亲子关系对一个孩子的成长有多大的影响｜果妈随笔
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这个月开始，孩子开始了他们学校学习，而这个月我们刚好讲的也是专注力，关于这个问题，是很多家长头疼的问题，经常被老师找，说孩子上课不专心听讲；
写作业的时候不专心，弄弄这弄弄那；
平时很安静，但是却总处于神游状态......
爸妈就是不断接受孩子的挑战，家里经常是鸡飞狗跳的场景，父母甚至被孩子这些行为、状态逼进医院。
以前看到这种新闻，还会当成一个笑话一笑了之，但是，当我看完了一部很真实的纪录片《我不是笨小孩》后，越来越感受到亲子关系对于一个孩子的成长有多大的影响，对于一个健康良好的家庭环境塑造有多么重要。
下面，就让我和你聊一聊关于这部纪录片。
01
这部纪录片其实描写的是患有“阅读障碍症”的孩子，关于“阅读障碍症”，如果你看过我们之前在公众号推荐过的一部电影《地球上的星星》，你就会有一些了解。
纪录片中有三个小主人公：校校、群晓和若汐，他们就是别人眼中的“笨小孩”，而这部纪录片对这三个孩子的家庭进行了三年的追踪记录，是国内首次将“阅读障碍儿童”的困境、家人的教育和应对，非常真实的呈现在观众的眼前。
纪录片《我不是笨小孩》先导片
我们不仅能对“阅读障碍”有一个全方位的科普，你不要以为它离我们很远，纪录片第一幕就告诉观众，在适龄儿童中，大约5-8%的孩子会有阅读障碍，可以说，10个孩子中有1个孩子就有阅读障碍，更为可怕的是，很多人不自知。
当你知道了“阅读障碍”的时候，你就能够理解孩子那些让你头疼、想不通的行为。
就如纪录片中的校校，上学前，这个家庭是无比幸福的，因为校校很乖，活波、可爱、能说会道，真是人见人爱的小孩。
但是，上学后，校校就完全不对劲了，成了大家所说的问题孩子，先是上课坐不住，上课完全没法集中注意力，下课了玩的忘记回教室上课，最严重的一次竟然是学校查了监控，才找到他。
读书的时候，他经常漏读、错读，校校说：“我看书的时候特别累，那些字都是一闪一闪的，一会儿白一会儿黑。”
他写出来的拼音字母和正确的写法也是反的。
因为他的学习，家里轮番上岗，就连年老的清华毕业的姥姥也要给校校补习功课。
妈妈在耐心地教了多少遍之后，最终还是会和他大吼：“我喊代表我愤怒，代表不想再这么费心费力的，因为我得不到任何回应。”
这么多年的煎熬，过去和谐的家庭气氛再也没有了，亲子关系也破裂了，而妈妈也说二三年级的时候，和校校爸爸就差离婚了。
我们曾经在果妈阅读的亲子关系主题阅读中讲过一本书，是家庭教育首席专家孙云晓教授的《亲子关系，决定孩子一生幸福的密码》，书中就写到：“好的亲子关系是父母坚定而温情的陪伴和积极长久的关注。”
校校放了学不想回家，他想逃避，他想逃，逃出妈妈的“魔爪”。
最让妈妈痛心的是，校校因为成绩差在学校被同学叫做“垃圾”，冲他竖中指，这些他都默默承受了，他并没有跟父母提过。
北师大的专家给校校妈妈的建议就是温柔而坚定，校校妈妈说：坚定可以做到，但是温柔真的是做不到啊。
看到这里，你会发现，只有父母成长，真正的去懂得孩子，走进孩子的心里，能够跟孩子做一个同盟军，不管遇到什么，他都会跟你讲的时候，我们才可以引领着孩子去走向那个美好的未来，活出自我。
后来的校校妈妈也是有所改变的，她改变了自己对待校校的方式，创造了很多校校与同学相处的机会，她组织了各种活动，让大家发现校校学习之外的优点。
父母积极和老师沟通，老师对他的一点点进步也会表扬，给他很大的鼓励，获得了非常大的自信。
就这样，慢慢地，即使妈妈很生气，她也多了一份耐心和温柔，校校的情况也越来越好，父母接纳了孩子的情况，用他们的爱伴随着孩子的成长。
02
纪录片中的第二个孩子叫做群晓，他是一个对自我要求非常高的孩子，他看到别的孩子都能很快很轻松的完成作业的时候，会非常急，也非常气，经常和自己较劲。
群晓妈妈说：“他死活记不住的时候，就在墙上挖洞，因为他恨！”
妈妈总是会安慰他：“你不用跟别人比，你已经很棒了！”
但是，他依然还是放不过自己，恨自己不争气，他总会说：“别人看一遍就记住了，为什么自己看四五十遍都记不住！”
爸爸妈妈非常理解他，因为学习不好，怕他在注重成绩的学校里不适应，受委屈，他们给他四处找学校，还给他换了名字，希望他能重新开始自己的人生。
终于，他们在山西找到一个合适的学校，这所学校的教育和大部分的传统学校不一样，课程设置都是互通的，不受学科限制，老师不会用成绩对孩子们进行比较。
就这样，群晓一家人开始了双城的生活。
群晓在这所学校里可以很放松，老师、同学对他都很好，尤其是老师，爸爸说：“他的思维跟别的孩子是有些不一样的，但是老师愿意懂他，也能够懂他。”
能够有一个懂自己的老师，是多么难得的事情啊。
群晓是幸运的，不仅老师懂他，爸爸妈妈也是懂他的，妈妈知道他患有阅读障碍症的时候，她说：“不是孩子不想做好，是他真的做不到，他天生就是这样。”
虽然不能天天和爸爸见面，但是爸爸在群晓的心里却非常重要，她说：“爸爸也算是我的一个偶像，他真诚、做什么事情都很认真、做到完美。一想到能见到爸爸，我就很兴奋。”
可以看出，群晓与爸爸妈妈之间的感情是很亲密的，这个家庭因为亲子关系非常好，所以群晓的状态也非常好。
亲子关系就是一个家庭最为牢固的定海神针，当父母能真正懂孩子，真正全然接纳了孩子，亲子关系一定会是好的，就像群晓妈妈对他说的：“不管怎样，爸爸妈妈都特别爱你，不是因为你努力，我们爱你，你能做到今天这个样子，真的特别棒！”
我相信在群晓的心里，家就是他最安全的、温暖的港湾，他在这里可以获得满满的爱，放松身心，让他获取力量去面对人生中的坎坷和困难。
03
纪录片中的最后一个孩子叫做若汐，是一个女孩子，她还有个学霸姐姐，从小就获各种奖状，姐姐说：“我就是靠着一点小聪明就能获得好成绩，若汐就是很努力，但是成绩还是不好。”
面对若汐的学习，妈妈真的是付出了很多，可是若汐怎么努力，成绩都是那么低，妈妈看她趴在桌子上不肯好好学习，气得拿出棍子，把若汐的试卷撕掉，任凭若汐在旁边嚎啕大哭地祈求妈妈：“妈妈，你别撕！”
然后，她自己坐在客厅的沙发上，沉默不语。
长此以往，不仅若汐承受着极大的心理压力，妈妈也因为孩子的问题压力过大，得了免疫系统疾病，就算自己在治疗的那段时间，她仍然坚持每天早上陪若汐记单词，从不间断，看着妈妈憔悴的面容，花白的头发，真的是心疼这个拼尽全力的妈妈。
但是相比妈妈，若汐也是让人心疼的孩子，她说：“尽管煎熬与难受，但是也得受着呀！也许人就是没有完美的。”
小小年纪就有了如此深刻的领悟，让人心酸，也对她刮目相看。
若汐的爸爸对妈妈说：“你给菲菲很大的压力，我就怕她这根劲绷不住绷折了，到时候你看你后悔去吧。”
若汐评价爸爸：“我爸以前有一点小事就生气，你看现在就有了改变，以后都是温温柔柔的说话。”
因为爸爸的改变，以及爸爸与妈妈的沟通，妈妈也有了改变，她能看到若汐的努力，鼓励孩子的一点点进步，当若汐期末语文考试得了78.5的时候（之前都是30多分），她给若汐制作了一张若汐从小到大都想得到的奖状，写上文字，盖上章，郑重其事的递给了若汐。
看到这里，由衷的想为这个妈妈鼓掌，就像片中的专家说的，若汐变化的不是成绩，而是她的状态，你会看到若汐不再是之前落寞的样子，而是充满着一种阳光、积极向上的希望。
看过这部纪录片，我看到了三个不同的孩子，三个不同的家庭，每一个孩子都是不一样的，就像片中，群晓学校的一位老师所说的那样：“我们不能拿同一个尺子，去衡量奇特的生命。我们应该对每一个生命都有敬畏之心。”
我相信每一个父母都是非常爱自己的孩子，即使他有这样或那样的问题。
我们不是这些父母，很难想象他们经过了怎样的煎熬和折磨，但是经历了这么多之后，你会发现，当他们用自己的方式改善了亲子关系，一切都是在往好的方向发展。
校校妈妈与校校之间轻松幽默的对话方式；
群晓的父母全然地接纳孩子、懂孩子；
若汐的妈妈不断地鼓励着若汐，让她重拾自信。
这让我深刻地明白了，教育其实就是要面对不同的生命，而亲子关系不仅决定了一个孩子是否有一个幸福的一生，也决定了一个家庭是否有一个和谐、健康的发展。
而且这三个孩子的父母都最终找到了适合自己孩子的教育方式。
孙云晓教授在他的书中写到：“教育的秘诀是真爱，良好的关系在于和谐。21世纪家庭教育的根本原则是两代人相互学习，共同成长，这是家庭教育成功的保障，也是家庭生活幸福的源泉。”
所以作为父母，我们更要和孩子一起成长，我们要做先于孩子半步的引领者，让孩子活出自己，真正幸福。
如果我们不去学习，又怎样能做到？
在果妈阅读这五年的历程中，我们不断做系统的输出和调研，现在我们搭好了一个成长的台阶，用悠然养育这样一个体系，把我们自己的思维方式进行系统的输出，用最落地的方式帮助你实现从知道到做到。
我们知道在家庭教育上，并没有一招制胜的方法，每个孩子都不一样，我们希望能陪伴着每一个父母找到你自己适合的方式，让你能成为懂孩子的那个人，我们要做的就是搭一个脚手架，用最短的路径，让你成长。
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最后，请你思考三个问题：
1、如果你想做孩子的朋友，你有没有资格？
2、如果你想提前孩子半步成长，你有没有这个能力？
3、你觉得好的亲子关系到底价值多少钱？
欢迎大家在留言区留下你心目中的答案，与我互动交流。
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