“欲知后事如何，且听下回分解”

有段相声是《学评书》，提到说书先生在每节评书尾部给听众留下悬念，即“扣子”。评书名家们都说“扣儿要狠”，就是指在播讲评书的时候，每节的尾部要给听众留下无穷的联想，这样才能抓住听众的心。

话说有位听众，本来第二天要出差去外地，只因评书的扣儿太狠，实在是惦记着放不下，干脆咬牙退票不去出差了，也要听完下一节，弄明白是怎么回事儿。

扣子可以安插在某个细节处，重点是“悬念”二字；“欲知后事如何，且听下回分解”就是标准的评书扣儿。下回得把扣儿解释清楚，所以扣儿不能瞎留，圆不回来可就砸了。

当时一听一笑就过去了，回头一琢磨，好像讲故事也是如此：想要故事情节曲折离奇，就要有“扣儿”；而我就偏偏不精通留扣儿、解扣儿，只会平铺直叙，一点儿悬念和想象空间都没留；常常把好好的故事，讲得跟流水账似的，淡而无味。不过，失之东隅，收之桑榆；上学那会儿我的议论文写得还行，也算不负朋友们赠予的“爱抬杠”的评价。

留扣儿这个任务，对我来说还有个难点：存在“有失坦荡”的嫌疑。我以前是个直接过头的人，信奉“事无不可对人言”；觉得没有任何秘密，是件值得自豪的事情；对于有秘密的人，则颇觉不够“君子坦荡荡”。

后来，终于发现，人人都可以有秘密，我的事儿愿意昭告天下也不一定有人愿意听；个人的事情要不要保密，由个人自己决定就好，别人没必要说三道四的。也终于能够在某些时候，忍住嘴边的某句话；慢慢有了不对人言——至少不第一时间对所有人明言的“秘密”。真是可喜可贺。

现如今得到评书“留扣儿”的启发，我要开始思考或者尝试讲故事的诀窍了。但愿我在留扣儿时，不要给弄成圆不回来的死扣儿。比如讲包龙图断案，在第五回结尾就把包拯给讲死了；再比如第六回好不容易让包拯活过来，却在结尾让他一转身发现汴梁城消失了……

为了研究“留扣儿”的技巧，我专门借了本已成书两百多年的、著名的图书来阅读。才翻了几页，就发现里面的内容，充满了某种不可说的颜色。欲知后事如何，且听下回分解。

作者简介

文火，意淡息微，火力小而缓，即将成为波动影响的源头——我们每个人都有自身的中心影响力，可能影响周围的人许多年甚至许多代；这些影响会再传递给更多的人，就好像池塘中的涟漪一样，一圈一圈地扩散出去。