议论文写作录屏课│例谈——漫画作文的立意

漫画的特点：捕捉人物或者事物的本质特征，运用变形、夸张、比喻等手法，有针对性地反映社会现象或凸显人物事物的形象，往往具有幽默或讽刺的效果。

漫画的构成：标题（可以没有），往往告知或暗示漫画的意旨；注释（可以没有），是对漫画情景的提示与注解；主体，是画面各因素构成的情景。

【审题步骤】

第一步：钻进去——仔细观察，弄清画面内容。

第二步：站起来——分析关系，把握漫画含义。
第三步：飞出去——联想类比，试作合理引发。
第四步：定下来——比较筛选，确立最佳立意。

【立意分析】

仔细观察这幅漫画，无标题无注释，只能通过对主体内容的分析，揭示其意旨。

这幅漫画主体信息，可以分成三部分：其一是已知的明确的，如蓝天白云、高墙、长梯、火堆、锯子、锯断的梯子横杆，画中人因为寒冷难耐而锯梯取火；其二是未知的可以明确推断的，如高墙内非常冷，要不然，画中人无需烤火；其三是未知的也不明确的，如画中人锯梯取火是否有其他原因，比如他很笨？高墙外的世界是否一定是温暖的光明的？画中人是怎样锯梯子的？画中人有没有爬上梯子看到过高墙外的世界？

有学生问：“梯子为什么要立在墙上而不是平放在地上？”

很明显，梯子立起来，才知道梯子是否足够高，这决定了画中人是否可以爬出高墙。

还有学生问：“为什么已经被锯掉的梯子横杆处，要留下一小截儿，是不是这个人很聪明，不但可以锯梯取火，还可以凭借留下的这一小截儿，继续爬出高墙？”

这种想法缺乏依据，留下一小截儿，意在表明地上的木杆是从梯子上锯下来的。

还有学生问：“画中人是边爬边锯的吗？他是把梯子放下来然后锯断，然后又把梯子架在高墙上的吗？他是不是已经看到高墙外的世界？”

学生的想象力是丰富的，但就这幅漫画而言，没有任何事实能提供准确的答案，也就是说，这些问题，不是漫画创作者要刻意突出的。

倘若根据这些未知的不明确的想象来立意，如立意为“要巧妙解决生活中的难题”“只有坚持才能看到更广阔的世界”“坚持是成功的保证”之类，肯定偏离题旨。漫画类材料作文，千万不能把立意建立在想象的基础之上。

很明显，这幅漫画揭示了一些矛盾，如，梯子是用来爬出高墙还是用来取火？画中人锯梯取火的做法是否可取？

当然，梯子已经不仅仅是梯子，它只是一个象征，某种比喻，生活中有许多事物像梯子一样，比如书籍，比如知识，比如金钱……

于是，可以围绕以下几个方面来立意，“大材可否小用？”“饮鸩止渴可取吗？”“活在当下还是放眼未来？”等，既可正面立意，也可反弹琵琶。