议论文写作录屏课│例谈——漫画作文的立意

漫画的特点:捕捉人物或者事物的本质特征,运用变形、夸张、比喻等手法,有针对性地反映社会现象或凸显人物事物的形象,往往具有幽默或讽刺的效果。

漫画的构成:标题(可以没有),往往告知或暗示漫画的意旨;注释(可以没有),是对漫画情景的提示与注解;主体,是画面各因素构成的情景。

【审题步骤】

第一步:钻进去——仔细观察,弄清画面内容。

第二步:站起来——分析关系,把握漫画含义。
第三步:飞出去——联想类比,试作合理引发。
第四步:定下来——比较筛选,确立最佳立意。

【立意分析】

仔细观察这幅漫画,无标题无注释,只能通过对主体内容的分析,揭示其意旨。

这幅漫画主体信息,可以分成三部分:其一是已知的明确的,如蓝天白云、高墙、长梯、火堆、锯子、锯断的梯子横杆,画中人因为寒冷难耐而锯梯取火;其二是未知的可以明确推断的,如高墙内非常冷,要不然,画中人无需烤火;其三是未知的也不明确的,如画中人锯梯取火是否有其他原因,比如他很笨?高墙外的世界是否一定是温暖的光明的?画中人是怎样锯梯子的?画中人有没有爬上梯子看到过高墙外的世界?

有学生问:“梯子为什么要立在墙上而不是平放在地上?”

很明显,梯子立起来,才知道梯子是否足够高,这决定了画中人是否可以爬出高墙。

还有学生问:“为什么已经被锯掉的梯子横杆处,要留下一小截儿,是不是这个人很聪明,不但可以锯梯取火,还可以凭借留下的这一小截儿,继续爬出高墙?”

这种想法缺乏依据,留下一小截儿,意在表明地上的木杆是从梯子上锯下来的。

还有学生问:“画中人是边爬边锯的吗?他是把梯子放下来然后锯断,然后又把梯子架在高墙上的吗?他是不是已经看到高墙外的世界?”

学生的想象力是丰富的,但就这幅漫画而言,没有任何事实能提供准确的答案,也就是说,这些问题,不是漫画创作者要刻意突出的。

倘若根据这些未知的不明确的想象来立意,如立意为“要巧妙解决生活中的难题”“只有坚持才能看到更广阔的世界”“坚持是成功的保证”之类,肯定偏离题旨。漫画类材料作文,千万不能把立意建立在想象的基础之上。

很明显,这幅漫画揭示了一些矛盾,如,梯子是用来爬出高墙还是用来取火?画中人锯梯取火的做法是否可取?

当然,梯子已经不仅仅是梯子,它只是一个象征,某种比喻,生活中有许多事物像梯子一样,比如书籍,比如知识,比如金钱……

于是,可以围绕以下几个方面来立意,“大材可否小用?”“饮鸩止渴可取吗?”“活在当下还是放眼未来?”等,既可正面立意,也可反弹琵琶。

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