错过的那一刻

文：黄子洋   聂传安

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昨天推出一班胡语岸写英语付老师的文章，其实二班黄子洋同学11月8日的周记写的就是付老师，不过子洋没把付老师当英语老师而是当作班主任来写。

班主任，形象是不是要比科任老师恐怖一些呢？

我的班主任是一位英语老师，十分严厉，但也偶尔开个玩笑。（严厉，偶尔玩笑。这是班主任给子洋的总体印象）

我对她最深的印象无非就是她突然在你背后大喊：“那个谁，说什么呢？出来！”“你干什么？出来！”再或者“真是的，我看是要好好惩罚一下你们才行了。”过后还要数落你一顿，让你哑口无言，心服口服才放过你。至于罚什么，懂的自然懂。（这些出现在背后的叫声，的确挺考验娃的神经）

这些话常常出现在晚修时，在你全神贯注时突然冒出，这使得恐怖中又多了几分惊吓。甚至十几分钟都吓得你不敢动一下嘴，生怕随时突击检查。不过说来也怪，为什么老师总是穿深色衣服？唉——也许是为了不那么容易被我们发现她，更容易抓个现行罢了。（好玩好玩！深色衣服在晚上更容易隐身，容易产生出其不意攻其不备的功效啊）

不过老师也有和善的一面，比如她常常和我们一起运动，经常陪我们一起跳绳、跑步、打羽毛球。而这并不足以惊叹，最令人震惊的是老师竟然比一部分同学还厉害，就例如我，让我十分敬佩老师那惊人的运动能力。（你家付老师当年可是追着学生在南湖边跑的人啊）

而这一星期，我看见了老师另一番身影。早读时，大家各自忙着复习，当我放松时，突然看见窗外有一个熟悉的身影，我赶紧坐好。但仔细一看却觉得不对劲，老师低着头似乎在寻找着什么，我稍站起来一看，让我大吃一惊，老师在帮我们打扫卫生！（可见那让人紧张的身影，不仅爱收拾学生，而且爱收拾垃圾）

我坐着看了许久，可总觉得心里不是滋味。我稍加思索，猛地站了起来朝老师走过去，想要帮忙。可是一走到面前，嘴似乎上了锁，怎么也说不出话来。没办法，我只好继续往前走。但从错过的那一刻，我后悔不已，后悔我为什么没有勇气去说出那短短的一句话。（子洋敏于行而讷于言，心有所想但嘴不一定有所出）

这似乎在我心中留下了一个伤疤，但是老师那身影也刻画在了我的心中。（没有帮到老师，但丝毫不影响老师在子洋心中的形象）

子洋一直深受老师与学生的喜爱。他负责班里的多媒体，尽职尽责。他值日的时候，会弯下身去将角角落落的卫生都弄得干干净净，让人感动，以至于我有次开玩笑对女生说，以后嫁人就嫁黄子洋这样的人。

不过子洋的确讷于言。平时爱做事，不多话，于是他的眼睛、他的心就更加的敏感，更容易发现、体会其他同学忽视的地方，于是他笔下的老师就有了更多的主观感受。他能感受到老师的“威严”，也能感受到老师的“和善”，更能感受到老师的责任。

难能可贵的是，子洋不仅能感受到，还能付出行动。当他发现老师的打扫卫生时，“稍加思索”后，就“猛地站了起来朝老师走去，想要帮忙”。最后虽然因为内向未能出手，但那一瞬间的“站起来”已经给人留下深刻的印象！

人生路上我们会留下一些遗憾。但我们力争让这种遗憾越来越少，从而让自己变得越来越优秀。

相信子洋！