽略了最核心的群体——那些孩子。

相比那些搞一场物品捐赠仪式的闹剧，这样的行动看似更有力量。

但是带来的反馈，有可能更深，却看不到。

前几年看到过一篇文章，是以留守儿童的角度去写这样的公益行为，让我重新对此进行了反思。

对于这样的行为，最开始他们也许是很感动的。毕竟，孩子们需要温暖。

但是，这样的温暖稍瞬即逝后，会怎么样呢？

尤其是，这样的温暖，还是走马观花一般。

孩子们不再是需要帮扶的对象。

 

而是变成了热门景点中让人参观的“遗迹”吧。

03

高一的时候，班主任给我们介绍了一位助教，美女老师。

她和班主任的性格不同，很温柔，对我们也很有耐心。

运动会的时候，和我们坐在角落里面，聊她大学里面的各类事情。

而我们，坐在旁边，静静地听着，憧憬着，希望这一刻一直存在。

直到某天，班主任告诉我们，助教老师要走了！

后来，我们才明白，世界上有一种事情，叫做实习。

助教老师走的那天，很多女同学哭得很伤心。

男生们没有哭，但也很是不舍。

还好，高中没有出现第二个助教老师。

但是，对于那些贫困的留守孩子，他们也许会经历很多的“爸爸妈妈”和“爱心老师”。

第一次经历的时候，无疑是开心的。

离开的时候，双方都是情绪涌现。

第二次，接待了另外的“爸爸妈妈”和“爱心老师”。

刚刚有了感情，又离开了。

如此往复。

从外界的角度，我们在做一场又一场的公益活动。

从孩子的内心，是否会感觉自己在反复经历人世间最大的恶呢？

本来，对于那些孩子，就是对于“爱”内心怀有一种渴求。

当真正接触到，扑通又飞了，那会如何呢？

一颗冰冷心的心，刚被捂暖和，结果马上又被扔到雪地中。

再拾回来，再去温暖，化开冰雪，再扔掉……

这颗心，应该也就逐渐破碎不堪了吧。

虽然，摸起来，并没有那么冷了。

04

子非鱼，安知鱼之乐？

子非我，安知我不知鱼之乐？

我不是那些孩子，不一定知道那些孩子的真实情境。

只能以自己曾经的一些经历，去揣测一二。

之前，曾有过这样的困惑：碰到一个很难搞的孩子，我能够帮助他，帮他引导改良。

但是，这会耗费我诸多的精力。

而这些精力，可以让我去帮助另外三四个还没这么严重，但是可能会变严重的孩子。

怎么选？

我选择了后者。

因为在前者，我经历过。如果好不容易改正一些，但是家长未能配合好，发生了反弹。

恭喜家长，您这辈子基本上就意味着中大奖了！

至于原因，深思可知。

放到刚刚谈到的公益行动，也许如此吧。

看似去付出爱，但是带来的，也许就是对于爱的冷漠。

 

看似去关怀，实际上可能造成更多的不安全感。

其实，也正如俞敏洪在书中说到的，这和政策是有很大关系，教育资源的缺失啊。

那些热心人士，能够去进行硬件设施的改善，已经功德无量了。

但是，更多人文方面的关怀呢？那就太难了。

教师资源参差不齐，家长常年不在家，那能怎么办呢？

就出现了这样的公益支教活动，也算是治标的行为之一。

只是，其后的结果，谁会关注。

或者说，关注了之后，又能如何呢？

偶尔出现的支教，也许是有教育情怀；但是诸多的，就是能够混完这样的资历。

也算是为之后的人生，积累一笔财富吧。

这时候想来，马云搞出的乡村教师活动，真的抓住了其中的一个重点。

要提升教育，需要老师的真心付出。

但是，需要老师的真心付出，从本质上，外界又做了多少呢？

【结语】

无论怎样的公益和慈善，只要真的付出了，我觉得这就不算恶。

从国家层面，进行扶贫，解决贫困人口，是最核心有效的手段。

对偏远地区的教育政策调整，让年轻人愿意适当地去这些地区磨炼，是极好的辅助。

很幸运，越来越多的人，能够更难关注教育。

关注教育，这个国家，才真的未来可期！